北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《校園中的測(cè)量》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《校園中的測(cè)量》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知道長(zhǎng)度的定義，掌握用非標(biāo)準(zhǔn)單位測(cè)量長(zhǎng)度的方法。掌握使用卷尺、直尺等測(cè)量工具的方法。能夠比較和排序物體的長(zhǎng)度。能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)重點(diǎn)知道長(zhǎng)度的定義，掌握用非標(biāo)準(zhǔn)單位測(cè)量長(zhǎng)度的方法。掌握使用卷尺、直尺等測(cè)量工具的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)能夠比較和排序物體的長(zhǎng)度。能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。四、教學(xué)方式授課講解小組合作案例演練游戲活動(dòng)五、教學(xué)內(nèi)容1.任務(wù)一：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度（1）教學(xué)目標(biāo)學(xué)生了解長(zhǎng)度的定義及用非標(biāo)準(zhǔn)單位測(cè)量長(zhǎng)度的方法。（2）教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度的概念。介紹長(zhǎng)度的單位（米）。通過(guò)課堂講解和具體示例，讓學(xué)生明白用非標(biāo)準(zhǔn)單位測(cè)量長(zhǎng)度的方法。（3）教學(xué)方式講解。教師和學(xué)生進(jìn)行交流討論。（4）教學(xué)設(shè)計(jì)先給學(xué)生看一些有關(guān)長(zhǎng)度的照片，如操場(chǎng)、校門(mén)等。〇〇老師問(wèn)學(xué)生你看到了什么？看到什么？學(xué)生回答后，〇〇老師再給每個(gè)學(xué)生分發(fā)米尺及一些小物件，如彩筆、?？ǖ取Ｕ?qǐng)他們用自己的米尺測(cè)量物品，并把結(jié)果用非標(biāo)準(zhǔn)單位（自己的小物件）進(jìn)行匯總，然后讓每位學(xué)生說(shuō)出自己使用非標(biāo)準(zhǔn)單位的情況，并記錄下來(lái)。2.任務(wù)二：掌握測(cè)量工具（1）教學(xué)目標(biāo)學(xué)生掌握使用卷尺、直尺等測(cè)量工具的方法。（2）教學(xué)內(nèi)容介紹卷尺、直尺等測(cè)量工具的概念。通過(guò)實(shí)物演示及方法講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用卷尺和直尺進(jìn)行測(cè)量。（3）教學(xué)方式講解。實(shí)物演示。學(xué)生練習(xí)。（4）教學(xué)設(shè)計(jì)〇〇老師通過(guò)圖片或?qū)嵨锏牟倬?，向?qū)W生展示卷尺和直尺的外觀和使用方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。隨后，〇〇老師請(qǐng)每位學(xué)生用卷尺和直尺測(cè)量自己認(rèn)為需要測(cè)量的物品，然后每位學(xué)生把自己的量尺放在托盤(pán)中，讓學(xué)生與人合作使用差異演示。并讓學(xué)生說(shuō)出使用這些工具時(shí)的技巧和方法。3.任務(wù)三：比較和排序（1）教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠比較和排序物體的長(zhǎng)度。（2）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)長(zhǎng)度的比較和排序方法。通過(guò)實(shí)物演示讓學(xué)生具體體驗(yàn)比較和排序的方法。（3）教學(xué)方式講解。實(shí)物演示。小組合作。（4）教學(xué)設(shè)計(jì)〇〇老師把散落在教室的小球、書(shū)、尺子等物品平放在表上，讓學(xué)生對(duì)它們的長(zhǎng)度進(jìn)行比較和排序，同時(shí)逐個(gè)討論每個(gè)物品的長(zhǎng)度，以便讓學(xué)生掌握比較和排序的方法。然后，〇〇老師按照學(xué)生的建議，讓學(xué)生分小組，讓他們進(jìn)行小組比賽，讓兩個(gè)或三個(gè)小組的學(xué)生比較和排序自己所觀察到的物品，看看誰(shuí)的速度和準(zhǔn)確度最高。4.任務(wù)四：應(yīng)用（1）教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。（2）教學(xué)內(nèi)容掌握應(yīng)用測(cè)量長(zhǎng)度的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法。工具的使用和技巧。（3）教學(xué)方式講解。實(shí)踐演練。（4）教學(xué)設(shè)計(jì)選一些與學(xué)校日常生活密切相關(guān)的場(chǎng)景，如教室、操場(chǎng)、游泳池等，讓學(xué)生根據(jù)對(duì)這些場(chǎng)景的測(cè)量結(jié)果，依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定確定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，并親身實(shí)踐將結(jié)果記錄下來(lái)，最后統(tǒng)計(jì)和展示結(jié)果，以達(dá)到加深對(duì)測(cè)量的理解的目的。六、教學(xué)評(píng)價(jià)針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，采用以下方式進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)：學(xué)生的書(shū)面測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生掌握程度。觀察學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)游戲活動(dòng)，總結(jié)出學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的小問(wèn)題，并指出下次需要提高的方面。七、教學(xué)實(shí)施本次教學(xué)的實(shí)施期為一個(gè)三十分鐘的單元。八、教學(xué)反思通過(guò)本次教學(xué)，我認(rèn)為可以在我以后的教學(xué)中推廣的一些具體方法：做好課前準(zhǔn)備，不斷加強(qiáng)自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容的了解和掌握。采用多種形式的教學(xué)方式，使學(xué)生與教材、與教師、與環(huán)境充分交互溝通。實(shí)踐演練，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入理解，加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的記憶和理解