半學(xué)期的心得體會(huì)800字6篇

半學(xué)期的心得體會(huì)800字6篇半學(xué)期的心得體會(huì)800字篇1

時(shí)間匆忙如白駒過(guò)隙，自中考結(jié)束后，兩個(gè)多月的假期在我不知不覺(jué)間過(guò)去了，我也迎來(lái)了新的學(xué)期?；叵脒^(guò)去的假期，好像都是在虛度光陰中過(guò)去的，我不由得感到慚愧，只是過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，我如今要做的，就是在新的一年里，好好把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

說(shuō)起來(lái)還真丟臉，作為xx班的學(xué)生，卻在這次中考中得到一個(gè)不能令人滿意的成果。反省起來(lái)，這都怪我中考前不夠用功，并且平常也不下工夫，許多內(nèi)容都是臨考前才隨便看看的。這種“臨時(shí)抱佛腳〞的行為必需該店了，因此，我對(duì)接下來(lái)的新學(xué)期，作了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，自然是上課仔細(xì)聽(tīng)，作業(yè)仔細(xì)做了。想起以前，由于自視過(guò)高，以為光看課本就能理解，因此沒(méi)怎么仔細(xì)聽(tīng)課。哪知有許多學(xué)問(wèn)都是課本沒(méi)有的，而我錯(cuò)過(guò)了，導(dǎo)致成果越來(lái)越差，全級(jí)排名由剛開(kāi)始的幾十名到后來(lái)的幾百名，成果始終不穩(wěn)定，后來(lái)想追上都已經(jīng)鞭長(zhǎng)莫及了。至于作業(yè)更別提了，一向是教師收去檢查就做，不檢查的就懶得理了。教師常說(shuō)我學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)又懶散是沒(méi)錯(cuò)的了，因此在新學(xué)期里我要吸取教訓(xùn)，一改懶散的毛病才行。教師也說(shuō)了，高中不同于初中，平常不仔細(xì)學(xué)，考試前再學(xué)是沒(méi)用的。所以以后上課肯定要認(rèn)仔細(xì)真，不放過(guò)教師的每一個(gè)字眼，多做課外書。即使放學(xué)回到家了，也不能肆意地看電視玩電腦，要學(xué)會(huì)掌握自己。

接著，我想我還要留意勞逸結(jié)合，主動(dòng)鍛煉身體。死讀書，讀死書，只懂得一味地學(xué)習(xí)是沒(méi)有效率很愚蠢的做法。除了學(xué)習(xí)外，還要有適當(dāng)?shù)姆潘?，如?tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看課外書等，適當(dāng)?shù)胤潘尚那?，在用心投入學(xué)習(xí)，效果不是更好嗎?。我比較喜愛(ài)看課外書，不是有一句話叫“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神〞嗎?我的作文水平不是很好，也許是因?yàn)闆](méi)有“破萬(wàn)卷〞吧。當(dāng)然，最重要的還是學(xué)習(xí)了。除此之外，鍛煉好身體也是很重要的。上一周體育教師也就說(shuō)過(guò)了，好的身體素養(yǎng)也是高考取得好成果的關(guān)鍵。這一點(diǎn)就說(shuō)到我的痛處上了，我的體質(zhì)一向不是很好，又不喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致中考體育差點(diǎn)拿個(gè)鴨蛋，這可是我的一大恥辱。所以，在新學(xué)期里我肯定要仔細(xì)上好每一節(jié)體育課。

最終，我還要增添獨(dú)立能力和管理能力。我從小就嬌生慣養(yǎng)，什么都要?jiǎng)e人做，并且有膽小，從來(lái)不敢表現(xiàn)自己。這在將來(lái)必定是個(gè)致命傷的。

這就是我的新學(xué)期計(jì)劃，我信任只要下決心，肯定會(huì)做到的。

半學(xué)期的心得體會(huì)800字篇2

為了讓我們能盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境以及增添體質(zhì)、磨練意志、加強(qiáng)集體榮譽(yù)感、培育良好行為習(xí)慣，xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系了xx支隊(duì)xx名教官以軍訓(xùn)的方式開(kāi)展了為期xx日的xx年級(jí)新生入學(xué)教育活動(dòng)。烈日炎炎，全部的新生都穿著整齊的校服，在教官的帶著下做著最基本的動(dòng)作。立正、向左轉(zhuǎn)。不一會(huì)，全部的人都滿頭大汗，小臉曬的通紅。對(duì)于平常一熱就要開(kāi)空調(diào)的我來(lái)說(shuō)，這樣的感覺(jué)是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，覺(jué)得好累啊，我真想坐在空調(diào)間里美美的喝上冰鎮(zhèn)的飲料。但是，全部的同學(xué)都在堅(jiān)持著，我怎么能放棄呢，我和他們一樣都能做到最好。結(jié)束后，同學(xué)們都累得東倒西歪，但是每個(gè)人都很興奮，因?yàn)槲覀儓?jiān)持到了最終，堅(jiān)持就是勝利，團(tuán)結(jié)就是力量!

在這xx天里我們不但參與了訓(xùn)練，還參觀了校內(nèi)，并且認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué)。學(xué)校的環(huán)境很美麗，教室很寬敞。我將在這里度過(guò)至關(guān)重要的xx年。作為一個(gè)xx年級(jí)的學(xué)生，我將好好的做個(gè)規(guī)劃，不能再將小學(xué)里的壞習(xí)慣帶過(guò)來(lái)。

每天準(zhǔn)時(shí)起床，不再需要父母的督促。上課仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)舉手發(fā)言，改掉愛(ài)開(kāi)小差、愛(ài)說(shuō)話的壞習(xí)慣。和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助，不能以自我為中心。每天的作業(yè)按時(shí)仔細(xì)獨(dú)立完成，不拖拉不馬虎對(duì)待。每天做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成果。

在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不能光說(shuō)不練，要拿出行動(dòng)!我知道了勝利不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是需要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)當(dāng)做而且必需做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。我把自己的喜悅，哀痛都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。沒(méi)有耕耘哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得，期望我的每一天都過(guò)的充實(shí)而快樂(lè)。大家一起加油吧!

半學(xué)期的心得體會(huì)800字篇3

是新的學(xué)期，注定也是不平凡的學(xué)期，因?yàn)檫@次，我們不再是坐在教室聽(tīng)老師講課的學(xué)生，我們成了為學(xué)生傳輸學(xué)問(wèn)的新老師。

開(kāi)學(xué)伊始，信任我們都是滿懷期望與向往的，我們對(duì)將來(lái)充滿期望，對(duì)接下來(lái)的教學(xué)生涯也有無(wú)限憧憬。我也對(duì)新生活有許多許多的期盼。

當(dāng)我真正地邁入課堂走上講臺(tái)，面對(duì)七十三張稚嫩童真又洋溢著快樂(lè)笑臉的再青春不過(guò)的臉龐，我由衷覺(jué)得欣慰又興奮，同時(shí)，壓力也在無(wú)形中一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)散。

看到這些孩子的笑臉，總覺(jué)得自己覺(jué)得充滿了活力，就像每次總會(huì)有小男孩在我到教室之后跑過(guò)去問(wèn)我，“老師用不用把昨天收上去的練習(xí)冊(cè)抱回來(lái)，我替你去抱！〞每次發(fā)作業(yè)本也都是很主動(dòng)，總是好幾個(gè)孩子圍過(guò)來(lái)“老師我?guī)湍惆l(fā)〞，“老師我?guī)湍惆l(fā)！〞最感動(dòng)的一次是那次上完語(yǔ)文課在班里收作業(yè)，一個(gè)小男孩悄悄溜到我的后面輕輕給我捶背，我驚訝的扭頭看他，孩子有些害羞地說(shuō)，“老師我給你捶捶背，我最喜愛(ài)給老師捶背了！〞，“老師你坐那里吧！那樣我能夠著。〞內(nèi)心一股暖流流過(guò)，多貼心的孩子們，雖然他們只有八九歲，但他們總是喜愛(ài)共享，喜愛(ài)不計(jì)回報(bào)的幫助別人，他們擁有最簡(jiǎn)潔的童真和最潔凈的心思。

孩子的喜怒哀樂(lè)都很單純，平常上課時(shí)會(huì)有學(xué)生舉手打報(bào)告說(shuō)“老師他用桌子擠我！〞“老師xxx又罵我〞……教小孩子，上課就會(huì)遇到這樣的苦惱，總是忍不住去大聲斥責(zé)他們，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)我都會(huì)去批判，可后來(lái)想想這就是孩子的真性情，或許我們更喜愛(ài)聽(tīng)話懂事乖巧的好孩子，可過(guò)度的壓制就會(huì)把我們的孩子變成一個(gè)個(gè)學(xué)校教育下的標(biāo)準(zhǔn)模子。

雖然也有許多不聽(tīng)話的學(xué)生，上課喜愛(ài)小聲說(shuō)話交頭接耳，但通過(guò)我和他們相處的這段時(shí)間，對(duì)一些淘氣的孩子也有了更深入的了解，其實(shí)他們也是好孩子，我跟他們談過(guò)兩次，孩子都很懂事，下次上課的時(shí)候坐的特殊直，只是有時(shí)天性使然還是會(huì)上課小聲嘀咕，讓我生氣也有些于心不忍……

孩子給我們的啟示和感動(dòng)是說(shuō)不完的，我們總可以從他們身上學(xué)習(xí)真誠(chéng)，感恩，奉獻(xiàn)。

半學(xué)期的心得體會(huì)800字篇4

我很榮幸參與了禹城教育大講堂第五期的班主任專題培訓(xùn)。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，兩位老師的共享溝通，使我對(duì)班級(jí)治理有了更多的策略引導(dǎo)，對(duì)班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解。培訓(xùn)時(shí)間短暫，但我的內(nèi)心卻是沉甸甸的收獲。

一、從xxx老師那里重新認(rèn)識(shí)“愛(ài)心〞與“責(zé)任〞

自踏進(jìn)工作崗位之日起便接手了班主任工作。盡管有將近四年的工作閱歷，我常常陷入日?，嵥椋捌雌雌锤筛筛?，只有經(jīng)受沒(méi)閱歷〞，從未想過(guò)將班級(jí)各方面的治理上升理論層次。但王老師的講座使我明白了作為一位班主任是應(yīng)當(dāng)有理論和信念支撐的。

傾聽(tīng)王老師的共享，感動(dòng)的同時(shí)，我更意識(shí)到之前的自己是多么淺薄，多么不稱職，多么的“非專業(yè)〞……管好學(xué)生，應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，由于自己在這之前全都是“摸石頭過(guò)河〞，從來(lái)未做深入思索和總結(jié)，所以許多時(shí)候焦頭爛額，疲于應(yīng)付，經(jīng)常事倍功半。

最終，吳老師還對(duì)如何做一名好老師提供了一些策略，這些收獲都是我的珍寶?！皳?dān)當(dāng)責(zé)任就是把握機(jī)會(huì)。〞在以后的班級(jí)管理中我也會(huì)因有了王老師給的這些指教而更有底氣。

二、從xxx老師那里學(xué)習(xí)班主任素養(yǎng)及治班方略

xxx老師是齊魯中學(xué)的優(yōu)秀老師。四年前打過(guò)一點(diǎn)交道，卻并無(wú)深入了解。有意思的`是，見(jiàn)面之前，始終誤以為xxx老師是位男老師；如今倒覺(jué)得，xxx老師的樂(lè)觀剛毅、活力四射，更像是如今流行的“女漢子〞。

“愛(ài)學(xué)生就是愛(ài)自己，成就學(xué)生就是成就自己。〞很佩服xxx老師教學(xué)中的聰慧智慧，她的聰慧無(wú)一不是“多讀書，勤思索〞的結(jié)果。她從班級(jí)的點(diǎn)滴小事引發(fā)的大教育讓我著實(shí)看到了校內(nèi)里到處皆是教育的素材，只是大多數(shù)班主任“視而不見(jiàn)〞罷了。xxx老師是站在很多魏書生、xxx鎮(zhèn)西等巨人肩上的人，因此她可以高瞻遠(yuǎn)矚，他可以洞悉前沿，他可以聰慧無(wú)窮，可以隨機(jī)應(yīng)變，可以點(diǎn)石成金。

“工作轉(zhuǎn)變生活，生活轉(zhuǎn)變生命。〞我也會(huì)以本次培訓(xùn)作為新的出發(fā)點(diǎn)，吸納各位老師的聰慧才智，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投進(jìn)到工作中，為實(shí)現(xiàn)成為一名優(yōu)秀班主任的目標(biāo)我情愿始終在路上。

半學(xué)期的心得體會(huì)800字篇5

今日是高一學(xué)生正式開(kāi)學(xué)的日子，看著一張張充滿朝氣的面孔，我的心里感到無(wú)比興奮，因?yàn)樗麄兗磳⑹俏业牡谝慌鷮W(xué)生。

第一次見(jiàn)到他們是在他們的班級(jí)里，他們剛剛報(bào)道，身上還帶著未脫的稚氣，帶著天真與爛漫。他們很熱情，他們對(duì)新校內(nèi)、新班級(jí)有著無(wú)限的期望和向往，他們對(duì)新老師有著無(wú)盡的好奇與期盼。

新生開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候，我并不需要陪在他們身邊，所以我就趁著這個(gè)時(shí)間去聽(tīng)了老教師的。我聽(tīng)的是高二年級(jí)的語(yǔ)，是高二年級(jí)年級(jí)主任趙老師的。趙老師是一個(gè)學(xué)識(shí)很淵博的人，他懂得許多學(xué)問(wèn)，并且能夠融會(huì)貫通，充分運(yùn)用到講與教學(xué)中。趙老師的教學(xué)閱歷也很豐富，所以在他的教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)到了許多東西。

趙老師講的是xxx密的《陳情表》，這是《陳情表》的第一個(gè)時(shí)。

首先，趙老師有很明確的教學(xué)目標(biāo)，包括對(duì)的簡(jiǎn)介、對(duì)寫作背景的了解、對(duì)言基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握、依據(jù)考試大綱要求對(duì)本篇的背誦，要求學(xué)生把握的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)以及要求學(xué)生理解所要抒發(fā)的感情等等。

其次，引用外學(xué)問(wèn)進(jìn)行對(duì)的導(dǎo)入，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)本篇的興趣，并且啟發(fā)學(xué)生理解所要抒發(fā)的思想感情。

再次，是對(duì)新學(xué)問(wèn)的講授。包括“表〞這種體，的生平以及寫這篇的背景、緣由以及寫這篇的目的等等。

最終是對(duì)的整體理解以及基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握。在聽(tīng)錄音的基礎(chǔ)上，糾正學(xué)生讀音錯(cuò)誤的問(wèn)題，既到達(dá)了教學(xué)的目的，又吸引了學(xué)生的留意力，將他們的精力集中到對(duì)本篇的學(xué)習(xí)中。在系統(tǒng)講解并描述的過(guò)程中，整體理解意。趙老師條理清楚的分析了的行意圖以及行的脈絡(luò)，并且提出了“誰(shuí)陳情？〞、“陳什么情？〞、以及“為什么陳情〞等問(wèn)題，幫助學(xué)生對(duì)進(jìn)行理解。

在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的講授中，除了對(duì)字音字形需要嚴(yán)格進(jìn)行要求以外，關(guān)于一些常見(jiàn)的詞類活用和特別句式現(xiàn)象也需進(jìn)行清楚透徹的講解并且要求學(xué)生把握其用法。這也是學(xué)生在高考中一個(gè)重要的得分點(diǎn)，也是不容忽視的一點(diǎn)。

學(xué)習(xí)言，不只是高考得分的需求，也是對(duì)中華傳統(tǒng)化的傳承，需要引起學(xué)生以及教師的重視。

半學(xué)期的心得體會(huì)800字篇6

荀子曰：學(xué)不行以已。人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷自我完善的過(guò)程。今日我們懷揣夢(mèng)想、滿懷期盼地踏進(jìn)了大學(xué)校內(nèi)，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了。新的校內(nèi)，新的老師，新的同學(xué)給我?guī)?lái)了一種新的感覺(jué)，但并不生疏的，這是一種親切的、熱情的、樸實(shí)的、讓人暖和的感覺(jué)。大學(xué)是一個(gè)大舞臺(tái)，它會(huì)為你提供充分展示自己的機(jī)會(huì)，從中豐富內(nèi)涵，提高個(gè)人綜合素養(yǎng)。

在這里，我們不僅感到幾分新奇，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里，我們每個(gè)人都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為xx年級(jí)新生，步入新的起點(diǎn)，懷著新的期望，踏上新的征程。一切從零開(kāi)始，讓我們努力學(xué)習(xí)，拉近自己與理想的距離，使理