每學(xué)期教師工作計劃優(yōu)質(zhì)8篇

每學(xué)期教師工作計劃優(yōu)質(zhì)8篇每學(xué)期教師工作計劃篇1

(1)學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期本人任教高一年的學(xué)生選項為兩個女子武術(shù)教學(xué)班和一個男子武術(shù)教學(xué)班，都是新生進(jìn)入平山中學(xué)的，高二年選項為女子武術(shù)教學(xué)班，都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學(xué)期選項時的基本狀況，對于學(xué)習(xí)時起到這個項目的連續(xù)性有肯定的幫助。學(xué)習(xí)時也能了解到教師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

(2)教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個學(xué)期采納2個學(xué)分同時選項，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃與支配，不用再教基本功，本學(xué)期本人計劃在高一年的教學(xué)內(nèi)容是田徑與基本體操(廣播操)及初級長拳結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，高二選項支配校本課程“武術(shù)劍〞里的一個套路進(jìn)行教學(xué)，再結(jié)合表演的方式協(xié)作進(jìn)行的有用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特殊是動作的到位，學(xué)不在多，而在精。

②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比較濃，對于學(xué)習(xí)過程比較注重，方便學(xué)生的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí);重點在于武德，這是本個項目開設(shè)的重點，也是教學(xué)過程中最重最重的重點，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我掌握;難點在于如何去把握套路的有用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本事。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面進(jìn)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培育;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理把握練習(xí)與商量的時間，了解實現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗進(jìn)步和勝利的過程中，表現(xiàn)出適合的自信念，形成勇于克服困難主動向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會敬重和關(guān)懷他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡潔的評價;加強討論性的學(xué)習(xí)，去商量與討論技能的有用性，加強同學(xué)之間的商量溝通的環(huán)節(jié)。

(3)教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立“健康第一〞的理念，培育學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳〞、“劍〞的興趣，培育學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康進(jìn)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際狀況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運動體驗和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳〞來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的主動性，再結(jié)合高二年的“劍〞選項課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強學(xué)習(xí)“長拳〞以及“劍〞的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。

②具體目標(biāo)：

運動參加：

a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。

b依據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。

c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。

運動技能：

a認(rèn)識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。

b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。

c學(xué)習(xí)并把握社會條件下活動的技能與方法，并把握運動創(chuàng)傷時和緊急狀況下的簡易處理方法。

身體健康：

a能通過多種途徑進(jìn)展肌肉力量和耐力。

b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。

c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：

a自覺通過體育活動轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。

b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。

c在具有有用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。

社會適應(yīng)：

a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。

b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面學(xué)問和方法的能力。

每學(xué)期教師工作計劃篇2

新的一學(xué)期又開始了，為了更好地開展教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)特作如下計劃：

首先，就本冊教材來說，總共五章〔第十六章二次根式、第十七章勾股定理、第十八章平行四邊形、第十九章一次函數(shù)、第二十章數(shù)據(jù)的分析〕，第十六章二次根式是承著第六章實數(shù)而展開，不再是嶄新的內(nèi)容，學(xué)生接受起來不會很難；第十七章勾股定理、第十八章平行四邊形是承著前邊的幾何內(nèi)容來學(xué)習(xí)的，相對來說學(xué)生接受還不是特殊難，但值得留意的是，這是本冊當(dāng)中內(nèi)容最多、思維含量最多的一部分，是本冊的重心；第十九章一次函數(shù)，本部分是嶄新的內(nèi)容，要為以后打好基礎(chǔ)，做好鋪墊；第二十章數(shù)據(jù)的分析是承著數(shù)據(jù)的收集和整理而繼續(xù)學(xué)習(xí)的，相對來說內(nèi)容少且簡潔。相對來講，較之上冊本冊內(nèi)容少了，難度也小了。

其次，就時間來說，本學(xué)期比較短，總共十六周，時間上就更要緊緊把握好，重心放在前四章。

最終，就我自身要做的工作來說，我要努力做好以下幾點：第一，備好課，充分做好課堂預(yù)備工作：備教材，備學(xué)生，備學(xué)情，備教學(xué)方法等，細(xì)心組織課堂教學(xué)，努力拉近與學(xué)生的距離，做學(xué)生的老師的同時爭取與學(xué)生交朋友，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；其次，嚴(yán)格要求學(xué)生，對于學(xué)生的作業(yè)要仔細(xì)批改，準(zhǔn)時反饋，使用好同步學(xué)習(xí)。

每學(xué)期教師工作計劃篇3

我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間，有很多朋友以往這樣對我說：“你們做幼兒園教師的工作確定很累，每一天要應(yīng)對那么多小孩，會不會很煩呀，你怎樣不選擇一個簡便的工作呢?〞我常常會對他們說：“雖然很煩，但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩，再喊你一聲“教師〞，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自我的心已經(jīng)漸漸的跟他們貼近了;當(dāng)孩子在你的照看和教育下，漸漸的成長了，提高了，你會覺得自我當(dāng)一名幼兒教育教師是多么地傲慢，多么地自豪，并且自我也漸漸地跟著不斷成長。

新學(xué)期開始了，我期望自我有一個很大的飛躍，包括各方面的本領(lǐng)、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。〞(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的夢想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的!本學(xué)期，我將腳踏實地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。

一、努力提高自我的專業(yè)素養(yǎng)

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題討論方法，進(jìn)取參加課題的討論。

其次，在實踐中成長：

1、進(jìn)取參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2、敬重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探究適合中班的教育資料、教育方法，

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自我的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為看法、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀看、記錄技能。

6、仔細(xì)做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

二、多學(xué)習(xí)。

人類積累的文化財寶浩如煙海，教科書中的學(xué)問信息可是是滄海一粟。21世紀(jì)，學(xué)問將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的學(xué)問，只代表過去的認(rèn)識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)覺而更新。所以作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自我，用先進(jìn)的理論充實自我、武裝自我、提高自我。

2、學(xué)習(xí)身邊教師的珍貴閱歷，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自我的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學(xué)上構(gòu)成自我的獨特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)討論方面有所建樹。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，用淵博的學(xué)問、獨特的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠的看法吸引家長。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必需有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不一樣的學(xué)習(xí)機會，讓學(xué)習(xí)成為自我的習(xí)慣，使自我進(jìn)展成為具有多種業(yè)務(wù)學(xué)問、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅僅有一桶水，并且有長流水。

4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲傷。〞(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的學(xué)問，一個學(xué)問面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而假如教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

5、寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。

三、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自我的教學(xué)行為、幼兒的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)資料的選擇……準(zhǔn)時進(jìn)行反思、總結(jié)、改善，從而做“閱歷型〞的教師。

1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

2、在自我的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培育幼兒實踐本領(lǐng)著手，拓展教學(xué)資料，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，準(zhǔn)時自動地在行動中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，構(gòu)成自我的教學(xué)獨特。

四、多實踐

1、努力探究、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，努力營造敬重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話溝通，力爭完成從教學(xué)的“主角〞轉(zhuǎn)向“平等中的首席〞、從傳統(tǒng)的學(xué)問傳授者向現(xiàn)代學(xué)生進(jìn)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的討論者。進(jìn)取參與各類的教育教學(xué)活動，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長完善。

3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師，應(yīng)擅長認(rèn)識自我、發(fā)覺自我、評價自我，從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗〞。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計勝利，甚至要撞擊。

以上是我的個人進(jìn)展近期規(guī)劃，期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自我的努力下，有所收獲有所成長。

每學(xué)期教師工作計劃篇4

哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班，和他們在一起待了兩年，好像都知道了對方的喜怒哀樂，眼神改變，再次教育起來似乎很順心順手。但因自己近年來未接觸大班教學(xué)，真的是一個新的挑戰(zhàn)。大班孩子是在幼兒園的最終一年，至觀重要，我必需為這一年讓孩子、讓家長盡可能不留或少留遺憾，也必需為做好幼小連接教學(xué)而努力工作。依據(jù)本班的實際狀況制定教學(xué)計劃如下：

一、班級狀況分析

本學(xué)期我班轉(zhuǎn)走了5人，又新添了2人，共計22人，其中男孩14人，女孩10人，就餐21人，住宿13人，大部分孩子已適應(yīng)了幼兒園的生活，但個別孩子(聶新浩，侯宇光)仍需加強教育，尤其是生活自理能力方面。

二、班級工作目標(biāo)及措施

1、繼續(xù)加強安全教育。安全，是幼兒園工作的重中之重。不光要學(xué)習(xí)書本學(xué)問安全，還要在生活中隨時隨地隨事教育。例孩子第一次上樓入班，就要教育他們不探望窗戶，攀爬欄桿，學(xué)習(xí)上下樓靠右行等。

2、培育孩子的自理能力，例自己疊被子等。

3、加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，穿戴潔凈干凈，上下學(xué)自覺排隊等。

4、注重獨特培育，使幼兒體智德美全面進(jìn)展，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。

5、做好家園溝通工作，以便更好地教育好孩子。

三、做好幼小連接工作

在加強幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時，也要交給他們肯定的書本文化學(xué)問，為孩子入小學(xué)教育做鋪墊。例本班所學(xué)內(nèi)容，生字52個(會寫筆順組詞);拼音是6個單韻母和23個聲母(寫筆順、拼音節(jié)、把握聲調(diào));數(shù)學(xué)10以內(nèi)加減法及混合運算，組成與分解，看圖列式，比較大小和單雙數(shù)的認(rèn)識及規(guī)律填數(shù);兒歌、歌表演和繪畫依據(jù)教材學(xué)完。

四、具體教學(xué)內(nèi)容如下：

第一周：

生字：一、二、三、十、八、人

拼音：aoe

數(shù)學(xué)：5以內(nèi)的加法

兒歌：奶奶過生日

第二周：

生字：個、大、天、木、不、口

拼音：iu

數(shù)學(xué)：5以內(nèi)數(shù)的組成

古詩：一去二三里

第三周：

生字：白、云、山、月

拼音：bpm

數(shù)學(xué)：5以內(nèi)的大小比較

兒歌：我是男子漢

第四周：

生字：中、了、門、四

拼音：fdt

數(shù)學(xué)：5以內(nèi)數(shù)的減法

古詩：山行

第五周：

生字：五、六、上、下

拼音：nlg

數(shù)學(xué)：5以內(nèi)的分解

兒歌：蛤蟆搬家

第六周：

生字：手、小、開、工

拼音：khj

數(shù)學(xué)：5以內(nèi)數(shù)的加減混合運算

古詩：游子吟

第七周：

生字：出、來、生、日

拼音：qxzh

數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的加法

游戲：小老鼠

第八周：

生字：母、衣、少、見

拼音：chshr

數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的組成

游戲：接力棒

第九周：

生字：七、九、又、左

拼音：zcs

數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的減法

兒歌：午夜飯

第十周：

生字：飛、火、年、是

拼音：yw

數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的分解

表演：拉鉤鉤

第十一周：

生字：右、北、風(fēng)、毛

拼音：復(fù)習(xí)單韻母、聲母

數(shù)學(xué)：10以內(nèi)加減混合運算

折紙：小魚

第十二周：

生字：車、目、水、里

拼音：復(fù)習(xí)單韻母、聲母

數(shù)學(xué)：10以內(nèi)加減混合運算

折紙：小魚

第十三周、第十四周

復(fù)習(xí)：一至六周學(xué)習(xí)內(nèi)容及練習(xí)冊

第十五周、第十六周

復(fù)習(xí)：七至十二周學(xué)習(xí)內(nèi)容及練習(xí)冊，另學(xué)習(xí)舞蹈4個。

每學(xué)期教師工作計劃篇5

本學(xué)期，我要仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)***，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，下面是我的工作計劃：

1．提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，教師學(xué)期個人工作計劃。為了上好課，我準(zhǔn)備做以下面工作：

〔1〕課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施，工作計劃《教師學(xué)期個人工作計劃》。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

〔2〕課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

3．主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4．培育多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

每學(xué)期教師工作計劃篇6

本下學(xué)期我將從理論學(xué)習(xí)、做好各時期的計劃等幾個方面具體實施2020年高三下學(xué)期數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作計劃，提高教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容如下：

一、理論學(xué)習(xí)

抓好教育理論特殊是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

二、做好各時期的計劃

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校的工作支配以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和支配，并且對各單元的進(jìn)度狀況進(jìn)行細(xì)致計劃。

三、備好每堂課

仔細(xì)鉆研課標(biāo)和教材，做好備課工作，對教學(xué)狀況和各單元學(xué)問點做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對學(xué)問的把握狀況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。

四、做好課學(xué)堂教

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師。〞激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。想盡各種方法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

五、批改作業(yè)

精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和把握狀況都盡力做到準(zhǔn)時反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個較好的穩(wěn)固機會。

六、做好課外輔導(dǎo)

全面關(guān)懷學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽〞，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能準(zhǔn)時掃除學(xué)習(xí)障礙，增添學(xué)生信念，盡可能“吃得了〞。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性，擴大他們的學(xué)問視野，進(jìn)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

每學(xué)期教師工作計劃篇7

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，仔細(xì)圍繞各相關(guān)部門開展的活動，融合學(xué)科特色，主動主動地開展高一地理備課組工作。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培育學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，以生為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，抓好常規(guī)教學(xué)。在總牢固施高中地理(必修1部分)新課程教學(xué)閱歷的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，培育和增添學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，全面提高課堂的科學(xué)性、思想性、趣味性和有效性。

二、學(xué)生學(xué)問現(xiàn)狀分析

高一新生雖然在初中學(xué)過中國地理和世界地理，對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考不考地理和初三不開設(shè)地理課，隨著時間的推移，對地理學(xué)問的把握可以說特別有限，對地理教學(xué)的觀念，也仍保存在應(yīng)試教育階段即認(rèn)為地理是“副科〞。許多學(xué)生進(jìn)入高一后，會覺得地理很難學(xué)，緣由是高中地理與初中的區(qū)域地理內(nèi)容相差很大，初中多為“是什么，在哪里〞，而高中是“為什么〞，尤其高一上冊的自然地理，學(xué)習(xí)時要求學(xué)生有較強的理科思維，理解難度較大。針對以上的狀況，我們必需要在這個學(xué)期的教學(xué)中做好教學(xué)計劃，保證整個高中三年的地理教學(xué)的順利實施。高一學(xué)生由于年齡、習(xí)慣、學(xué)習(xí)看法、地理基礎(chǔ)等方面參差不齊，加之學(xué)科間的學(xué)問不匹配，學(xué)科學(xué)問和學(xué)習(xí)能力都較薄弱，雖然對自主、合作、探究的方式會有較大的興趣，但教材以專題的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，對他們來說會存在較大困難，對學(xué)問點不易理解和把握。

三、教學(xué)基本狀況

高一年級共有28個班級，有六位老師任教，本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容是一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書地理必修(一)(魯教版)，按課標(biāo)要求，學(xué)校每周支配2課時，內(nèi)容多時間緊，高質(zhì)高效完成任務(wù)成為一大難題。

四、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求

1、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念，提高學(xué)生素養(yǎng)。

2、做好初高中地理基礎(chǔ)學(xué)問的連接工作。

3、了解人類賴以生存的自然環(huán)境的組成要素及其主要特征，理解自然環(huán)境各要素之間的互相關(guān)系。

4、滲透辯證唯物主義的思想教育，樹立科學(xué)的人口觀，環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)進(jìn)展的觀念。

5、初步把握必要的地理觀看、學(xué)習(xí)、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能，學(xué)會應(yīng)用地理基本概念、原理分析評價地理問題。

五、具體措施

1、上好開學(xué)的第一堂高中地理課。使學(xué)生既從思想上認(rèn)識到學(xué)好高中地理的重要性;又認(rèn)識到高中地理比較難，從而重視地理的學(xué)習(xí);且使學(xué)生對初中、高中地理學(xué)習(xí)方法的差異有所認(rèn)識，并且向?qū)W生講明高中地理的學(xué)習(xí)方法：重理解，重視充分使用課本，學(xué)會使用地圖，勤于動腦，擅長想象，重視聯(lián)系生產(chǎn)生活實際等。

2、主動參與集體備課。仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和教材，針對學(xué)生實際狀況，仔細(xì)備好每一堂課，并寫好教案。主動參加集體備課，通過集體備課，發(fā)揮集體的智慧和能力，進(jìn)而講好每堂課。

3、仔細(xì)上好每一堂課。運用生產(chǎn)和生活中“案例〞，充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動等內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，運用科學(xué)的教學(xué)方法，使學(xué)生輕松開心地把握基本學(xué)問和基本技能。

4、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)，并準(zhǔn)時批閱、講解作業(yè)。

5、要求學(xué)生主動參加社會實踐活動。運用所學(xué)學(xué)問和基本技能去認(rèn)識、分析、解決實際中的問題。

每學(xué)期教師工作計劃篇8

伴隨著早晨第一縷陽光，我們又迎來了新的學(xué)期。時間就像哪無情的流水，流去了高中兩年的光陰，在這兩年中，老師的辛勤工作，同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，都給我們留下了深刻的記憶。在這兩年中，我們有過失落，為我們的付出與回報不成比例而難受，為學(xué)習(xí)和工作中的一些不盡人意而大傷腦筋；但我們更多的是高興、歡樂和美好，為我們收獲成果和品嘗勝利而喜悅，為我們的今日、明天和期望而喝彩。當(dāng)然可以確定的說，在這兩年中凡珍惜時間，仔細(xì)工作和學(xué)習(xí)的人確定收獲不淺，心里很充實；凡用懶散和耍心眼打發(fā)時間的人，確定會失望和疲乏。過去的都已經(jīng)過去，你沒有方法轉(zhuǎn)變，我們都只能向前看，為我們的理想、我們的目標(biāo)付出實際行動將它實現(xiàn)，因為追求是充實生命的必定途徑?，F(xiàn)將高三〔25〕班班級管理目標(biāo)作如下展示：

帶班理念：抓兩頭，促中間，營造良好學(xué)習(xí)氣氛，信任人人都能創(chuàng)造奇跡。

班風(fēng)：自信、自律，班因我榮、我為班驕，夯基礎(chǔ)、多錘煉、出成果

學(xué)風(fēng)：入班即靜善思篤行敏而好學(xué)持之以恒

班級目標(biāo)：突破35個一本，消滅三本，高考我牛！

班級誓言：生命不息奮斗不止敢于進(jìn)取超越夢想

班級格言：亮劍精神——劍鋒所指，所向披靡。

⑴古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么強大，就算對方是天下第一劍客。明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。

⑵只有經(jīng)過地獄的磨煉，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流血的手指，才能彈撥出世間的絕唱。

⑶回首曾經(jīng)的狂風(fēng)暴雨，帶給我無限苦痛失意。而當(dāng)雨過天晴，我已變得更加頑強。

莫泊桑說：“人生活在期望之中，一個期望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的期望產(chǎn)生。〞新學(xué)期，新起點，新企盼，新期望，新征途，新收獲。在這十一個月的時間里，肯定要珍惜每一分每一秒，朝著自己既定的目標(biāo)，執(zhí)著的信念和永不言敗的精神，奮力拼搏，從點點滴滴做起，一步一個腳印地朝著自己的雄偉目標(biāo)邁進(jìn)。

考試是充滿趣味的挑戰(zhàn)，只要我們專心的去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，并準(zhǔn)時調(diào)整自己的心態(tài)，保持樂觀向上的精神，微笑面對任何一次考試，看法決定高度，只要我們能用正確的看法來對待考試，我信任，同學(xué)們肯定會在20__年的高考中交出一份滿意的答卷。

當(dāng)然，成就和榮譽往往令人羨慕、敬佩，但榮譽的桂冠往往需要荊棘編就