人教五年級英語下冊2011版五年級英語下冊《Funtime2Recycle1》教學設計_第1頁
人教五年級英語下冊2011版五年級英語下冊《Funtime2Recycle1》教學設計_第2頁
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人教五年級英語下冊2011版五年級英語下冊《Funtime2Recycle1》教學設計一、教學目標能夠聽懂、會說以下詞匯：recyclebin,paper,plastic,glass,metal。能夠熟練運用句型：Whereistherecyclebin?It’snearthetree./WherecanIputpaper/plastic/glass/metal?Youcanputitintherecyclebin.能夠知道垃圾分類的重要性，了解回收垃圾的意義。二、教學重點學習并掌握以上五個詞匯。熟練運用所學句型進行交流。激發(fā)學生對環(huán)保和垃圾分類的意識。三、教學準備單詞卡片和句子卡片。課件，包括圖片和動畫。教學錄音機和磁帶。環(huán)保宣傳海報。四、教學過程1.Warm-up環(huán)保主題歌曲欣賞。學生自我介紹，介紹自己對環(huán)保和垃圾分類的看法。2.Presentation展示課件或圖片，介紹并解釋詞匯：recyclebin,paper,plastic,glass,metal。演示句型：Whereistherecyclebin?It’snearthetree./WherecanIputpaper/plastic/glass/metal?Youcanputitintherecyclebin。教師以示范為主，學生跟讀和模仿。同時，教師可以利用圖片和動畫來幫助學生理解。3.Practice推出一個垃圾桶并放在教室門口，讓學生帶來自己的垃圾并體驗一下正確地投放垃圾。進行角色扮演，練習句型“Whereistherecyclebin?It’snearthetree./WherecanIputpaper/plastic/glass/metal?Youcanputitintherecyclebin.”。4.Production讓學生自己動手制作廢品利用手工制品，引導他們了解垃圾分類的意義。鼓勵學生畫出一張垃圾分類的海報。5.Summary教師總結(jié)課堂所學知識點和技能，并放映環(huán)保宣傳影片。五、教學評估教師了解學生是否掌握了目標詞匯和句型。檢查學生合作動態(tài)。評估學生在角色扮演中的表現(xiàn)，以及相關的手工和海報。六、拓展閱讀你知道嗎？我們每天都會產(chǎn)生許多垃圾，例如飲料瓶、紙張、牛奶盒、果皮等等。這些垃圾如果不進行分類處理，就會對環(huán)境造成

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