大城縣中小學教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考大城縣中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.將課程分為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A.從課程制定者或管理制度角度劃分的B.從課程的任務角度劃分的C.從課程的組織核心角度劃分的D.從課程的功能角度劃分的【答案】：B2.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.傳統(tǒng)習俗決定的B.教師的工作對象決定的C.法律法規(guī)決定的D.社會輿論決定的【答案】：B3.（）是學校課外活動的主體部分,學校應高度重視，分科組織落實。A.學科活動B.體育活動C.社會實踐活動D.科技活動【答案】：A4.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響C.走路身體一定要端正D.對學生下命令一定要正確【答案】：B5.教學中教師按照教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并由此引導學生獲取知識或鞏固知識的方法是（）。A.練習法B.講授法C.討論法D.談話法【答案】：D6.教學要按照學科的邏輯體系和學生認識發(fā)展的順序進行，使學生系統(tǒng)地掌握基本知識、基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力，這遵循的是（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則【答案】：D7.“權(quán)力型”人格類型的價值觀是（）。A.追求信仰B.追求美感C.追求實用D.追求地位【答案】：D8.強調(diào)學習過程是學生主動構(gòu)建自己知識的過程，學生不是被動的信息吸收者，而是信息意義的主動重構(gòu)，以下哪種理論中體現(xiàn)了這樣的觀點？（）A.建構(gòu)主義的學習理論B.有意義的接受學習論C.信息加工的學習理論D.聯(lián)結(jié)主義學習理論【答案】：A9.西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家是（)A.亞里士多德B.柏拉圖C.蘇格拉底D.昆體良【答案】：D10.對無行為能力的未成年人的信件由（）開拆外，任何組織或個人不得開拆。A.未成年人自己B.其班主任老師代C.社會機構(gòu)D.其父母或者其他監(jiān)護人【答案】：D11.高級中學和中等職業(yè)學校的教師資格考試每年進行（）次。A.二B.四C.三D.一【答案】：D12.在人的所有需要中，最重要的是（）。A.愛與歸屬需要B.安全需要C.生理需要D.自我實現(xiàn)需要【答案】：C13.在《論語》中記載著許多孔子關于仁的解釋，孔子“仁”的中心是（）。A.謙讓B.人心C.誠信D.愛人【答案】：D14.提出“學而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.孟子B.荀子C.孔子D.墨子【答案】：C15.米勒為了解釋短時記憶的容量，提出的一個概念是（）。A.單元B.組塊C.組織D.單位【答案】：B16.衡量教師是否成熟的主要標志是（）。A.能否關注自身的生存適應性B.能否更多地考慮課堂的管理C.能否充分考慮教學情境D.能否自覺地關注學生【答案】：D17.（）指出：“你要滿足你的要求和愿望，你就必須認識和思考，但是為了這個目的，你也必須行動，知和行又是那么密切地聯(lián)系著，假如一個停止了，另一個也隨之而停止?！斌w現(xiàn)了對“知識與知識的應用”的重視。A.烏申斯基B.洛克C.裴斯泰洛齊D.盧梭【答案】：C18.西方教育史上，首倡“從做中學”的是（）。A.康德B.布魯納C.杜威D.盧梭【答案】：C19.具有加速個體發(fā)展的特殊功能的因素是（）。A.環(huán)境B.遺傳素質(zhì)C.學校教育D.個體成熟度【答案】：C20.課程的表現(xiàn)形式是（)A.課程計劃——課程標準——教材B.課程目的——課程評價——課程實施C.課程總目標——領域目標——學科目標D.知識——經(jīng)驗——活動【答案】：A21.教育心理學初創(chuàng)時期的時間大致為（）。A.19世紀80年代B.19世紀20年代以前C.20世紀80年代D.20世紀20年代以前【答案】：D22.社會知覺最早是由哪位心理學家提出的（）。A.弗洛伊德B.斯滕伯格C.洛克D.布魯納【答案】：D23.班級管理模式中的“目標管理”是由（）提出的。A.馬卡連柯B.皮亞杰C.夸美紐斯D.德魯克【答案】：D24.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家、社會、學校和（）應該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。A.家庭B.監(jiān)護人C.父母D.社會團體【答案】：A25.下列心理現(xiàn)象中，屬于個性心理特征的是（）。A.性格B.意識C.信念D.理想【答案】：A26.加涅學習結(jié)果分類體系中的（）與現(xiàn)代認知心理學的陳述性知識相當。A.認知策略B.言語信息C.動作技能D.智慧技能【答案】：B27.學校、企業(yè)、連隊等群體屬于（）。A.正式群體B.松散群體C.聯(lián)合群體D.非正式群體【答案】：A28.安全需要屬于（）。A.物質(zhì)需要B.成長需要C.缺失需要D.后天需要【答案】：C29.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.穩(wěn)定性B.功能性C.獨特性D.整體性【答案】：A30.畫線屬于哪類學習策略？（）A.精加工策略B.復述策略C.組織策略D.計劃策略【答案】：B31.確定社會主義教育目的的理論基礎是（）。A.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說B.巴班斯基的教學過程最優(yōu)化思想C.凱洛夫的《教育學》D.赫爾巴特的《普通教育學》【答案】：A32.個體通過學習，經(jīng)由前四個階段的內(nèi)化之后，所學得的知識觀念已成為自己統(tǒng)一的價值觀，并融入性格結(jié)構(gòu)之中的情感教學目標是（）。A.組織價值觀念系統(tǒng)B.價值體系個性化C.反應D.形成價值觀念【答案】：B33.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.實用主義B.終身教育C.個性全面和諧發(fā)展D.人本化【答案】：C34.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.定向階段B.穩(wěn)定交往階段C.感情交流階段D.情感探索階段【答案】：C35.非課程性教學環(huán)節(jié)是（）。A.軍事訓練B.課堂講授C.習題課D.實驗課【答案】：A36.頭腦風暴小組成員的理想人數(shù)是（）。A.20人左右B.10人左右C.3人左右D.6人左右【答案】：D37.某學生在復習時，經(jīng)常使用層級圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)容間的層次關系，并將之歸入某種結(jié)構(gòu)體系。這種學習策略屬于（）。A.資源管理策略B.組織策略C.計劃策略D.元認知策略【答案】：B38.學生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關系直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的一種逐步深入的思維活動被稱為（）。A.知識的鞏固B.知識的理解C.知識的感知D.知識的應用【答案】：B39.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.形象的道德情感B.倫理的道德情感C.直覺的道德情感D.想像的道德情感【答案】：B40.關于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育B.說服教育注重對話與引導C.說服教育強調(diào)以理服人D.說服教育中把受教育者看成“美德袋”【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.樹立良好的企業(yè)形象，應該做到（）。A.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務品質(zhì)B.遵守合同，信守承諾C.為追求效益，只注重提高產(chǎn)量D.注重團結(jié)協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展【答案】：ABD42.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）。A.儀表B.語言C.舉止D.禮儀【答案】：ABCD43.說服教育的方式可以分為（）。A.運用語言文字的方式B.運用行動的方式C.運用威信的方式D.運用事實的方式【答案】：ABD44.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。A.教師職業(yè)道德的教育專門性B.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性C.教師職業(yè)道德功能的多樣性D.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性【答案】：ABCD45.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好（）關系。A.正和邪B.是和非C.義和利D.公和私【答案】：ABCD46.在道德發(fā)展的研究方法中，社會學習論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.模仿學習實驗B.延遲滿足實驗C.言行一致實驗D.抗拒誘惑實驗【答案】：ACD47.教師倫理學作為一門規(guī)范科學，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導B.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應的調(diào)節(jié)方向、行為要求C.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預防措施D.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則【答案】：BD48.使學生認識到自己的努力程度是影響學業(yè)成敗的關鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是（）。A.努力歸因B.外部歸因C.可控歸因D.不可控歸因【答案】：AC49.職業(yè)理想的特點包括（）。A.激勵性B.差異性C.發(fā)展性D.時代性【答案】：BCD50.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次（）。A.掌握特定的人文社會科學基礎知識的程度B.在日常生活中運用這些基礎知識的能力C.向他人傳播這種知識和價值觀的效果D.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎上的行為模式和趨向【答案】：AD51.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛學生B.熱愛所教學科C.熱愛教育事業(yè)D.熱愛中國共產(chǎn)黨【答案】：ABC52.下列關于創(chuàng)新的說法中，正確的是（）。A.敢于大膽設想，大膽試驗B.標新立異，不墨守成規(guī)C.創(chuàng)新不是科學家的專利D.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.【答案】：ABC53.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.自身成敗經(jīng)驗B.言語暗示C.情緒喚醒D.替代經(jīng)驗【答案】：ABCD54.下列選項中，存在著去個性化現(xiàn)象的是（）。A.球迷鬧事B.集體起哄C.團伙斗毆D.隨大流【答案】：ABC55.職業(yè)活動中要想樹立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.永遠保持艱苦奮斗的作風B.過苦日子C.樹立不怕困難的信念D.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵【答案】：CD56.為了達到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應該具有（）特點。A.衍生性B.藝術(shù)性C.心理化D.透明度【答案】：ACD57.關于教師的角色自我和個性自我的認識正確的是（）。A.個性意識根植于個體的生命存在，反映了教師對自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實的把握B.角色意識要求教師以某種社會觀念和準則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界C.要求教師講角色審美化、個性化、感情化、情感化D.一個好的教師應在兩者間保持一種合理的張力【答案】：ABCD58.屬于社會主義職業(yè)道德基本要求的是（）。A.辦事公道B.明禮誠信C.團結(jié)友善D.愛崗敬業(yè)【答案】：AD59.堅持辦事公道，必須做到（）。A.舍己為人B.堅持真理C.自我犧牲D.光明磊落【答案】：BD60.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）A.堅持知與行的統(tǒng)一B.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合C.確立可行目標，堅持不懈努力D.堅持動機和效果的統(tǒng)一【答案】：ABD61.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.有利則誠、則信，顧及各種利益關系B.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅決維護企業(yè)利益C.不欺騙對方，也不欺騙自己D.不管對方是否誠信，自己要始終堅持誠信【答案】：BD62.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。A.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神B.侵犯學生