2022年德化縣中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我評(píng)估，或者憑教師的平常觀察記錄或與學(xué)生的面談而進(jìn)行的教學(xué)評(píng)價(jià)屬于（）。A.總結(jié)性評(píng)價(jià)B.配置性評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)【答案】：C2.研究表明，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.先快后慢B.直線減慢C.先慢后快D.直線增快【答案】：A3.競(jìng)爭(zhēng)有可能會(huì)使一部分學(xué)生過(guò)度緊張和焦慮，容易忽視活動(dòng)的（）。A.內(nèi)在價(jià)值和創(chuàng)造性B.創(chuàng)造性功能C.積極價(jià)值D.真正目的【答案】：A4.老師在講慣性時(shí)，不僅舉出固體的慣性現(xiàn)象，也舉出液體和氣體的慣性現(xiàn)象，讓學(xué)生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學(xué)生產(chǎn)生“只有固體才有慣性”的錯(cuò)誤觀念。在這一過(guò)程中，老師充分運(yùn)用了（）的作用。A.變式B.言語(yǔ)直觀C.正例和反例D.比較【答案】：A5.以下不屬于教師教學(xué)能力的是（）。A.教學(xué)操作能力B.教學(xué)認(rèn)知能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.自我反省能力【答案】：D6.教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)一動(dòng)機(jī)功能C.反饋功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：A7.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)學(xué)科建設(shè)的方針是（）。A.突出難點(diǎn)、全面發(fā)展B.重點(diǎn)建設(shè)、帶動(dòng)全局C.調(diào)整局部、攻堅(jiān)克難D.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局【答案】：B8.概念同化的典型方式是（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.有意義學(xué)習(xí)【答案】：B9.教師職業(yè)不屬于（）。A.第三產(chǎn)業(yè)B.腦力勞動(dòng)C.普通職業(yè)范疇D.專門(mén)職業(yè)范疇【答案】：C10.在個(gè)體品德形成中，針對(duì)“好心辦壞事”的學(xué)生，訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)該是（）。A.使其形成道德行為習(xí)慣B.使其獲得道德行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)C.通過(guò)說(shuō)理使其體驗(yàn)倫理的道德情感D.使其掌握道德行為技能【答案】：D11.對(duì)一定對(duì)象的指向性和集中性是指（）。A.思維B.記憶C.感覺(jué)D.注意【答案】：D12.歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中，經(jīng)常反映在對(duì)教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階級(jí)思想是（）。A.自然權(quán)利思想B.三權(quán)分立思想C.自由平等思想D.人文主義思想【答案】：D13.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.熱情B.心境C.應(yīng)激D.激情【答案】：B14.教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體（）的職業(yè)。A.專業(yè)化B.自由化C.現(xiàn)實(shí)化D.社會(huì)化【答案】：D15.元認(rèn)知監(jiān)控的特征是（）。A.檢測(cè)認(rèn)知過(guò)程B.預(yù)計(jì)結(jié)果C.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)D.修正目標(biāo)【答案】：A16.“學(xué)校下半年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就?！边@種說(shuō)法違反了（）。A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》B.《學(xué)校管理?xiàng)l例》C.《教師管理?xiàng)l例》D.《中華人民共和國(guó)教師法》【答案】：D17.下列屬于程序性知識(shí)在人腦中的表征形式的是（）。A.表象B.產(chǎn)生式C.命題D.線性排序【答案】：D18.教師是實(shí)施素質(zhì)教育的（）力量，是實(shí)現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.基礎(chǔ)B.基本C.骨干D.堅(jiān)強(qiáng)【答案】：C19.在小組討論中，教師鼓勵(lì)學(xué)生就某一問(wèn)題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開(kāi)的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)的策略是（）。A.頭腦風(fēng)暴法B.集體研究制C.群體思維法D.發(fā)散思維法【答案】：A20.（）強(qiáng)調(diào)“廢除教師中心，一切以學(xué)生為中心”。A.人本主義學(xué)習(xí)理論B.有意義接受學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論【答案】：A21.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異,下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性,學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性B.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定,學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大C.學(xué)年制重過(guò)程管理,學(xué)分制重目標(biāo)管理D.學(xué)年制采用導(dǎo)師制,學(xué)分制則采用班主任的管理方法【答案】：D22.在柯?tīng)柌竦挠嘘P(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.習(xí)俗水平B.前習(xí)俗水平C.權(quán)威水平D.后習(xí)俗水平【答案】：B23.美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）。A.歸屬與愛(ài)的需要B.生理需要C.D自我實(shí)現(xiàn)需要D.安全的需要【答案】：B24.我國(guó)奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容主要是（）。A.七藝B.四學(xué)C.六藝D.三科【答案】：C25.學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不斷分化所依靠的學(xué)習(xí)形式是（）。A.下位學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：A26.羅森塔爾效應(yīng)說(shuō)明，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的是（）。A.教師的人格特點(diǎn)B.教師對(duì)學(xué)生的期望C.教師的教學(xué)水平D.教師的威信【答案】：B27.精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事是（）的特點(diǎn)。A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：B28.“活潑好動(dòng)”屬于（）的表現(xiàn)。A.意志B.能力C.氣質(zhì)D.興趣【答案】：C29.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強(qiáng)烈的（）。A.繼承性B.示范性C.復(fù)雜性D.周期性【答案】：B30.反映活動(dòng)的外表特征和外部聯(lián)系的知識(shí)稱為（）。A.感性知識(shí)B.陳述性知識(shí)C.程序性知識(shí)D.理性知識(shí)【答案】：A31.（）不是影響遷移的客觀因素。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.學(xué)習(xí)材料特性C.媒體D.家長(zhǎng)指導(dǎo)【答案】：A32.教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容是（）。A.課程設(shè)置B.學(xué)分要求C.培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)時(shí)安排【答案】：A33.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）。A.吃了酸的食物流唾液B.兒童模仿電影中人物的行為C.望梅止渴D.蜘蛛織網(wǎng)【答案】：B34.在教育工作中，“不陵節(jié)而施”依據(jù)的是個(gè)體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.階段性B.順序性C.個(gè)別差異性D.互補(bǔ)性【答案】：B35.道德兩難故事法的創(chuàng)始人是（）。A.柯?tīng)柌馚.弗洛伊德C.班杜拉D.皮亞杰【答案】：A36.屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.連續(xù)性與階段性B.集中性與分散性C.平衡性與差異性D.方向性與可逆性【答案】：A37.在不同的社會(huì)或同一社會(huì)的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。這體現(xiàn)了教育的（）。A.生產(chǎn)性B.繼承性C.永恒性D.歷史性【答案】：D38.下列選項(xiàng)中，屬于監(jiān)控策略的是（）。A.調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃B.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)C.聯(lián)想D.自我提問(wèn)【答案】：D39.小學(xué)兒童以具體形象思維為主要形式逐步過(guò)渡到以抽象邏輯思維為主要形式的關(guān)鍵年齡大約在（）。A.7歲至8歲B.12歲至l3歲C.10歲至ll歲D.5歲至6歲【答案】：C40.自覺(jué)性、果斷性、沖動(dòng)性屬于性格的（）特征。A.情緒B.態(tài)度C.行為D.意志【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.人格發(fā)展理論的主要流派包括（）。A.精神分析理論B.人本主義理論C.特質(zhì)理論D.認(rèn)知——行為理論【答案】：ABCD42.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭(zhēng)議，適用《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》的規(guī)定處理。A.任期變化B.履行聘用合同.C.辭職D.辭退【答案】：BCD43.以下對(duì)態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)B.品德的價(jià)值內(nèi)化程度更高C.態(tài)度涉及的范圍比品德更大D.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的【答案】：ABCD44.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者B.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的啟發(fā)人C.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人D.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者【答案】：BCD45.與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能相比，學(xué)習(xí)策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.計(jì)劃預(yù)謀性B.有效性C.動(dòng)態(tài)性D.靈活針對(duì)性【答案】：ABCD46.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)實(shí)踐課程B.專業(yè)必修課程C.專業(yè)技術(shù)課程D.專業(yè)理論課程【答案】：ACD47.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個(gè)性品德B.是師德修養(yǎng)的根本方法C.要求教師增強(qiáng)教師道德認(rèn)識(shí)D.要求教師有針對(duì)性地解剖自己，加深自我認(rèn)識(shí)并改進(jìn)自身的不足【答案】：ACD48.面對(duì)目前越來(lái)越多的擇業(yè)機(jī)會(huì)，在以下說(shuō)法中，你認(rèn)為可取的是（）。A.多轉(zhuǎn)行，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多受鍛煉B.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德C.可以轉(zhuǎn)行，但不可盲目，否則不利于成長(zhǎng)D.樹(shù)立干一行、愛(ài)一行、專一行的觀念【答案】：CD49.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.規(guī)范性要素B.意識(shí)性要素C.行為性要素D.法律性要素【答案】：ABC50.關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（）。A.引入一種消費(fèi)者還不太熟悉的新產(chǎn)品B.發(fā)明一種軟件，使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的計(jì)算機(jī)不能工作C.開(kāi)辟一個(gè)新市場(chǎng)，就是使產(chǎn)品進(jìn)入了以前不曾進(jìn)入的市場(chǎng)D.通過(guò)不斷實(shí)驗(yàn)進(jìn)行產(chǎn)品的再升級(jí)【答案】：AC51.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.教學(xué)B.傳播知識(shí)C.專家服務(wù)D.發(fā)展科學(xué)【答案】：BC52.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象，主要受以下因素制約（）。A.異性吸引B.儀表吸引C.互補(bǔ)吸引D.相似吸引【答案】：BCD53.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點(diǎn)（）。A.職業(yè)權(quán)力的回報(bào)性B.職業(yè)權(quán)力的利己性C.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性D.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性【答案】：BCD54.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的主要范疇（）。A.職業(yè)道德B.家庭美德C.公民道德基本道德規(guī)范D.社會(huì)公德【答案】：ABCD55.實(shí)行教師聘任制，學(xué)校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在（）為基礎(chǔ)的民事法律關(guān)系A(chǔ).強(qiáng)迫B.平等C.公平D.自愿【答案】：BCD56.堅(jiān)持集體主義，就必須堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人主義。因?yàn)椋ǎ?。A.要堅(jiān)持社會(huì)主義，就必須反對(duì)個(gè)人主義B.個(gè)人主義是資產(chǎn)階級(jí)道德觀念的核心，它與集體主義根本對(duì)立C.個(gè)人主義與利己主義同義D.個(gè)人主義作為一種價(jià)值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物【答案】：AB57.（）是建立在社會(huì)輿論和個(gè)人的高度自覺(jué)、堅(jiān)強(qiáng)信念的基礎(chǔ)之上的，是執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個(gè)工勤人員的道德義務(wù)。A.善待本職工作B.遵守工作紀(jì)律C.提高自身能力D.維護(hù)工作秩序【答案】：BD58.培養(yǎng)自學(xué)能力的方法有（）。A.好學(xué)多問(wèn)B.明確目標(biāo)C.借助學(xué)習(xí)工具D.利用好社會(huì)教育資源【答案】：ABC59.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類型：工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)，這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）。A.意義策略B.再認(rèn)策略C.目標(biāo)策略D.組織策略【答案】：ABD60.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.反思日記B.專業(yè)發(fā)展C.接觸新知D.觀摩教學(xué)E.行動(dòng)研究【答案】：ABCDE61.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神B.具備高尚的情感，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心C.情緒樂(lè)觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對(duì)待順境和逆境。D.社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)；善于自我調(diào)控，善于交往【答案】：ABCD62.群體健