2022年新絳縣中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)生對(duì)自己的文章進(jìn)行校對(duì)時(shí)，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，但校對(duì)他人文章時(shí)，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）。A.定勢B.粗心C.注意分散D.知覺整體性【答案】：A2.學(xué)生是人，是教育的對(duì)象，因而他們（）。A.毫無顧忌地接受教育B.能動(dòng)地接受教育C.消極被動(dòng)地接受教育D.對(duì)外界的教育影響有選擇性【答案】：D3.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。A.合理化B.示范化C.多樣化D.個(gè)別化【答案】：C4.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，在教學(xué)的全過程中將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行主動(dòng)積極的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱之為（）。A.自我教育能力B.教學(xué)監(jiān)控能力C.自我完善能力D.教學(xué)反饋能力【答案】：B5.教學(xué)中學(xué)生要掌握直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)，總的說，應(yīng)該是（）。A.重點(diǎn)掌握直接經(jīng)驗(yàn)B.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)并重C.重點(diǎn)掌握間接經(jīng)驗(yàn)D.先掌握直接經(jīng)驗(yàn)，后掌握間接經(jīng)驗(yàn)【答案】：C6.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.復(fù)述策略C.問題解決策略D.組織策略【答案】：A7.我國最早的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)是（）。A.庠B.序C.學(xué)D.?！敬鸢浮浚篈8.在教育工作中，“不陵節(jié)而施”依據(jù)的是個(gè)體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.順序性B.個(gè)別差異性C.互補(bǔ)性D.階段性【答案】：A9.以下旨在向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法的是（）。A.咨詢活動(dòng)B.家長委員會(huì)C.家長學(xué)校D.電話聯(lián)系【答案】：C10.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等強(qiáng)烈而短促的情緒狀態(tài)是（）。A.恐懼B.憤怒C.應(yīng)激D.激情【答案】：D11.課外活動(dòng)是（）。A.非正規(guī)的教育活動(dòng)B.不能按正規(guī)與非正規(guī)劃分課外活動(dòng)C.既有正規(guī)教育活動(dòng)，也有非正規(guī)教育活動(dòng)D.正規(guī)的教育活動(dòng)【答案】：D12.領(lǐng)會(huì)超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。A.理解B.學(xué)習(xí)活動(dòng)C.信息加工D.復(fù)雜記憶【答案】：A13.皮亞杰認(rèn)為，智慧的最高表現(xiàn)是（）。A.邏輯思維B.形象思維C.抽象思維D.概括思維【答案】：A14.課程的一般結(jié)構(gòu)是（）。A.知識(shí)一經(jīng)驗(yàn)一活動(dòng)B.課程計(jì)劃一課程標(biāo)準(zhǔn)一教科書C.課程總目標(biāo)一領(lǐng)域目標(biāo)一學(xué)科目標(biāo)D.課程目的一課程評(píng)價(jià)一課程實(shí)施【答案】：B15.教育心理學(xué)家邵瑞珍認(rèn)為個(gè)體產(chǎn)生獨(dú)特性成品的能力與特性稱為（）。A.獨(dú)創(chuàng)性B.創(chuàng)造C.創(chuàng)造性D.創(chuàng)新性【答案】：C16.有意義學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是（）。A.布魯納B.華生C.皮亞杰D.奧蘇貝爾【答案】：D17.心理健康教育應(yīng)該能關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展，考慮全部學(xué)生在心理健康發(fā)展過程中的需求和普遍存在的問題，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。A.全體性原則B.預(yù)防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則C.差異性原則D.主體性原則【答案】：A18.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。A.目標(biāo)效價(jià)與期望值B.認(rèn)知因素與情感因素C.主觀因素與客觀因素D.保健因素與激勵(lì)因素【答案】：A19.（）是教師指導(dǎo)學(xué)生自覺主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、自我品德反省，以實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化及行為控制的德育方法。A.榜樣示范法B.品德評(píng)價(jià)法C.陶冶教育法D.品德修養(yǎng)指導(dǎo)法【答案】：D20.壓力是個(gè)人面對(duì)具有威脅性的刺激情境時(shí)，伴有軀體機(jī)能以及心理活動(dòng)改變的一種身心狀態(tài)，也稱（）狀態(tài)。A.心境B.應(yīng)激C.激情D.理智【答案】：B21.下列選項(xiàng)中,屬于影響學(xué)習(xí)的主體因素的是（）。A.學(xué)習(xí)任務(wù)B.學(xué)習(xí)材料C.興趣D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：C22.在英國，人們普遍認(rèn)為最有力的教育手段是（）。A.教師品行B.教育理論C.教育技術(shù)D.教育方法【答案】：A23.（）標(biāo)志著一個(gè)人的獨(dú)特性，并反映人的自然性與社會(huì)性的交織。A.氣質(zhì)B.能力C.人格D.性格【答案】：C24.下列現(xiàn)象屬于教育生產(chǎn)性的選項(xiàng)是（）。A.維護(hù)社會(huì)秩序B.勞動(dòng)力再生產(chǎn)C.推動(dòng)文化交流D.提高民族素質(zhì)【答案】：B25.在對(duì)事物的知覺中有以往經(jīng)驗(yàn)，只是為基礎(chǔ)的理解，以便對(duì)知覺的對(duì)象作出說明，這一特性是（）。A.知覺的理解性B.知覺的整體性C.知覺的恒常性D.知覺的選擇性【答案】：A26.對(duì)有機(jī)體維持生命、延續(xù)后代有重要意義的需要是（）。A.后天需要B.社會(huì)需要C.自然需要D.生理需要【答案】：D27.瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為11～15歲的兒童思維已超越對(duì)具體可感知的事物的依賴，使形式從內(nèi)容中解脫出來，進(jìn)入（）。A.前運(yùn)算階段B.形式運(yùn)算階段C.感知運(yùn)算階段D.具體運(yùn)算階段【答案】：B28.陳述性知識(shí)一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.動(dòng)作B.命題和命題網(wǎng)絡(luò)C.表象D.以上三者【答案】：B29.口渴會(huì)促使個(gè)體做出覓水的活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的（）。A.調(diào)節(jié)與維持的功能B.激活功能C.強(qiáng)化功能D.導(dǎo)向功能【答案】：B30.智力二因素論是（）提出的。A.吉爾福特B.瑟斯頓C.斯皮爾曼D.卡特爾【答案】：C31.某學(xué)生在考試時(shí)正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.理情道德情操B.直覺道德情操C.倫理道德情操D.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操【答案】：B32.“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”反映了人的需要具有（）。A.整體性B.動(dòng)力性C.層次性D.選擇性【答案】：C33.學(xué)習(xí)策略的不同會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同,下列哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)最大限度幫助理解知識(shí)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性？（）A.組織策略B.意義策略C.再認(rèn)策略D.目標(biāo)策略【答案】：B34.有的心理學(xué)家把破壞課堂秩序、不遵守紀(jì)律和不道德等學(xué)生的行為稱做（）。A.自律障礙行為B.擾亂性的問題行為C.沖動(dòng)型問題行為D.多動(dòng)型問題行為【答案】：B35.古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實(shí)質(zhì)是（）。A.傳承和弘揚(yáng)B.改革和發(fā)展C.教書和育人D.實(shí)踐和創(chuàng)新【答案】：C36.學(xué)生是教育活動(dòng)的主體，所以教師要發(fā)揮學(xué)生的（）。A.互動(dòng)性B.靈活性C.主觀能動(dòng)性D.多樣性【答案】：C37.態(tài)度不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分？（）A.意志成分B.認(rèn)知成分C.行為成分D.情感成分【答案】：A38.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.愛國守法C.為人師表D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：C39.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實(shí)施順序是（)A.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行B.視具體情況，可有多種開端和順序C.以行為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行D.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行【答案】：B40.斯騰伯格認(rèn)為在智力成分中，起核心作用的是（）。A.元成分B.操作成分C.認(rèn)知成分D.知識(shí)獲得成分【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.意義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。A.新舊知識(shí)之間的聯(lián)系是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過程C.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義D.揭示知識(shí)的意義，并使之成為自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一部分【答案】：ABD42.新時(shí)代黨的建設(shè)總要求是（）。A.堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨B.以加強(qiáng)黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)C.把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量D.全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)【答案】：ABCD43.對(duì)教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正違規(guī)競爭之偏B.糾正育人初心之偏C.糾正超前學(xué)習(xí)之偏D.糾正負(fù)擔(dān)過重之偏【答案】：ABCD44.分類管理，就是將民辦學(xué)校分為（）和（）。A.事業(yè)單位法人B.非營利性民辦學(xué)校C.營利性民辦學(xué)校D.企業(yè)法人【答案】：BC45.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽(yù)觀要求的是（）。A.對(duì)待職業(yè)榮譽(yù)的態(tài)度要謙B.爭取職業(yè)榮譽(yù)的動(dòng)機(jī)要純C.獲得職業(yè)榮譽(yù)的手段要正D.對(duì)職業(yè)榮譽(yù)要競爭，要當(dāng)仁不讓【答案】：ABC46.教師職業(yè)在社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步中有如下作用（）。A.教師是人類智力資源的開發(fā)者B.教師經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的建設(shè)者C.教師是人類科學(xué)文化的傳遞者D.教師是塑造一代新人的靈魂工程師【答案】：ACD47.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.行業(yè)性和多樣性B.普遍性、職業(yè)性C.自律性、他律性D.繼承性和相對(duì)穩(wěn)定性【答案】：ABCD48.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.社會(huì)因素B.自我因素C.職業(yè)因素D.家庭因素【答案】：ABCD49.愛崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.享受B.勤奮C.自覺D.頑強(qiáng)【答案】：BCD50.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)，按評(píng)價(jià)主體不同可以分為（）。A.社會(huì)評(píng)價(jià)B.自我評(píng)價(jià)C.集體評(píng)價(jià)D.輿論評(píng)價(jià)【答案】：AC51.就精通業(yè)務(wù)而言，從業(yè)人員對(duì)業(yè)務(wù)技術(shù)的掌握有（）四個(gè)不同的層次。A.“知”B.“會(huì)”C.“熟”D.“精”【答案】：ABCD52.下列行為中屬于學(xué)術(shù)不端行為的有（）。A.利用媒體對(duì)學(xué)術(shù)成果進(jìn)行過度包裝和炒作B.對(duì)學(xué)術(shù)批評(píng)者進(jìn)行壓制、打擊或者報(bào)復(fù)等C.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點(diǎn)、技術(shù)線路、學(xué)術(shù)成果D.一稿多投或重復(fù)發(fā)表【答案】：ABCD53.誠實(shí)守信具有（）。A.易損性B.積累性C.增值性D.利他性【答案】：ABC54.以下哪些因素會(huì)影響問題解決？（）A.原型啟發(fā)B.問題表征C.思維定勢D.功能固著【答案】：ABCD55.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.明確的目的性B.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力C.處理問題的果斷性和堅(jiān)定性D.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力【答案】：ABCD56.關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（）。A.開辟一個(gè)新市場，就是使產(chǎn)品進(jìn)入了以前不曾進(jìn)入的市場B.通過不斷實(shí)驗(yàn)進(jìn)行產(chǎn)品的再升級(jí)C.引入一種消費(fèi)者還不太熟悉的新產(chǎn)品D.發(fā)明一種軟件，使競爭對(duì)手的計(jì)算機(jī)不能工作【答案】：AC57.職業(yè)道德價(jià)值取向缺失帶來的問題有（）。A.道德的缺失B.政府誠信危機(jī)C.權(quán)力的濫用D.法律的踐踏【答案】：BC58.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）。A.協(xié)作B.情境C.意義建構(gòu)D.會(huì)話【答案】：ABCD59.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師品：B.師知：C.師表：D.師能：【答案】：ABCD60.《中國教育現(xiàn)代化2035》文件的突出特點(diǎn)是（）。A.立足國情世情B.服務(wù)國家人民C.突出改革創(chuàng)新D.注重規(guī)劃實(shí)施.E.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)【答案】：ABCDE61.屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物的是（）。A.斯金納B.馮特C.苛勒D.鐵欽納【答案】：BD62.以身作則、奉獻(xiàn)社會(huì)的突出特點(diǎn)在于（）。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實(shí)現(xiàn)自我理想的信心B.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能