2022年彭澤縣中小學(xué)教師筆試試題

2/2收集整理，僅供參考2022年彭澤縣中小學(xué)教師筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則，而且還能分析學(xué)生的心理特點與教學(xué)策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力？（）A.教學(xué)監(jiān)控能力B.教學(xué)操作能力C.教學(xué)反思能力D.教學(xué)認(rèn)知能力【答案】：A2.將“青蛙一桌子”想象為青蛙在桌子上跳來跳去，是運用了哪種記憶術(shù)？（）A.縮簡B.關(guān)鍵詞法C.視覺想象法D.諧音聯(lián)想法【答案】：C3.教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。A.特級教師B.教學(xué)熟手C.專家型教師D.優(yōu)秀班主任【答案】：C4.學(xué)生對自己的文章進行校對時，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，但校對他人文章時，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）。A.知覺整體性B.粗心C.定勢D.注意分散【答案】：C5.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)”，是要求在教學(xué)中貫徹（）。A.循序漸進原則B.啟發(fā)性原則C.直觀性原則D.因材施材原則【答案】：B6.（）是學(xué)生在學(xué)校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利。A.性的不可侵犯權(quán)B.名譽權(quán)C.受教育權(quán)D.人身權(quán)【答案】：C7.通過不斷強化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)來形成某種較復(fù)雜的行為稱為（）。A.行為訓(xùn)練B.行為矯正C.行為塑造D.行為強化【答案】：C8.羅森塔爾認(rèn)為，教師對學(xué)生寄予合理的期望和要求，學(xué)生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學(xué)中的（）效應(yīng)A.牧羊犬B.教師期望C.激將D.登門檻【答案】：B9.當(dāng)前世界范圍內(nèi)最基本的教學(xué)組織形式是（）。A.班級授課制B.分組教學(xué)C.復(fù)式教學(xué)D.個別教學(xué)【答案】：A10.下列不屬于精加工策略的是（）。A.做筆記B.列提綱C.提問D.記憶術(shù)【答案】：B11.班主任工作的首要任務(wù)是（）。A.搞好班級教育工作B.組織建立良好的班集體C.了解和研究學(xué)生D.促進班集體全體成員的全面發(fā)展【答案】：B12.“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了（）。A.教育與政治的關(guān)系B.教育與科技的關(guān)系C.教育與經(jīng)濟的關(guān)系D.教育與文化的關(guān)系【答案】：A13.借助于內(nèi)部言語在頭腦中進行認(rèn)知活動的方式是（）。A.特殊技能B.操作技能C.心智技能D.一般技能【答案】：C14.在構(gòu)成教育活動的基本要素中，主導(dǎo)性的因素是（）。A.教育內(nèi)容B.受教育者C.教育者D.教育措施【答案】：C15.在心理學(xué)、一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。A.品德B.人格C.性格D.道德【答案】：C16.教育改革的核心是（）。A.途徑改革B.方法改革C.課程改革D.內(nèi)容改革【答案】：C17.吉爾福特（J.P.Guilford）提出了智力的三維結(jié)構(gòu)理論，他所說三維是（）。A.內(nèi)容、產(chǎn)物、圖形B.內(nèi)容、操作、圖形C.操作、產(chǎn)物、應(yīng)用D.產(chǎn)物、內(nèi)容、操作【答案】：D18.（）是研究工作進行之初所做的書面規(guī)劃，是如何進行研究的具體設(shè)想,是研究實施的藍(lán)圖。A.研究目的B.研究結(jié)構(gòu)C.研究過程D.研究計劃【答案】：D19.組織活動屬于（）。A.實際鍛煉法B.陶冶教育法C.說服教育法D.榜樣示范法【答案】：A20.下列不是勞動教育的內(nèi)容的是（）。A.引導(dǎo)學(xué)生善意對人B.養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣C.樹立正確的勞動觀念D.反對浪費，提倡節(jié)儉【答案】：A21.（）是研究如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義，并對學(xué)習(xí)進行自我調(diào)節(jié)。A.合作性研究B.反思性研究C.主動性研究D.社會文化研究【答案】：B22.學(xué)生主體地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.條件B.途徑C.要求D.結(jié)果【答案】：A23.對有機體維持生命、延續(xù)后代有重要意義的需要是（）。A.生理需要B.自然需要C.社會需要D.后天需要【答案】：A24.將學(xué)業(yè)的成功或失敗歸因于個人內(nèi)部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于（）。A.任務(wù)難度B.運氣C.努力D.能力【答案】：D25.關(guān)于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的目的指行為本身的目的B.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的C.教師道德行為的目的也指行為者的目的D.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為【答案】：B26.柯爾伯格對兒童的道德發(fā)展進行研究主要采用的研究方法是（）。A.兩難故事法B.觀察法C.對偶故事法D.實驗室實驗法【答案】：A27.師生溝通中的口語藝術(shù)要注意（）。A.準(zhǔn)確鮮明B.委婉C.幽默D.含蓄【答案】：B28.程序教學(xué)的提出者是（）。A.華生B.斯金納C.布盧姆D.加涅【答案】：B29.下列學(xué)習(xí)活動中屬于內(nèi)在學(xué)習(xí)動機的是（）。A.獲得解答B(yǎng).獲得表揚C.獲得高分D.獲得好名次【答案】：A30.教師道德建設(shè)的保障是（）。A.健全教師道德運行機制B.形成教師道德激勵機制C.建構(gòu)教師道德教育機制D.加強教師道德約束機制【答案】：D31.小張（15歲）的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張父親的做法（）。A.不違法B.家庭內(nèi)部問題，法律不予過問C.合理合法D.違法【答案】：D32.有意義學(xué)習(xí)的實質(zhì)，就是符號、文字所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立（）。A.實質(zhì)性的和非人為性的聯(lián)系B.人為的和本質(zhì)的聯(lián)系C.特殊的和固定的聯(lián)系D.主動的和條理清晰的聯(lián)系【答案】：A33.教案常規(guī)項目的主體部分是（）。A.導(dǎo)入新課B.講授新課C.教學(xué)目的D.重點難點【答案】：B34.以下對教師道德品質(zhì)的理解正確的是（）。A.是教師個體的生理特征B.是道德行為的基礎(chǔ)C.具體體現(xiàn)一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征D.是教師個體的一般個性心理特征【答案】：C35.在巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用實驗中，鈴聲引起狗的唾液分泌，這時的鈴聲是（）。A.中性刺激B.無條件刺激C.條件刺激D.無關(guān)刺激【答案】：C36.在布盧姆的教育目標(biāo)分類學(xué)中，認(rèn)知領(lǐng)域的最高級目標(biāo)是（）。A.綜合B.運用C.評價D.分析【答案】：C37.已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的（）。A.技巧B.動機C.遷移D.策略【答案】：C38.艾利奧特認(rèn)為對“勝任”的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有三個：任務(wù)參照目標(biāo)、自我參照目標(biāo)和（）。A.接近參照目標(biāo)B.班級參照目標(biāo)C.他人參照目標(biāo)D.回避參照目標(biāo)【答案】：C39.看書時，用紅色筆畫出重點，以便于閱讀，這利用的是知覺的（）。A.整體性B.選擇性C.恒常性D.理解性【答案】：B40.（）的心理特點是半成熟、半幼稚,充滿著獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性的矛盾。A.少年期B.青年期C.童年期D.青年初期【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進B.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)C.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)D.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)【答案】：AC42.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）A.利用家長B.向家長推卸責(zé)任C.排斥家長D.教師一言談【答案】：ABCD43.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。A.是良好的社會風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求B.是提高自身素質(zhì)的重要措施C.有利于促進個人發(fā)展D.是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求【答案】：ABD44.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)紀(jì)律B.職業(yè)理想C.職業(yè)情感D.職業(yè)態(tài)度【答案】：ABCD45.符合合作精神的表述有（）。A.1+1＞2B.天道酬勤C.萬人操弓，共射一招，招無不中D.三人同心，其利斷金【答案】：ACD46.道德作為調(diào)整人們之間關(guān)系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權(quán)力強制為自己開路，其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.社會法律B.人們的信仰C.社會輿論D.社會經(jīng)濟E.傳統(tǒng)習(xí)慣【答案】：BCE47.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實B.巧溝通C.細(xì)管理D.常宣傳E.勤警示【答案】：ABCD48.為什么說敬業(yè)是一個企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平B.敬業(yè)可以促進企業(yè)經(jīng)濟效益的提高C.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產(chǎn)，是其競爭力的重要組成部分D.敬業(yè)可以提高員工的工作績效【答案】：CD49.堅持辦事公道，必須做到（）。A.堅持真理B.舍己為人C.自我犧牲D.光明磊落【答案】：AD50.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進學(xué)生的實際發(fā)展。A.個體差異B.耐心C.平等D.個性【答案】：AC51.關(guān)于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人的貢獻(xiàn)越大，他的價值就越大B.一個人有損社會和他人，就是有負(fù)價值C.一個人對社會和他人沒有貢獻(xiàn)，就沒有價值D.一個人對社會和他人的貢獻(xiàn)越小，價值就越小【答案】：ABCD52.關(guān)于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課B.是一種單向性的思想交流方式C.不能使學(xué)生直接體驗所學(xué)知識D.不利于課堂的管理【答案】：ABC53.大五人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格的五個基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.開放性B.責(zé)任心C.神經(jīng)質(zhì)D.精神質(zhì)【答案】：ABC54.下列選項中，反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.誠實守信的基本要求B.恪盡職守的敬業(yè)精神C.公忠為國的社會責(zé)任感D.自強不息的拼搏精神【答案】：BC55.在社會主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.低耗高效B.環(huán)境整潔明快C.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程D.精神振奮【答案】：BC56.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.權(quán)力保障問題B.社會階級問題C.平等發(fā)展問題D.收入分配問題【答案】：ACD57.屬于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的是（）。A.操作條件作用說B.信息加工理論C.試誤說D.頓悟說【答案】：BD58.正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是（）。A.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)B.學(xué)為人師，行為示范C.言行一致，身體力行D.教書育人，關(guān)愛學(xué)生【答案】：ABC59.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.超越性B.可控性C.原因源D.穩(wěn)定性【答案】：BCD60.職業(yè)道德表達(dá)形式一般有（）。A.承諾B.標(biāo)語口號C.制度D.公約【答案】：ACD61.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述，正確的有（）。A.教學(xué)方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)B.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件C.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的D.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的【