高一英語人教版語音復(fù)習(xí)課件

新人教版高中英語必修第三冊Pronounciation部分Contents1FestivalandCelebrations2MoralsandVirtues3DiverseCultures4SpaceExploration5TheValueofMoneyUnit1FestivalsandCelebrations語音同化：在正常語流和快速語流中，說話者較難在極短的時間內(nèi)改變發(fā)音方法或者部位，一個音受另一個相鄰音的影響，變成與它相同或相近的音，形成語音同化。Unit1FestivalsandCelebrationsUnit1FestivalsandCelebrations注意：音的同化現(xiàn)象是說話中無意間形成的，被同化的音和它后面的音之間沒有停頓，一氣呵成，發(fā)音自然連貫。美語中[t]常常被讀成[d]。如later,waiter等。Unit1FestivalsandCelebrationsUnit1FestivalsandCelebrationsUnit2MoralsandVirtues升調(diào)：既可以用來表示說話人對所說的內(nèi)容不肯定、表達(dá)的意思不完整、所說內(nèi)容未結(jié)束或準(zhǔn)備繼續(xù)與對方保持對話，也可表示疑問、驚訝、懷疑、猶豫、興趣、不自信、沒有安全感等情緒，還可表示禮貌、請求、建議等。Unit2MoralsandVirtuesUnit2MoralsandVirtuesUnit2MoralsandVirtuesUnit2MoralsandVirtues練習(xí)：BCAUnit3DiverseCultures意群停頓：一個稍長的句子可以分成具有一定意義的若干小段，每一個小段叫做一個意群，一個意群有一定意義，停頓只能發(fā)生在意群和意群之間。Unit3DiverseCultures意群停頓：一個稍長的句子可以分成具有一定意義的若干小段，每一個小段叫做一個意群，一個意群有一定意義，停頓只能發(fā)生在意群和意群之間。Unit3DiverseCultures名詞詞組：一個名詞加上修飾成分：theflyingbee,thiry-twonotebooks,MrWang’sfamily介詞短語：fromnowon,withaneffort,afterschoolUnit3DiverseCultures名詞詞組：一個名詞加上修飾成分：theflyingbee,thiry-twonotebooks,MrWang’sfamily介詞短語：fromnowon,withaneffort,afterschoolUnit3DiverseCultures主謂結(jié)構(gòu)：Hestandsup.Nobodywashurt.主謂賓結(jié)構(gòu)：Hetoldme.IcanspeakEnglish.簡短從句：Hecan’tattendthelecture/becauseheisill.Thisisthefactory/thatIhavevisited.Unit3DiverseCultures練習(xí)：Weworkedfast/sothatwecouldfinishourplan.Hetoldme/whereIcouldfindmybookAllthingsaredifficult/beforetheyareeasy.Unit3DiverseCultures練習(xí)：Confidenceinyourself/isthefirststep/ontheroadtosuccess.Readingaloud/isveryimportant/forbeginners.Afterhetookhisbath,/hedressedinahurry/andgottohisappointment/beforeitwastoolate.Unit4SpaceExploration句子重音與節(jié)奏：實(shí)詞重讀，虛詞不重讀。實(shí)詞：動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、名詞虛詞：冠詞、介詞、代詞、連詞英語節(jié)奏以重音為基礎(chǔ)，通過重讀與非重讀交替出現(xiàn)Unit4SpaceExploration當(dāng)需要對句子的某個成分加以特殊強(qiáng)調(diào)將它們重讀，這被稱為邏輯重音。如：'Ihavemetthatscene.是我曾碰到了那個場景。(突出“I”,與"someoneelse"形成對比)I'havemetthatscene.我確實(shí)曾碰到了那個場景。(突出“have”,與“haven't”形成對比)Unit4SpaceExplorationIhave'metthatscene.我曾確實(shí)碰到了那個場景。(突出“met”,與“hearof”等形成對比)Ihavemet'thatscene.我曾碰到的是那個場景。(突出“that”,與“anyother”形成對比)Ihavemetthat'scene.我曾碰到的是那個場景。(突出“scene”,與“person”或其他東西形成對比)Unit4SpaceExplorationUnit4SpaceExplorationUnit4SpaceExplorationUnit5TheValueofMoney語調(diào)：英語核心語調(diào)有三種：升調(diào)、降調(diào)、降升調(diào)符號：升調(diào)（↗）降調(diào)（↘）升降調(diào)（∧）降升調(diào)（∨）平調(diào)（→）Unit5TheValueofMoneyUnit5TheValueofMoney降調(diào)：只要用于陳述句、特殊疑問句、祈使句（表命令）、感嘆句。Thebirdsaresinginginthe↘trees.Tellmeallabout↘it.WhenshallIgiveyouthe↘book?Unit5TheValueofMoney前升后降：選擇疑問句：Whichdoyouprefer,tea↗orcoffee?↘以狀語或狀語從句開頭的句子：Inmyopinion,↗heisperfectlyright.↘計數(shù)或列舉：One,↗two,↗three↗andfour.↘Unit5TheValueofMoney前降后升：只要用于帶有疑問語氣的反意問句：Youhaven’tfinishedit,↘haveyou?↗Unit5TheValueofMoney練習(xí)：YouspeakEnglish,↘don’tyou?↗She’sgotastomachache,↗asorethroat,↗andatemperature.↘Doyouprefe