1測(cè)量長(zhǎng)度（課件）冀人版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)

測(cè)量長(zhǎng)度教學(xué)課件冀人版三年級(jí)上冊(cè)目錄

新課導(dǎo)入新課教學(xué)課堂小結(jié)典型習(xí)題

課外延伸0102030405新課導(dǎo)入導(dǎo)入同學(xué)們，你們會(huì)測(cè)量一個(gè)物體嗎？課桌和書本多長(zhǎng)呢？導(dǎo)入同學(xué)們，你們會(huì)測(cè)量一個(gè)物體嗎？經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，我們都長(zhǎng)高了，可是要怎么測(cè)量呢？導(dǎo)入測(cè)量一個(gè)物體要用什么工具進(jìn)行測(cè)量？怎樣測(cè)量？新課教學(xué)觀察探究器材準(zhǔn)備。直尺卷尺觀察探究你會(huì)使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度嗎？什么叫做測(cè)量？測(cè)量：是將一個(gè)待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的一個(gè)過(guò)程。觀察探究學(xué)習(xí)使用刻度尺刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具。觀察探究學(xué)習(xí)使用刻度尺1.會(huì)認(rèn)刻度尺單位零刻度線觀察探究學(xué)習(xí)使用刻度尺1.會(huì)認(rèn)刻度尺最大量程8cm觀察探究學(xué)習(xí)使用刻度尺1.會(huì)認(rèn)刻度尺最小刻度值1毫米觀察探究學(xué)習(xí)使用刻度尺2.會(huì)放刻度尺這樣用刻度尺測(cè)量物體對(duì)嗎？不對(duì)觀察探究學(xué)習(xí)使用刻度尺2.會(huì)放刻度尺正確放法：零刻度線或某一數(shù)值刻度線對(duì)齊待測(cè)物的起始端，使刻度尺有刻度的邊貼緊待物體，與所測(cè)長(zhǎng)度平行，不能傾斜。觀察探究學(xué)習(xí)使用刻度尺3.會(huì)讀刻度尺視線要與尺面垂直觀察探究學(xué)習(xí)使用刻度尺4.會(huì)選刻度尺在實(shí)際的測(cè)量中，并不是最小刻度越小越好，測(cè)量時(shí)應(yīng)先根據(jù)實(shí)際情況確定需要達(dá)到的程度，再選擇滿足測(cè)量要求的刻度尺。例如：卷尺最小刻度1cm，卡尺最小刻度。1.測(cè)量跳遠(yuǎn)長(zhǎng)度需用2.測(cè)量銅絲的直徑需用卷尺卡尺觀察探究學(xué)習(xí)使用刻度尺5.了解長(zhǎng)度單位長(zhǎng)度的國(guó)際單位是“米”，用符號(hào)“m”表示。一邊的胳膊伸開(kāi)差不多就是一米觀察探究學(xué)習(xí)使用刻度尺常用的長(zhǎng)度單位有：米（m）、厘米（cm）、毫米（mm）1米10厘米觀察探究生活中還有哪些刻度尺？皮尺卷尺鋼卷尺它們的最大量程和最小刻度都不一樣觀察探究測(cè)量身體不同部位的長(zhǎng)度用直尺可以測(cè)量書本的長(zhǎng)和寬，用它能測(cè)量我們的腰圍嗎？選用合適的尺子測(cè)量身體不同部位的長(zhǎng)度。X觀察探究測(cè)量身體不同部位的長(zhǎng)度測(cè)量腰圍測(cè)量肩寬測(cè)量身高觀察探究測(cè)量身體不同部位的長(zhǎng)度現(xiàn)在測(cè)量身高多采用全自動(dòng)身高測(cè)量?jī)x。觀察探究測(cè)量身體不同部位的長(zhǎng)度腰圍身高手掌寬度

觀察探究用身體的“尺子”估測(cè)長(zhǎng)度在身邊沒(méi)有刻度尺的情況下，可以用“拃”“步”等身體上的“尺子”來(lái)估測(cè)物體的長(zhǎng)度和距離的遠(yuǎn)近。觀察探究用身體的“尺子”估測(cè)長(zhǎng)度一拃一步分別用“步”和“拃”測(cè)量一下教室和課桌的長(zhǎng)度典型習(xí)題填空題1.填一下長(zhǎng)度單位小拇指寬約有1（）cm常用鉛筆筆芯直徑大約1（）mmm判斷題×1.一個(gè)刻度尺，可以測(cè)量任何一個(gè)物體。（）2.刻度尺讀數(shù)的時(shí)候，視線要與刻度尺尺面垂直。（）√選擇題A.厘米B.米C.無(wú)法確定B2.小拇指的長(zhǎng)度為（）厘米A.3

B.30C.300A課堂小結(jié)課堂小結(jié)刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具。用直尺測(cè)量物體的時(shí)候，要注意直尺的零刻度線與物體的一端對(duì)齊。讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面垂直；記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，要寫出數(shù)值和單位。課外延伸課外延伸了解現(xiàn)代測(cè)量長(zhǎng)度的工具體育老師用