壓力和壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)專題

壓力和壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)專題一、固體壓強(qiáng)典型習(xí)題過(guò)程。由圖甲可知：當(dāng)一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越顯著。由圖乙可知：當(dāng)一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著。 (甲)(乙)習(xí)1.為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小剛同學(xué)將六個(gè)不同的物體放在同一水平細(xì)表'表二表三實(shí)驗(yàn)序號(hào)123實(shí)驗(yàn)序號(hào)456實(shí)驗(yàn)序號(hào)789壓力(N)333壓力(N)4.54.54.5壓力(N)666受力面積(cm2)51020受力面積(cm2)102030受力面積(cm2)102040下陷深度(cm)210.5下陷深度(cm)1.50.750.5下陷深度(cm)210.5(2)分析比較三個(gè)表中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效2.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、b后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯，如圖21(c)所示，通過(guò)對(duì)圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論。請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析：(1)造成小明和小華前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是。(2)設(shè)圖(b)中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是Pb,圖(c)中小桌對(duì)木板的Pc,則PPc 。 (3)比較圖(b)和圖(c)可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件二、液體壓強(qiáng)典型習(xí)題1.如圖12所示實(shí)驗(yàn)，將同一個(gè)壓強(qiáng)計(jì)放入同種液體的同一深度，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒的橡皮膜朝向不同的方向，U形管兩端液面的高度差保持不變，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：在同種液體內(nèi)部的同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小(選填“相等”或“不相等”)；若讓金屬盒向下運(yùn)動(dòng)，則U形管兩端液面的高度差將(選填“變小”、“不變”或“變大”)2.實(shí)驗(yàn)桌上有三只大燒杯及一個(gè)壓強(qiáng)計(jì)，如圖15,其中一個(gè)燒杯盛有純凈水，另一個(gè)燒杯盛有硫酸銅溶液，老師要求同學(xué)按照自己的猜想分組探究影響液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小的因素。老師告訴同學(xué)們的密度介于兩者之間.下面表格是兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)記錄。表體探頭上的橡皮膜進(jìn)入橡皮壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液膜朝向面局度差格數(shù)格1水4朝上32水8朝上6一3水12朝上9表液體探頭上的橡皮膜進(jìn)入探頭上的橡壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊皮膜朝向液面局度差格數(shù)格1水8朝下2鹽水8朝下7二3硫酸銅溶液8朝下8二表格一是第一小組的探究記錄，他們探究實(shí)驗(yàn)的猜想是表格二是第二小組的探究記錄，他們探究實(shí)驗(yàn)的猜想是第二小組的同學(xué)還忘記記錄了一個(gè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)并參照表格一將這個(gè)數(shù)據(jù)補(bǔ)上.練習(xí)1.圖20是小陽(yáng)在使用同一支壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)過(guò)程中的一個(gè)情景。請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖20,并回答下列問(wèn)題： _________________； (3)如果A、B兩燒杯中的液體都是水，根據(jù)實(shí)驗(yàn)，可以得到--------°(3分)2.(4分)現(xiàn)有兩個(gè)沒(méi)有標(biāo)簽的杯子，分別盛有清水和鹽水，小明和探究小組的同學(xué)想利用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi). (1)首先調(diào)節(jié)液體壓強(qiáng)計(jì)：當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖26(甲)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大氣壓(填失于”、小于”或等于”). (2)小明同學(xué)取下軟管重新安裝，調(diào)節(jié)好后，再做圖26(乙)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓 甲乙 (3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖(丙)和(丁)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(丁)中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖(丁)杯子中盛的是鹽水.①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是;(填可靠的”或不可靠的”)②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：.3.小玲同學(xué)在研究“水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與水的深度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表。請(qǐng)你對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)水的深度的關(guān)系：。0.050.100.050.100.490.980.490.984.如圖14所示牲畜自動(dòng)飲水器的兩個(gè)水槽構(gòu)成0.150.20 0.252.450.302.94三、大氣壓強(qiáng)典型習(xí)題1.如圖1.如圖12所示，能夠測(cè)出大氣壓值的實(shí)驗(yàn)是圖1.在探究大氣壓是否存在的實(shí)驗(yàn)中，李老師用一次性紙杯裝滿水，用硬紙板蓋住杯口，倒置過(guò)來(lái)，如圖24所示。發(fā)現(xiàn)硬紙板不掉，水也不從杯中流出。李老師解釋：硬紙板不掉是因?yàn)榇髿鈮旱淖饔?。可是小婭同學(xué)認(rèn)為，紙板不掉是因?yàn)樗匙×思埌宓木壒?。你能否在此?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)(可補(bǔ)充輔助工具)來(lái)消除這種疑問(wèn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程。③氣流相對(duì)飛機(jī)的獲得