我為什么當(dāng)老師第十一期心得體會(huì)

我為什么當(dāng)老師第十一期心得體會(huì)前幾天學(xué)校組織了師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新時(shí)期教師的素質(zhì)要求，學(xué)習(xí)師德。下面簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)一些經(jīng)歷:一、敬崗愛(ài)業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心既然選擇了教育，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力做好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，并且精益求精，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì)》。要做到三心俱到，即愛(ài)心、耐心、細(xì)心，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要特別的愛(ài)給特別的你，切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。四、孜孜不倦，積極進(jìn)取俗話說(shuō)，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有教不會(huì)的老師。這對(duì)教師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)和自我完善，才能教好每一個(gè)學(xué)生。如何提高自身素質(zhì)？這就要求我們與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓新的教學(xué)方法，并做嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯?，孜孜不倦地教?shū)育人，精益求精，積累財(cái)富，時(shí)刻準(zhǔn)備著供給學(xué)生一碗來(lái)自春天的水。五、以身作則、率先垂范教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為、素質(zhì)都有潛移默化的影響。老師的一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生終身影響。因此，教師必須時(shí)時(shí)處處為學(xué)生樹(shù)立榜樣。無(wú)論老師讓學(xué)生做什么，他們都應(yīng)該先做。無(wú)論學(xué)生被要求不做什么，他們都堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律己，以身作則，才能讓學(xué)生信服，把你當(dāng)良師益友?？傊?，作為一名人民教師，要在思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任感，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的研究精神，發(fā)揮敢于同一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政商兩優(yōu)。以赤誠(chéng)之心陶冶人，高尚的人格魅力影響人，高尚的師德塑造人。只有不斷提高教師的道德素質(zhì)，才能培養(yǎng)出有禮貌、誠(chéng)實(shí)、自尊、自愛(ài)、自信和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。教師師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)篇二所謂師德，是指每個(gè)普通教師必須具備的職業(yè)道德，包括自身的內(nèi)在修養(yǎng)。不管教育誰(shuí)，都要以人為本，樹(shù)立自己的形象。畢竟老師是孩子的榜樣，是孩子心中一面挺立的旗幟。每個(gè)教師都要有主人翁意識(shí)，要以塑造、培養(yǎng)、育人為自己的目標(biāo)，這樣才能體現(xiàn)出真正的教師靈魂。。。。。師德是所有教師人格的具體體現(xiàn)。你必須優(yōu)先關(guān)心、愛(ài)護(hù)和理解學(xué)生。從實(shí)際出發(fā)，勤學(xué)愛(ài)生，才能收獲學(xué)生的真摯感情。每天和孩子們?cè)谝黄?，讓我深深體會(huì)到他們的天真活潑。俗話說(shuō)，親老師，就信他的話，然后跟著他的腳步走。與其大聲喊出來(lái)，不如露露臉。所以，老師是學(xué)生的引路人和旗幟。不是說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師嗎？因?yàn)槲覀兪冀K肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)重要人才的歷史使命。我認(rèn)為一個(gè)好的老師必須具備專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，充分理解教師工作的重要性，才能成為一個(gè)好老師。在家里面，父母是孩子的啟蒙者，在學(xué)校，老師就成了孩子的表率，我們的一言一行，都會(huì)對(duì)年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語(yǔ)“近朱者赤，近墨者黑”的意義所在了。比如最近天氣漸熱，在課間時(shí)，孩子們都感覺(jué)很口渴，會(huì)爭(zhēng)搶的拿杯子去倒水喝，很容易會(huì)發(fā)生不小心踩到腳，或不小心把水倒到了別人身上等小事，從而發(fā)生打架罵人事件。在這時(shí)，老師不應(yīng)只用嘴巴說(shuō)讓他們排好隊(duì)倒水，不推不擠，這樣雖然會(huì)有一定的效果，但是有些孩子是不太會(huì)來(lái)聽(tīng)，他只想喝到水就可以了。所以老師應(yīng)發(fā)揮老師的榜樣作用，也拿著杯子在排好隊(duì)的孩子后面來(lái)排隊(duì)倒水喝，他們也就會(huì)學(xué)著老師來(lái)排好隊(duì)喝水了。這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識(shí)。曾經(jīng)在一篇文章里看到這樣一段話:老師是給天使縫翅膀的人。。。。。一瞬間，我覺(jué)得“老師”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)有多重要。原來(lái)我身邊有一群美麗的天使！是的，他們是天使。他們能給你帶來(lái)驚喜、快樂(lè)和意想不到的東西。我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，意味著我們選擇了浪漫的生活。每一天，我們都把愛(ài)和責(zé)任放在自己的左右心房，伴隨著孩子稚嫩的心砰砰作響。我為什么當(dāng)老師第十一期心得體會(huì)3我為什么當(dāng)老師這個(gè)問(wèn)題提出了一個(gè)很好的問(wèn)題:做一個(gè)好老師，成為一個(gè)老師。在吳校長(zhǎng)的解讀下，教師的終極目標(biāo)是成為一名教師。儒家同學(xué)是什么？學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)科，掌握青少年的成長(zhǎng)規(guī)律，了解教育教學(xué)規(guī)律。什么是人類(lèi)教師？一個(gè)模范的人，一個(gè)學(xué)而不厭，教而不厭的人，一個(gè)有耐心，有恒心，有策略的人。教師要憑經(jīng)驗(yàn)合格，這符合習(xí)近平總書(shū)記提出的“四有”標(biāo)準(zhǔn)。老師應(yīng)該是學(xué)生的引導(dǎo)者。同時(shí)，教