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文檔簡介
廣東省茂名市羅坑中學(xué)2022年高三物理期末試卷含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.(單選)一列簡諧橫波以10m/s的速度沿x軸正方向傳播,t=0時刻的波形如圖甲所示。則a質(zhì)點的振動圖象為圖乙中的參考答案:D2.木星繞太陽的公轉(zhuǎn),以及衛(wèi)星繞木星的公轉(zhuǎn),均可以看做勻速圓周運動。已知萬有引力常量,并且已經(jīng)觀測到木星和衛(wèi)星的公轉(zhuǎn)周期。要求得木星的質(zhì)量,還需要測量的物理量是A.太陽的質(zhì)量
B.衛(wèi)星的質(zhì)量C.木星繞太陽做勻速圓周運動的軌道半徑
D.衛(wèi)星繞木星做勻速圓周運動的軌道半徑參考答案:D教材中提到測量中心天體的質(zhì)量,此題要求測得木星的質(zhì)量,則應(yīng)測量出圍繞木星做圓周運動的衛(wèi)星的軌道半徑,再結(jié)合衛(wèi)星的公轉(zhuǎn)周期即可解答。故本題選D。3.民間“拔火罐”是將點燃的紙片放人一個小罐內(nèi),當紙片燒完時,迅速將火罐開口端緊壓在皮膚上,火罐就會緊緊地被“吸”在皮膚上,這是由于火罐內(nèi)的氣體A.體積減小,壓強增大B.體積增大,壓強增大C.溫度升高,壓強減小D.溫度降低,壓強減小參考答案:D4.方框內(nèi)為某臺電風(fēng)扇的銘牌,如果已知該電風(fēng)扇在額定電壓下工作時,轉(zhuǎn)化為機械功率等于電動機消耗的電功率的95%,則在額定電壓下工作時,通過電機的電流I及電機線圈的電阻R分別是
A.I=0.3A
R=36.7ΩB.I=0.3A
R=733ΩC.I=3.3A
R=36.7ΩD.I=3.3A
R=733Ω參考答案:
答案:A5.如圖所示,水平面上從B點往左都是光滑的,從B點往右都是粗糙的。質(zhì)量分別為M和m的兩個小物塊甲和乙(可視為質(zhì)點),在光滑水平面上相距L以相同的速度同時開始向右運動,它們在進入粗糙區(qū)域后最后靜止。若它們與粗糙水平面間的動摩擦因數(shù)相同,設(shè)靜止后兩物塊間的距離為s,甲運動的總時間為t1、乙運動的總時間為t2,則以下說法中正確的是(
)(A)若M=m,則s=L(B)無論M、m取何值,總是s=0(C)若M=m,則t1=t2(D)無論M、m取何值,總是t1<t2參考答案:BD二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.在某些恒星內(nèi)部,3個α粒子可以結(jié)合成一個核,已知核的質(zhì)量為1.99302×10-26kg,α粒子的質(zhì)量為6.64672×10-27kg,真空中光速c=3×108m/s,這個核反應(yīng)方程是
,這個反應(yīng)中釋放的核能為
(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)。參考答案:3
(2分)
9×10-13J7.在光滑的水平面上有A、B兩輛質(zhì)量均為2m的小車,保持靜止狀態(tài),A車上站著一個質(zhì)量為m的人,當人從A車跳到B車上,并與B車保持相對靜止,則A車與B車速度大小之比等于______,A車與B車動量大小之比等于______。參考答案:3∶2,3∶28.在測定勻變速直線運動加速度的實驗中,選定一條紙帶如圖所示,每相鄰兩個記數(shù)點之間有四個點未打出,其中0、1、2、3、4、5、6都為記數(shù)點,電源頻率為50HZ.測得:x1=1.40cm,x2=1.90cm,x3=2.38cm,x4=2.88cm,x5=3.39cm,x6=3.87cm.(1)在計時器打出點4時,小車的速度為:v4=0.314m/s.(2)該勻變速直線運動的加速度的大小a=0.496m/s2.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)參考答案:考點:測定勻變速直線運動的加速度.版權(quán)所有專題:實驗題;直線運動規(guī)律專題.分析:根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上4點時小車的瞬時速度大?。獯穑航猓弘娫搭l率為50Hz,打點時間間隔是0.02s,由于兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出,相鄰計數(shù)點間的時間間隔t=0.02×5=0.1s,勻變速直線運動某段時間內(nèi)的平均速度等于該段時間中間時刻的瞬時速度,在計時器打出點4時,小車的速度為:v4==≈0.314m/s;由勻變速直線運動的推論公式:△x=at2可知,加速度的大?。篴===≈0.496m/s2,故答案為:0.314;0.496.9.地球的半徑約為R=6400km,A、B兩顆人造地球衛(wèi)星沿圓軌道繞地球運行,它們離地球表面的高度分別為hA=3600km,hB=1700km,那末A、B兩顆衛(wèi)星的運行速率之比vA:vB=
,運行周期之比TA:TB=
。參考答案:10.一質(zhì)量m=1kg的物體在水平恒力F作用下水平運動,1s末撤去恒力F,其v-t圖象如圖所示,則恒力F的大小是
N,物體所受阻力Ff的大小是
N參考答案:9N,3N11.為了驗證“當質(zhì)量一定時,物體的加速度與它所受的合外力成正比”,一組同學(xué)用圖甲所示的裝置進行實驗,并將得到的實驗數(shù)據(jù)描在圖乙所示的坐標圖中.(1)在圖乙中作出a-F圖線.(2)由a-F圖線可以發(fā)現(xiàn),該組同學(xué)在實驗操作中遺漏了____________這個步驟.(3)根據(jù)a-F圖線可以求出系統(tǒng)的質(zhì)量是________(保留兩位有效數(shù)字).參考答案:12.(6分)圖中A為某火箭發(fā)射場,B為山區(qū),C為城市。發(fā)射場正在進行某型號火箭的發(fā)射實驗。該火箭起飛時質(zhì)量為2.02×103千克Kg,起飛推力2.75×106N,火箭發(fā)射塔高100m,則該火箭起飛時的加速度大小為______m/s2,在火箭推力不變的情況下,若不考慮空氣阻力及火箭質(zhì)量的變化,火箭起飛后,經(jīng)_____秒飛離火箭發(fā)射塔。(參考公式及常數(shù):=ma,vt=v0+at,s=v0t+(1/2)at2,g=9.8m/s2)參考答案:答案:3.81m/s2;7.25s(答3.83s同樣給分)13.質(zhì)量為m,電量為q的帶正電小物塊在磁感強度為B,方向垂直紙面向里的勻強磁場中,沿動摩擦因數(shù)為μ的絕緣水平面以初速度v0開始向左運動,如圖所示.物塊移動距離S1后停了下來,設(shè)此過程中,q不變.去掉磁場后,其他條件不變,物塊移動距離S2后停了下來.則S1小于S2(填大于、小于、等于)參考答案:【考點】:帶電粒子在混合場中的運動.【分析】:物塊向左運動的過程中,受到重力、洛倫茲力、水平面的支持力和滑動摩擦力,向左做減速運動.采用假設(shè)法。:解:物塊帶正電,由左手定則可知,受洛倫茲力方向向下,則物塊受到的支持力大于物塊的重力,物塊受到的摩擦力.根據(jù)動能定理,得:﹣=0﹣…①若去掉磁場,物塊受到的摩擦力:f2=μmg,根據(jù)動能定理,得:…②比較①②得:s1<s2故答案為:小于【點評】:本題考查應(yīng)用動能定理和動量定理研究變力情況的能力.在中學(xué)階段,這兩個定理,一般用來研究恒力作用情況,本題采用假設(shè)法,將變力與恒力情況進行比較得出答案.三、實驗題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.(6分)市場上有一種用兩節(jié)干電池供電的小型電風(fēng)扇。某物理研究小組想粗測電風(fēng)扇正常運轉(zhuǎn)時電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率。于是找到了一臺該種電風(fēng)扇并從銘牌上讀出了額定電壓U,但是其它字跡看不清楚。該研究小組成員打開電風(fēng)扇底座上的電源蓋并取出了兩節(jié)電池,并從電風(fēng)扇裝電池處兩端各接出一條引線,手邊提供的器材有電流表,電壓表,滑動變阻器,備用電池若干節(jié),電鍵,若干導(dǎo)線,固定電池的電池盒。(a)該小組進行了如下的部分實驗步驟,請寫出第三步實驗過程(1)按事先設(shè)計的電路連接各元件,并使滑片處于使電路電阻最大處(2)合上開關(guān),使滑片從最左端開始緩慢移動,使電壓表和電流表都有明顯的讀數(shù),但電風(fēng)扇并未轉(zhuǎn)動,讀出此時的電壓表和電流表讀數(shù)U0、Ⅰ0.(3)
(4)用測的量表示出電動機正常運轉(zhuǎn)時的效率的表達式
。(b)按上述實驗過程,本實驗的電路圖應(yīng)選擇
(填“甲”或“乙”)
參考答案:調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表讀數(shù)為U,讀出電流表讀數(shù)為I;;甲15.LED二極管的應(yīng)用是非常廣泛的,2014年諾貝爾物理學(xué)獎被授予了日本科學(xué)家赤崎勇、天野浩和美籍日裔科學(xué)家中村修二,以表彰他們發(fā)明了藍色發(fā)光二極管(LED),并因此帶來的新型節(jié)能光源.某同學(xué)想要描繪某發(fā)光二極管的伏安特性曲線,實驗測得它兩端的電壓U和通過它的電流I的數(shù)據(jù)如下表所示.U/V0.00.400.801.201.602.002.402.80I/mA0.00.92.34.36.812.019.030.0實驗室提供了以下器材:A.電壓表(量程0﹣3V,內(nèi)阻約20kΩ)B.電壓表(量程0﹣15V,內(nèi)阻約100kΩ)C.電流表(量程0﹣50mA,內(nèi)阻約40Ω)D.電流表(量程0﹣0.6A,內(nèi)阻約2Ω)E.滑動變阻器(阻值范圍0﹣20Ω,允許最大電流2A)F.電源(電動勢6V,內(nèi)阻不計)G.開關(guān),導(dǎo)線(1)該同學(xué)做實驗時,電壓表選用的是A,電流表選用的是C(填選項字母).(2)圖甲中的實物連線已經(jīng)連了部分電路,請按實驗要求將實物圖中的連線補充完整.(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請在圖乙中的坐標紙中畫出該二極管的I﹣U圖線.(4)若此發(fā)光二極管的最佳工作電流為15mA,現(xiàn)將此發(fā)光二極管與電動勢為3V、內(nèi)阻不計的電池組相連,還需串聯(lián)一個阻值R=53Ω的電阻,才能使它工作在最佳狀態(tài)(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).參考答案:【考點】:描繪小電珠的伏安特性曲線.【專題】:實驗題.【分析】:本題(1)根據(jù)數(shù)據(jù)表中的最大電壓與最大電流來選擇電壓表與電流表的量程;題(2)根據(jù)待測電阻滿足外接法條件可知電流表應(yīng)用外接法,根據(jù)電流表從零調(diào)可知變阻器應(yīng)采用分壓式接法;題(3)用平滑的曲線連線即可;題(4)根據(jù)閉合電路歐姆定律列出表達式并求解即可.:解:(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)表可知電壓最大為2.8V,最大電流為30mA,所以電壓表應(yīng)選擇A,電流表應(yīng)選擇C;(2)通過估算二極管的阻值可知滿足,所以電流表應(yīng)用外接法;由于電流表從零調(diào),所以變阻器應(yīng)采用分壓式接法,連線圖如圖所示:(3)畫出的I﹣U圖象如圖所示:(4)根據(jù)閉合電路歐姆定律應(yīng)有I=,由I﹣U圖象可讀出I=15mA時對應(yīng)的電阻=2.2V,可求出=146.7Ω,代入數(shù)據(jù)解得R=53Ω故答案為:(1)A,C;(2)如圖;(3)如圖;(4)53四、計算題:本題共3小題,共計47分16.如圖所示,地面依次排放兩塊完全相同的木板A、B,長度均為l=2.5m,質(zhì)量均為m2=150kg,現(xiàn)有一小滑塊以速度v0=6m/s沖上木板A左端,已知小滑塊質(zhì)量=200kg,滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ1,木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.2。(最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,取g=10m/s2)(1)若貨物滑上木板A時,木板不動,而滑上木板B時,木板B開始滑動,求μ1應(yīng)滿足的條件。(2)若μ1=0.4,求滑塊運動時間。(結(jié)果用分數(shù)表示)。參考答案:(1)0.35≤<0.5
(2)(1)滑上木板A時,木板不動,由受力分析得
若滑上木板B時,木板B開始滑動,由受力分析得(2分)代入數(shù)據(jù)得0.35≤<0.5
(2分)(2)若=0.4,則貨物在木板A上滑動時,木板不動。設(shè)貨物在木板A上做減速運動時的加速度大小為,由牛頓第二定律得,
(1分)由
達B板時的速度
(1分)在A板上滑動時間由
(1分)滑塊滑上B板時B運動,由
(1分)速度相同時
(1分)相對位移(1分)物塊與板B能達到共同速度:
(1分)然后一起相對靜止的一起減速:
(1分)
(1分)
(1分)注:計算過程中表達正確即給分,數(shù)值只看最后結(jié)果。17.(10分)圖為氫原子能級示意圖,現(xiàn)有每個電子的動能都是Ee=12.89eV的電子束與處在基態(tài)的氫原子束射入同一區(qū)域,使電子與氫原子發(fā)生迎頭正碰。已知碰撞前一個電子和一個原子的總動量為零。碰撞后氫原子受激發(fā),躍遷帶n=4的能級。求碰撞后一個電子和一個受激氫原子的總動能。已知電子的質(zhì)量me與氫原子的質(zhì)量mH之比為。參考答案:解析:已ve和vH表示碰撞前電子的速率和氫原子的速率,根據(jù)題意有
①碰撞前,氫原子與電子的總動能為
②解①②兩式并代入數(shù)據(jù)得
eV
③氫原子從基態(tài)激發(fā)到n=4的能級所需能量由能級圖得eV
④碰撞后電子和受激氫原子的總動能eV
⑤18.如圖所示,一個上下都與大氣相通的直圓筒,內(nèi)部橫截面積為S=0.01m2,中間用兩個活塞A和B封住一定質(zhì)量的氣體。A、B都可沿圓筒無摩擦地上下滑動,且不漏氣。A的質(zhì)量不計,B的質(zhì)量為M,并與一勁度系數(shù)為k=5×103N/m的較長的彈簧相連。已知大氣壓p0=1×105Pa,平衡時兩活塞之間的距離l0=0.6m,現(xiàn)用力壓A,使之緩慢向下移動一段距離后,保持平衡。此時用于壓A的力F=500N。求活塞A下移的距離。參考答案:【知識點】封閉氣體壓強.H3【答案解析】0.3m解析:設(shè)活
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