2023幼兒園植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)方案

第頁(yè)共頁(yè)2023幼兒園植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)方案2023幼兒園植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)方案2023幼兒園植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)方案1目的：1、通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，理解樹(shù)木與人類的關(guān)系。2、鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們保護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。準(zhǔn)備：1、制作好樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。2、自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。3、植樹(shù)的工具，在幼兒園內(nèi)開(kāi)拓種植角，備好柳樹(shù)枝段。設(shè)計(jì)思路：從小對(duì)幼兒進(jìn)展環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的詳細(xì)表達(dá)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，理解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然，通過(guò)觀看樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維才能。過(guò)程：一、講樹(shù)1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè)講解，制造略顯緊張的氣氛，讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，理解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)防止風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢？在討論的根底上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，防止及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒理解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。二、夸樹(shù)〔植樹(shù)對(duì)人類的好處〕觀看樹(shù)木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。植樹(shù)對(duì)人類的好處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。三、玩樹(shù)牌幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹(shù)牌。玩法：雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名，二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯(cuò)了，就有對(duì)方講，如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。四、種樹(shù)1、激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的`興趣帶著幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”。2、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。3、插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。2023幼兒園植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)方案2活動(dòng)目的：1、理解樹(shù)木的種類，用處以及保護(hù)樹(shù)木的方法。2、能愉快的參與植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴互相合作。4、感受大自然、周圍環(huán)境的美妙?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小樹(shù)苗假設(shè)干棵，澆水工具〔盆、桶、杯子〕2、事先選擇好場(chǎng)地，挖好坑。活動(dòng)過(guò)程：一、植樹(shù)前的談話1、今天是幾月幾日？〔三月十二日〕2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？〔植樹(shù)節(jié)〕3、你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱〕4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎？〔先讓幼兒互相討論，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)，老師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣〕5、你植過(guò)樹(shù)嗎？你知道如何植樹(shù)？〔引導(dǎo)幼兒討論植樹(shù)的步驟和考前須知〕二、帶著幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù)，提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)展平安教育。三、植樹(shù)后的談話〔帶著幼兒回到活動(dòng)室后組織〕1、小樹(shù)栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們？〔引導(dǎo)幼兒互相討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖擺……〕2、欣賞音樂(lè)《保護(hù)小樹(shù)苗》四、待小樹(shù)苗成活發(fā)芽后可帶著幼兒去觀察記錄小樹(shù)苗的變化。設(shè)計(jì)意圖：幼兒對(duì)樹(shù)木缺乏全面的理解，他們有關(guān)樹(shù)木的經(jīng)歷很零碎。因此我們大班年級(jí)組決定在三月十二日植樹(shù)節(jié)