教師資格證考試試題(含答案)

教師資格證考試試題(含答案)

2019年教師資格證考試試題及答案一、單選題1.下列對素質(zhì)教育的理解，存在片面性的是()A.促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展B.尊重學(xué)生個性發(fā)展C.教育面向全體學(xué)生D.引導(dǎo)學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展答案：A2.依據(jù)育人為本的理念，教師的下列做法中，不正確的是()A.培養(yǎng)學(xué)生特長B.發(fā)展學(xué)生潛能C.尊重學(xué)生個性D.私拆學(xué)生信件答案：D3.“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生”的理論依據(jù)是()A.個體需求具有層次性B.氣質(zhì)類型具有多樣性C.人類智能具有多元性D.人類發(fā)展具有共同性答案：C4.董老師上游戲課時，小明總愛舉手，但答題經(jīng)常出錯，小強(qiáng)不愛舉手，但老師點(diǎn)名提問卻總能答對。老師下列做法中，最合適的是()A.批評小明總出錯，表揚(yáng)小強(qiáng)愛思考B.表揚(yáng)小明愛舉手，批評小強(qiáng)不發(fā)言C.批評小明總出錯，批評小強(qiáng)不發(fā)揚(yáng)D.激發(fā)小明勤思考，鼓勵小強(qiáng)多舉手答案：D5.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)》提出，對中小學(xué)教師實(shí)行()A.每兩年一周期的全員培訓(xùn)B.每三年一周期的全員培訓(xùn)C.每七年一周期的全員培訓(xùn)D.每五年一周期的全員培訓(xùn)答案：D6.“教育活動必須符合國家和社會公共利益”，這句話體現(xiàn)的原則是()A.國家性原則B.公共性原則C.方向性原則D.強(qiáng)制性原則答案：B7.學(xué)生小濤經(jīng)常曠課，不遵守學(xué)校的管理制度，學(xué)校對小濤進(jìn)行教育的恰當(dāng)方式是()A.將他交給家長批評教育B.了解情況后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批評教育無效果開除他答案：B8.李老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議，李老師的做法是()A.行使教師權(quán)利B.履行教師義務(wù)C.影響學(xué)校的秩序D.給學(xué)校出難題答案：A9.課間，小莉正在同學(xué)面前大聲朗讀小娟的日記，被走進(jìn)教室的小娟發(fā)現(xiàn)，小娟找到班主任訴說此事，班主任最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)A.制止小莉這種行為B.批評小娟總是告狀C.勸說小莉不要聲張D.勸說小娟寬容小莉答案：A10.教師對解除收容教育、勞動教養(yǎng)后回校復(fù)學(xué)的未成年學(xué)生，應(yīng)當(dāng)()A.限制其與其他同學(xué)接觸B.限制其使用學(xué)校的設(shè)施C.按其以往表現(xiàn)評價品行D.允許參加學(xué)校各項(xiàng)活動答案：DC.《歌唱祖國》D.《我的祖國》23.【答案】：D.11.班主任張老師根據(jù)學(xué)生的期中考試成績調(diào)整了座位，將考試成績排名后5名的學(xué)生安排在教師的最后一排。這種做法是否侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，答案是B。12.某縣中學(xué)教師李某對學(xué)校給予他的處分不服，他可以向當(dāng)?shù)乜h教育行政主管部門提出申訴。答案是C。13.教師的教育威信從根本上來自于教師高尚的教育人格。答案是A。14.王老師撿起走廊上的幾片紙屑并扔進(jìn)垃圾桶，讓不守規(guī)矩的學(xué)生感到羞愧。這體現(xiàn)了王老師為人師表的職業(yè)道德。答案是B。15.漫畫諷刺了某些教師的行為，這種行為違背了廉潔從教的師德規(guī)范。答案是B。16.教師進(jìn)行人格修養(yǎng)最好的策略是向身邊的優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)，即“取法乎上”。答案是C。17.創(chuàng)立元素周期表的科學(xué)家是門捷列夫。答案是A。18.由美國發(fā)明家亞歷山大·格雷厄姆·貝爾發(fā)明的是電話。答案是D。19.三角形的兩邊之和大于第三邊，直角三角形的兩個銳角不是45度，這些表述都是正確的。唯獨(dú)等邊三角形的三個角相等是錯誤的。答案是A。20.辛亥革命是一次推翻清王朝統(tǒng)治的歷史事件。答案是C。21.達(dá)爾文在《物種起源》中闡述的主要內(nèi)容是進(jìn)化論。答案是C。22.李白被稱為“詩仙”、“詩圣”、“詩鬼”，是唐代著名詩人之一。答案是B。23.由冼星海作曲的歌曲是《我的祖國》。答案是D。23.【答案】：A.24.以“孔雀舞”著稱的少數(shù)民族是傣族。25.徐悲鴻以畫馬著稱。26.專用的圖形圖像加工處理軟件是photoshop。27.使用powerpoint制作演示文稿時，不能完成插入圖片的操作的是在powerpoint菜單欄中選擇插入→圖片→自選圖形，選擇圖片文件。28.“我要是談了我朋友的隱私，他準(zhǔn)會大發(fā)脾氣；我朋友沒有大發(fā)脾氣”由此可以推出的結(jié)論是我沒有談我朋友的隱私。29.“數(shù)學(xué)家希爾伯特、華羅庚都是教育家”由此可以推出的結(jié)論是有的數(shù)學(xué)家是教育家。(3)該老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育的教師觀.素質(zhì)教育的教師觀,是指要求教師具有高尚的師德、高超的教育技能和豐富的教育知識.該老師在教學(xué)中不僅注重學(xué)生的實(shí)踐能力,還注重學(xué)生的情感教育.當(dāng)有學(xué)生踩死螞蚱時,該老師及時意識到這是一個教育機(jī)會,通過舉行葬禮的方式,讓學(xué)生領(lǐng)悟到生命的可貴,體現(xiàn)了該老師高尚的師德和豐富的教育知識.綜上所述,該老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育的教育觀、學(xué)生觀和教師觀,是一堂非常成功的科學(xué)課.該老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育的教師觀。教師不僅僅是傳授課本知識的角色，而是要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教育目標(biāo)，采用特定的教學(xué)方法來促進(jìn)學(xué)生的成長。教師的角色在于幫助學(xué)生成長。在這篇文章中，該老師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在教學(xué)活動中，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，最后啟發(fā)學(xué)生對生命的理解和珍惜。評析何老師的教育行為時，首先需要從教師職業(yè)道德的角度出發(fā)。教師的職業(yè)道德要求教師要關(guān)愛學(xué)生。何老師在家訪過程中了解到小龍的情況后，收回了向家長告狀的話，并在第二天表揚(yáng)了小龍，讓他負(fù)責(zé)衛(wèi)生，并及時表揚(yáng)他，體現(xiàn)了何老師對小龍的關(guān)愛，促進(jìn)了小龍全面、主動、健康的發(fā)展。其次，教師的職業(yè)道德要求教師要教書育人。何老師從小龍的實(shí)際情況出發(fā)，抓住他的閃光點(diǎn)，因材施教，很快小龍學(xué)習(xí)和品德上都有了提高，這充分體現(xiàn)了何老師的行為促進(jìn)了小龍的全面發(fā)展，取得了良好的育人效果?？偟膩砜?，何老師從最開始對小龍批評教育到要去向家長告狀，最后在見到家長后改變初衷，并在之后對小龍進(jìn)行以表揚(yáng)為主的教育這樣一個過程中，其中關(guān)鍵是教師要關(guān)愛學(xué)生。只有在全方面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，才能采取合理的做法進(jìn)行最佳的教育，取得良好的效果。同時，教師需要注意的是在與家長的溝通過程中，應(yīng)在尊重家長的基礎(chǔ)上與家長進(jìn)行平等、恰當(dāng)?shù)販贤?，而不是向家長告狀這樣的形式。在園里有一棵古松，無論是誰看到它，都會被它的形象所吸引。這是因?yàn)楣潘傻男蜗笠徊糠质强陀^存在的，另一部分則隨著觀者的性格、情趣和觀點(diǎn)態(tài)度而呈現(xiàn)出不同的面貌。對于那些極為客觀的事物，它們的形象會因觀者的情趣和性格的差異而呈現(xiàn)出迥異的面貌。這是由于觀者的主觀色彩知覺所主導(dǎo)的。以文中的客觀事物古松為例，木商、植物學(xué)家和畫家三種人群分別代表著三種不同的主觀色彩認(rèn)知——實(shí)用態(tài)度、科學(xué)態(tài)度和美感態(tài)度。舉個例子，對于生活中極客觀的茶壺