暑期培訓班個人總結(jié)（5篇）

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七月份的尾巴那是獅子座，八月份的前奏那是獅子座，每每聽到曾軼可的這首歌，就期盼著暑期的課程早點結(jié)束，希望著，希望著，最終結(jié)束了魔鬼訓練日。

歲月火速般的靜靜地從身邊溜走，細數(shù)起來，來已有三個月的時間了，在鄭汴路工作已有近百個日日夜夜了，自己也經(jīng)受了從期盼落差——彷徨——不習慣——習慣——喜愛幾個轉(zhuǎn)型期，漸漸愛上鄭汴路這方屬于的熱土。

最初始終有種被絕緣的感覺，自己消息特殊閉塞，也只有每次打開自己郵箱看到余總及一些同事發(fā)的郵件及總部送來一些宣揚資料時，才感覺自己是的一分子，鄭汴路沒有財寶那么多的同事，也沒有中原路成群結(jié)隊排隊給孩子報名的那么多家長，更沒有課下孩子們熱鬧玩耍聲，更沒有領導的蒞臨，有的只是我們五張熟識的面孔還有熙熙攘攘來詢問的家長孩子們，6月底7月初是人氣最旺的時候，每天把我們都興奮地不得了，rita,cici,我忙著開公開課“吸引”同學，小姚忙著給家長做課程的詢問及收費等，惋惜那樣火爆的時間就像曇花一現(xiàn)，我們都以為戰(zhàn)斗剛剛開開，卻又那么快的結(jié)束，7月中旬到如今，我們在清靜的氣氛中有序不紊的進行著我們的工作，備課上課補課改作業(yè)值班接聽電話等！

暑期自己共帶4個班，兩個自己的新班，兩個別的老師的班，共計招收25個新學員！

剛進入面臨的問題：

還記得剛被分到鄭汴路，就面臨著接班問題，以自己的工作閱歷接班問題也遇到過，但是一下子接3位老師不同課程的班型，這還真是頭一遭，同學年齡不同，小到4-5歲，大到六班級，課程不同，有幼兒tots課程，有少兒版新概念，還有成人版新概念，以前老師的授課方式大有迥異，有活潑激情的，也有溫順娓娓道來派的，面對這樣大的壓力，那幾天成天就是糾結(jié)的狀態(tài)，原以為頂不過來，幸好rita多次鼓舞我，追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從無望中查找盼望，幫我分析教材等給了我一新人莫大的關心與關心，所以在此，要特殊向她說聲：thankyou!

了解各類課程學問點對于我來說不是難點，難點在于如何教授，使孩子們及家長在第一時間內(nèi)接受新老師，所以對于展現(xiàn)課及家長會自己是細心預備，考慮到了家長能提到的一切問題等，原以為家長對我會是特殊排斥，但聽完課后家長并不像想象中那樣，他們大都認同我這位新老師，并沒有提出特殊的看法及建議，只是個別家長課后說：王老師，你講的不錯，孩子和我都挺喜愛你的，只是我們家孩子特殊淘氣，你對他要嚴峻點，或是課堂上多提問孩子等的問題，接班還算順當！感謝家長對我工作的支持！

要讓家長放心的把孩子交給我，交給，除了老師課講的好，還要求老師特殊有責任心，愛心，耐煩，最重要的是常常與家長溝通，反映孩子的進步與退步及一些品德的詳情問題比方很有愛心樂于助人，比較頑強，有士氣等，及家長應協(xié)作所做的事情，一切為了孩子，從孩子的角度動身，你所要求他們所做的他們會特別愿意，并特別感謝你！每次與家長溝通我都會說：孩子交給我，請放心，我們共同協(xié)作，孩子肯定會愈來愈棒！

對于期間所帶課程的感悟：

還好以前帶過成人版新概念，所以對其課程內(nèi)容及重難點及與學校教材的結(jié)合點比較了解，少兒版新概念雖未帶過，但其課程設置特點較明顯，單雙課課文與習題交替，帶起來也比較得心應手，tots課程內(nèi)容雖少，每單元無外乎就是同類的6-7個單詞，或簡潔的幾句交際用語，但越是簡潔的學問越是難教，面試時lucia及姣姣都說過提倡的是故事教學，所以每次在備課過程中就絞盡腦汁的設計課堂小故事，及活動，〔原來還以為能多聽幾位有閱歷的優(yōu)秀老師的課，親身體驗一番，但沒想到這么快就趕鴨子上架了〕能用的教學法自己都嘗試用在課堂中：tpr教學法，嬉戲教學法，歌曲韻律教學法，情景式教學法，故事教學等，自己這么努力就為了一個目的：孩子們盡快喜愛上我的教學風格，在有限的課堂時間內(nèi)既快樂，又有所收獲，讓家長看到孩子的進步！進而更加信任我這位新老師！4-5歲的孩子活潑好動，留意力時間有限，所以自己必需課堂上高效率的像變?nèi)f花筒似地讓孩子在激揚快樂的狀態(tài)下潤物細無聲的接受所學學問點，單純的領讀只會讓孩子覺得枯燥無味，他們新穎的期盼著老師每次都有不同內(nèi)容的呈現(xiàn)，老師帶著他們一起去探究，一起去領悟，所以tots備課量是最大的，每次都要寫課后反思，由于每次自己的設計不肯定能完全實施，會由于孩子們的種種突發(fā)大事而轉(zhuǎn)變，要把課上的閃光點及靈光一閃的靈感記錄下來，完成不好的課堂活動作為閱歷積累，不要由于走的太遠，而忘了當時我們?yōu)槭裁磩由恚?/p>

暑期孩子除了上課，家長會給孩子支配一些旅游，回老家等活動，個別孩子就消失缺課狀況，為了孩子能下次跟上課程進度，自己就必需擠出時間在他下次課之前支配補課，所以補課也是暑期的一項任務，家長見到我們準時補課覺得是一種劇烈的責任心的表達！

剛來時，常常聽到孩子們電話里給rita背書的聲音，覺得她特殊有責任感，利用午飯或是休息時間還在電話里輔導孩子，就把她這種好的習慣運用到自己的教學中，尤其是新概念及少兒版的新概念要求背誦課文，規(guī)定孩子們打電話就無形中催促他們在家也持之以恒的學習，他們在背的同時我們能準時的發(fā)覺孩子上節(jié)所學結(jié)果，單詞錯誤的可以訂正發(fā)音，順便再提問下所學語法點，還可以增進與孩子之間的感情，有一少兒版新概念孩子劉原笛媽媽跟我反映：王老師，你這方法特殊好，既催促了孩子在家的學習，最重要的是我兒子的膽識是越來越大了，以前他從不敢跟別人打電話，除了我和他爸爸，給他的伴侶啊，或是親戚啊，他都不敢，給你打了這么幾次，他進步特別大，感謝你！這孩子的確是這樣的，還記得第一次接聽他的電話時，聲音特別小，還帶點顫音，我明顯感覺他很緊急，我就鼓舞他，你是最棒的，再后來漸漸幾次，聲音越來越大，如今一點也不緊急了，看到孩子這樣的成長，不僅是學習上的，還是獨特的培育上，情商的教育上，我真替他快樂！同時也感謝rita，典范的力氣宏大??！

果功夫不負有心人，經(jīng)過一個暑假的與孩子接觸，與家長的溝通及家長開放課，看到孩子們在上的留言，及家長對自己的感謝，自己覺得這個暑假雖然辛苦，但特殊值，特殊有成就感！感謝孩子們及家長對我的信任，我會更加努力的！

短暫而漫長的暑假課程已經(jīng)結(jié)束，難忘孩子們可愛的笑容，教學相長，我從他們那兒也學到了好多，老師祝福你們的暑假布滿有意義的快樂音符！

happysummerholiday!

嚴峻并親切的雙面伊人rita，活潑可愛小機智鬼cici,細心一絲不茍的小姚，辛苦的馬姐，我們5個互相協(xié)作共同走過了鄭汴路的暑假，我們在平凡的最不起眼的鄭汴路工作著，我們更加相互了解，關系更加親近，總結(jié)暑期的招生工作，有勝利之處，也有缺乏之處，我們會總結(jié)閱歷教訓，共同迎接秋季招生！

最終自己的懷疑：

1.進入，沒有經(jīng)過培訓，一些教學技能及方法上還有待提高，尤其是tots小故事的授課方面，盼望暑假后給以培訓。

2.鄭汴路老師少，自己想多聽幾位老師不同風格的授課，可又由于自己代課較多，沒有太多時間跑其他分校聽課，盼望暑假后有統(tǒng)一教研，然后有優(yōu)秀老師的示范課！

3.學校課程設置體系稍有問題，單獨的音標班，或是單獨的新一班，應當音標加新一連上，四期連報有優(yōu)待活動！

4.有個問題：新概念系列設班最多每次設兩期么？有些家長想4期連報，但由于系統(tǒng)沒有設班，家長只能先交兩期！

5.新概念系列能否像泡泡系列四期連報送教材，可以提高收費，或是單獨買書，學校就有教材及配套的練習冊，這樣家長就不會為買哪個版本而苦惱！

暑期培訓班個人總結(jié)2

本人在xxxx年x月中旬至x月初，參與了由國家勞動和社會保障部組織的全國高技能人才師資培訓，這次培訓是由廣東工業(yè)高校承辦的第一期工業(yè)電氣自動化專業(yè)全國高技能人才師資培訓。參與這期培訓的學員共有39名，來自全國24個省市。能參與如此高級別的培訓首先要感謝學校和領導把我推舉出去。

此次培訓班采納了“理論培訓＋實操訓練”的方式進行：

1、在培訓時間上，這次培訓為期15天，共120個學時。其中理論學習用了40個學時，實訓、實踐用了76個學時，理論和實操考試共用4課時，為了完成任務，有連續(xù)幾天的晚上都進行了實操訓練，應當說整個學習過程特別的緊急。

2、在培訓內(nèi)容上，依據(jù)項目的總體目標要求以針對性、有用性技術為中心；在培訓過程中，通過專題講座、溝通研討、現(xiàn)場觀摩、技能訓練等多種形式，充分發(fā)揮學員在培訓活動中的主體作用。培訓內(nèi)容主要包括：工業(yè)電氣自動化技術概論、自動掌握技術、電機與電氣掌握技術、PLC的基本指令和功能指令，PLC與變頻技術和傳感器技術、現(xiàn)場總路線技術和伺服掌握技術、組態(tài)軟件技術、觸摸屏技術、觸摸屏變頻器PLC之間和通訊。

經(jīng)過培訓學習，我覺得自己的專業(yè)理論和熟悉都有所提高，更重要的是操作技能也有提高。培訓期間，學習了PLC功能指令的使用，觸摸屏的畫面建立和設置，觸摸屏與PLC的通訊，PLC與變頻器的通訊，觸摸屏與變頻器的直接通訊，另外還實踐了組態(tài)軟件的應用，由于在整個培訓過程中主動對待、仔細訓練，在培訓結(jié)束前的理論和實操考核中能以較好的成果通過測試。

本人認為這種類型的培訓的真正目標應是培育出更多的學問型、技能型、應用型的老師隊伍。教學要求是寬基礎、重實踐、重力量。培育老師的最終目標：能使我們成為一個傳道、授業(yè)、解惑的好老師，且在新工藝、新方法、新技術、新教法方面有突破；能夠解決實際問題有較高的實踐力量。職業(yè)教育才能滿意面對企業(yè)、面對崗位的實際需要。

這次的培訓班，為我們搭建了一個相互學習、相互溝通的平臺，結(jié)識了全國很多兄弟學校的同行們，加深了解、開闊視野、取長補短、互相促進。促使自己不斷提高技術水平和動手力量，以便能適應新形勢下的職業(yè)技能的教學工作，因此，我以后會努力做到：喜愛本職工作、忠誠于教育事業(yè)；自覺學習新學問、新工藝、新技術、新方法，仔細鉆研業(yè)務學問，在實踐中學，在學中實踐。努力使自己成為既懂理論又有實踐閱歷的理論＋技能型老師；聽從支配，有較強的團隊精神。主動參加教改，為學校的教學工作出謀獻策。工作中主動關心青年老師，為形成團結(jié)、互助、共進、和諧的專業(yè)老師團隊而努力。

在這次培訓學習中，有一點讓我感受特別深的是執(zhí)教的教員中有兩位六、七十歲的老教授，應當說他們開頭參與工作時那些東西還沒有消失，他們是在工作的過程中通過自己的學習討論，把握了那些新的理論和設備的技術，因此說工作的過程也是一個不斷學習、不斷提高的過程，否則就跟不上科技的進展，就不能勝任以后的教學工作；以后我會在這方面作出努力。

結(jié)合我們電氣工程系如今的實際狀況，本人感覺，要想適應社會和企業(yè)的需求，提高教育質(zhì)量，一方面課程改革勢在必行，只有合理調(diào)整課程設置，并且進行有序的實施才能到達目的；另一方面，為適應需求，必需增加必不行少的設備，這是到達目標的物質(zhì)基礎，否則一切都是空的；當然還有很重要的一點，就是要優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，在某些學科方面〔特殊是單片機〕，應當說特別重要，但如今特別緊缺，當然，這只是個人的看法。

總之，此次培訓是一個良好的溝通、學習的平臺，營造了一個重視技能人才的氣氛，發(fā)揚了技師、高級技師在傳授技藝、名師帶徒弟方面的優(yōu)良風氣。通過加大老師專業(yè)型、技能型人才的培育力度，必將加快推動職教事業(yè)的進展。

暑期培訓班個人總結(jié)3

對于老師這份工作我并不生疏，但是給一大群同學講課這還是第一次。我想第一次總會有些緊急和擔心吧，沒想到我可以那么快的適應這個環(huán)境，僅僅第一天有些不適應站著講課，第一天不習慣用粉筆寫字，第一天不適應同學的吵鬧。接下來的日子就過得很理所當然了。

這一個月與同學相處的生活，有值得我興奮的，也有讓人煩躁的時候。當我站著講臺上時，那種使命感自然而然的就萌生了，這讓我布滿動力和責任感。然而，當我把同一個問題反復解釋十幾甚至幾十遍，還有同學犯這樣的錯誤時，我會掌握不住自己的脾氣，感到很懊喪，覺得自己的努力白費了，他簡直就是一笨蛋。有一點讓我覺得慶幸，這里的同學不記仇的，無論我發(fā)多大的脾氣，課間我們相處得還是很融洽。他們總會當著我的面商量我今日穿的衣服，今日吃的中餐，今日喝的水，幾乎全部的同學都說我一點也不像個老師?？赡苡捎谶@樣，我根本治不了他們。而我也一點也沒有失落的感覺，反而還有點慶幸。

在工作方面，我想我是仔細的，但缺乏點耐煩。此刻我才深切的體會到為什么我舅媽很能忍，毫無疑問與她的職業(yè)有關，做老師的必需要有個“寬大”的胸襟呀！

不管這個問題多么的簡潔，你講了多少遍，也不管這個同學他錯過多少遍，你都必需當沒那回事兒的，對著他再來一遍。末了，還要問他：“你聽懂了沒？”“嗯！好，如今來練習一個題目，不懂得要提出來呀！”曾經(jīng)看到舅媽把一個幾何題對著個同學講了整整五遍，心平氣和的。今兒最終知道那是需要多大的忍性的，看來我想要進展這行的話，還需要磨練。當我講了三遍，誰還對著本子發(fā)愣，我就要發(fā)火了。發(fā)完后，安靜了，又拉著同學連續(xù)講。是的，這是老師的責任呀！

在我教的這群同學里，有不聽話、完全不學的，對于那些能使他們醒悟的教學技巧，明顯我不能把握，由于至今他們還是站在壞同學的那一邊。這個也是我將來需要討教學習的一方面。

在課堂上，老師需要講法純熟，對于學問能夠做到信手拈來。這需要備課全面，學問把握深刻。在課下呢，老師要做到問必能答，其他學科也能涉足。對于這些我自信是做得比較好的。然而，對于講課的技巧就不能說信念十足了，究竟，技巧不是全靠學習的，摸索才是最主要的。第一次自然有缺乏的地方，有疏忽的方面，也有一些誤會的東西。在這一個月的嘗試摸索中，知道了教學中切不行范的一些錯誤：第一，切不行以自己的想法認為一些常見的學問就特殊的簡潔；其次，切不行照本宣科，尤其是化學，書本的沉悶會讓你的同學聽不進你說的一個字，而沿學問的擴展可以很有效的引起同學的留意力，生活中常見的化學學問能很好的激發(fā)同學的愛好，從而提高教學效率；第三，切不行在連續(xù)的幾堂課上從一而終的講作業(yè)，否則，我敢保證他們唯恐有85%的時間在想著下課；第四，切不行布置同學認為太多的作業(yè)，只能讓他們認為有點多，不然，你就可以觀賞幾本根本就是一本作業(yè)的作業(yè)，以及一字不動的瀟灑勁了。

暑期培訓班個人總結(jié)4

從七月十號開頭的暑期培訓班工作以及大一這一年來所做的兼職工作，我的感受很深，從中也學到了許多東西！學到最重要的東西就是“吃苦”！人們常說:“吃得苦中苦方為人上人”。確實，要想在競爭中贏得生存，在工作上得到老板的重視觀賞，要想有所作為，必需得吃苦，記得第一份工作是發(fā)傳單，發(fā)了兩天給了四十塊錢，或許真的太少，但對我來說我獲得的閱歷遠遠超過了這個數(shù)，或許有人會覺得發(fā)傳單能學到個什么？無非就是站個一天。之所以有這種想法那只能說明你沒有吃苦，發(fā)傳單不是機械的發(fā)，而且要動腦筋，動嘴，在我吃苦，記得第一份工作是發(fā)傳單，發(fā)了兩天給了四十塊錢，或許真的太少，但對我來說我獲得的閱歷遠遠超過了這個數(shù)，或許有人會覺得發(fā)傳單能學到個什么？無非就是站個一天。之所以有這種想法那只能說明你沒有吃苦，發(fā)傳單不是機械的發(fā)，而且要動腦筋，動嘴，在我看來發(fā)傳單能讓人學到許多關于營銷方面的東西，熬煉自己的口才！之后我賣過圍巾，幫琴行招過同學，賣過冰箱，賣過洗衣機！賣冰箱讓我真正明白不管做什么都得吃苦！在上司面前永久不要有所埋怨，除非你在他上面！即使再優(yōu)秀，也不能把自己看得很高，能吃苦，盡職盡責，這樣才能老板的重視。

記得有一次賣冰箱原來已經(jīng)下班了，但顧客許多，我仍舊留下來幫助，最終到了晚上十一點才回到寢室！由于我能吃苦，工作表現(xiàn)很好，只要有事做經(jīng)理就會叫我去，這樣我可以時常有兼職工作做！也就是由于賣冰箱洗衣機使我學到了許多關于推銷，與人溝通方面的東西！我記得姑爹對我說過一句話，許多老板最初都是搞推銷的。所以我要充分的熬煉自己，工資對如今我來說并不是最重要的，以后或許是，由于一個人賺多少錢和他的力量是成正比的！我不敢確定我自己以后有多大力量，但我可以確定的說一個吃不了苦，一個成天埋怨工作環(huán)境差，埋怨自己的工作多，一個不聽從組織支配，一個把自己看得很高的人是不會得到別人觀賞，也不會取得勝利！這是事實！這次在培訓班當老師，雖然我和負責人關系好，但我并不覺得自己就可以不努力工作，可以不聽從負責人的支配！相反，我覺得我要比以往更有責任心，我的團隊意識更強！我要對同學負責，對負責人負責！然而我們的老師中有不負責的，有喜愛埋怨的，有不聽從支配的，有吃不了苦的！我感到很慚愧，由于有的老師是通過我的關系被選上的，是我推舉的！但這次真的讓我很犯難！試問一個員工有什么資格不聽從老板的支配，當時面試時都說得很好說自己能吃苦，自己聽從支配，結(jié)果呢？……在這個老師的團隊中我也看不到團結(jié)！我聽得最多的是埋怨！

我盼望自己通過這次工作學到更多的東西，不僅是工作力量，更多的.是學會做人！讓自己更加優(yōu)秀！

暑期培訓班個人總結(jié)5

暑期7月，出于市場考察的目的，特意花了兩周多的時間，跑了我們9個校區(qū)，截止到月底，也許先后聽了30多位老師的課，受益良多，做完總結(jié)之余，再寫幾句感性熟悉。

可以說，目前幾個校區(qū)，凡是資質(zhì)較好的老師，所帶的班級和人數(shù)，也是相當多的，越是教學力量弱，個人力量不強的老師，帶的人就越少，我想這可能不僅是各學校在管理上的支配，也是市場選擇的結(jié)果，因此，要提高一個培訓機構(gòu)的同學人數(shù)，提高所謂的續(xù)班率，根本還是要加強老師的個人素養(yǎng)，提升老師的教學力量和服務水平，只有老師有力量承載得起這么多家長的囑托，才能帶更多的班，教更多的人……

依據(jù)聽課以及與諸多老師的溝通，也深切感受到我們的老師其實都是布滿了學習的欲望和非凡的制造力的，這不是管理的結(jié)果，人皆有向上、向善之心，我們需要的只是想想該怎么去護持這種心，假如一個團隊的氣氛和管理不夠好，則反之刺激的都是負能量……

這種感知，或許外人更簡單體會，內(nèi)里人士卻不肯定。

因此，市場和管理，永久都是不能脫離一線，包括自己有時候坐談理論、憑空策劃的時候，心理總是迷迷茫茫的沒有底，冥思苦想也沒有什么創(chuàng)意出來，其實都是由于脫離了實際的緣由，我覺得這一點，必是我應當終身牢記的一點，事不經(jīng)過不知難，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行……可以講，我們管理的根據(jù)，工作的靈魂、市場創(chuàng)意的靈感，都不能脫離一線，否則就是無源之水，無本之木！脫離了一線，則失去