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第頁共頁新老師培訓總結(jié)3篇【推薦】新老師培訓總結(jié)3篇新老師培訓總結(jié)篇1x月,在上級領(lǐng)導們的組織下,我很榮幸的參加了本次20xx年xx市區(qū)幼兒園新老師入職的培訓。為了進步新老師的專業(yè)根本功與教育教學程度,使新老師盡快熟悉崗位工作,組織好幼兒一日活動,豐富理論經(jīng)歷,在最短的理論內(nèi)能盡快勝任幼兒園各項工作。本次培訓市里邀請來了多位有經(jīng)歷的教育專家,他們將自己成功的經(jīng)歷與我們每位新老師分享,他們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。這讓我體會到了我們老師自身需要不斷充實和進步,給孩子一碗水,自己就要準備一桶水這樣的道理。雖然培訓的時間并不是很長,但是培訓的內(nèi)容卻很豐富:有老師的職業(yè)道德、《綱要》和《指南》的解讀、備課說課與評課、幼兒園一日活動的組織方法、技能和技巧、家長溝通、各領(lǐng)域的活動解讀等方面進展培訓。各位專家的精彩講座各具特色,這讓我對幼兒老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解,對幼兒園的各項工作有了更新一步的認識。本次幼兒園新老師培訓,讓我更進一步理解和掌握了自己工作的開展方向和目的。下面是我通過培訓并結(jié)合如今實際工作獲得的幾個方面的總結(jié):一、職業(yè)道德的學習為我以后面對工作提供了許多幫助是否能成為一位好的幼兒老師。作為新老師的我們首先要有一個良好的心態(tài),然后給自己一個適宜的定位。從小事做起,一點一滴的做好教學工作。其次在于有無敬業(yè)精神,要有“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神。在生活中力爭做到德才兼?zhèn)?、談吐文雅,要求孩子們做到自己先做到,以身作那么,為人師表。二、《綱要》和《指南》的解讀使得我對幼兒園工作有了更明晰的概念,更加要求老師以幼兒為主體,并積極支持、鼓勵幼兒積極大膽主動參與各種藝術(shù)活動,并大膽表現(xiàn),同時要求老師要擅于指導幼兒利用身邊的社會資、家庭資,來美化自己的生活,并幫助幼兒進步表現(xiàn)的技能和才能,真正地做到孩子是班級的小主人,使班級環(huán)境真正為教育效勞,為幼兒效勞。三、技能技巧的學習技能技巧的學習確實是很重要。不管在管理上還是在學習上,我們都應(yīng)該學會如何更好的去調(diào)動孩子的興趣,吸引孩子的注意力,如何在已有的經(jīng)歷上挖掘更好的,富有創(chuàng)新的授課方式,值得每天去反思。四、尊重孩子的個體差異孩子都有自己的獨特的個別開展程度,尊重孩子就要尊重孩子的個體差異,尊重孩子自己的開展程度。在我們班中有局部幼兒特別的乖巧、招人喜歡;也有局部幼兒性格倔強、攻擊行為嚴重,特別招人擔憂。但是不管怎樣,我們老師應(yīng)該相信一點:只有不會教的老師,沒有教不好的孩子。所以作為老師我們要理解孩子的個別差異,有目的、有方案的認識孩子,進展全面的觀察,在教育過程中要做個有心人,多為孩子著想,站在孩子的角度上看問題、考慮問題。五、經(jīng)歷之談1、注重預防和應(yīng)對突發(fā)事件幼兒活潑好動,班級生活中難免會遇到突發(fā)事件,老師略微有個忽略就有可能負法律責任。面對這些情況,作為管理者的我們就更應(yīng)該注意孩子的生命平安,并要理解相關(guān)的法律知識。2、注重家長工作家長工作非常重要,作為老師我們應(yīng)主動與幼兒家長配合,積極向家長宣傳科學保育,教育幼兒的知識,共同擔負教育幼兒的任務(wù)。只有幼兒園與家庭配合起來,教育一致,才能獲得最正確教育效果。在與家長的溝通中,如何使家長在短時間內(nèi)信任你,愿意配合你。如何應(yīng)對行行色色的家長們,要注意:委婉、靈敏、分寸、清楚、使用的語言是否恰當適宜等。六、要不斷學習,進步個人才能學習是件非常容易的事,但最重要的是怎么把學習的知識更好地運用到理論中去。我們不僅要學習專業(yè)知識,還要學習每位老師的優(yōu)秀品質(zhì)和理論經(jīng)歷。十天的'幼兒新老師培訓完畢了,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆珍貴的財富。作為一名新老師,在日后工作中要學習的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領(lǐng)悟,才能真正成長為一名合格的幼兒老師。最后,我要鼓勵自己“學無止境”,與時俱進,學習先進人物事跡,理解教育開展新動態(tài),注重細節(jié),進步工作效率,并不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓,從而進步自身綜合素質(zhì)。新老師培訓總結(jié)篇2xx年x月x日平度市教育教體局又為我們新老師安排了第三次培訓會,在此非常感謝領(lǐng)導們對我們的用心良苦。這次是由平度九中的王希敏老師和平度一中的遲偉杰老師給我們上的觀摩課,我是學理科的,所以對王希敏老師上的物理課深有感觸,課后王希敏老師還給我們傳授了幾點備課經(jīng)歷和教學建議,都使我受益匪淺。王希敏老師的物理課上沒有什么先進的實驗儀器,都是我們平時隨處可見的氣球、魔尺,甚至是吃完可比克的小桶,真正表達了知識來于生活,又效勞于生活。就這樣學生們愉快的度過了一節(jié)本來不是那么有趣的物理課,在自己親自動手參與上課堂上同學們也收獲了比一般課堂更多的知識。這讓我意識到如今的學生真的已不再合適“填鴨式”的教學形式,他們更感興趣的是把“主權(quán)”交給他們,讓他們主動去探究的課堂?!坝眯膫浜妹恳还?jié)課,讓課堂真正流淌生命的詩意;用心備好每一節(jié)課,讓課堂奏響生活的樂曲”這是我在王老師的課堂上和他的講話中都充分體會到的。馬卡連柯說過:“即使是最好的兒童,假如生活在組織不好的集體里也會變成小野獸?!蹦敲次覀儾徽遣灰屗麄冏兂尚∫矮F的人嗎?當孩子們滿懷憧憬的走進校園,這樣的課堂給了他們生命世界的一片綠洲;給了他們精神世界的一道亮麗風景;給了他們心靈世界的一股清涼甘泉-使他們走進校園滿懷期待,走出校園充滿自信;走進校園滿懷渴望,走出校園充滿自豪-俗話說:“水嘗無華,相蕩乃成漣漪;石本無光,相擊始發(fā)靈光?!闭n堂亦是如此,吾將上下而求索,用智慧為課堂點亮生活燭光,讓課堂燃起生命氣息;用心靈為課堂奏起生活樂曲,讓課堂流淌生命詩意;用熱情喚醒學生的激情,用柔情換來學生的真情。武那么天曾說過:“欲成大事,需忍常人所不能包容。”我要成就的不是什么大事,我只要我的學生在我的課堂上有所學有所獲,讓我的每一個學生的明天都會更好,因為老師就是讓學生變得更好的那個人。親其師才會信其道,我也會與我的學生多交流多溝通,以便在課堂上可以把活潑元素浸透其中。新老師培訓總結(jié)篇3在參培的5天時間里,我們過得充實而有意義。雖然是短短幾天的集中培訓,但我們有幸聆聽了許多在老師領(lǐng)域有著多年經(jīng)歷的老老師的經(jīng)歷分享和老師專業(yè)開展指導。培訓設(shè)計內(nèi)容很多:有教學設(shè)計與說課技巧、學科知識拓展、sTEm課程教學理念、班主任工作、學科教學知識等多方面的內(nèi)容。結(jié)合自己不多的教學理論經(jīng)歷,我不禁反思自己確實還有很多需要學習和改良的地方。首先,要增強自己的學科教學知識。所謂學科教學知識〔PcK〕其核心是四個問題,教什么?如何驅(qū)動學生思維?如何編排學習內(nèi)容?如何解讀教材文本?作為一個新老師,在教學前需要首先弄清楚的應(yīng)該是教什么的問題,即明確自己的教學目的。只有明確要教什么,才能從目的出發(fā)開展教學。驅(qū)動學生的思維是一個令我們新老師較為頭疼的事情。為什么會遇到困難?歸根結(jié)底是因為我們新老師對學生還不夠理解。反思自己的教學,不單單是教,更重要的是要學生自己去學。學習情景和問題的創(chuàng)設(shè)都必須圍繞著根本學情來進展設(shè)計,按照學生的實際學習才能向他們明確教學問題,開展主動的學習。在學習內(nèi)容的安排上,應(yīng)該由易到難、由具象到抽象,充分考慮知識點的邏輯關(guān)系、學生的生活經(jīng)歷和年齡特點的認知規(guī)律。其次,進步教育教學相關(guān)才能。培訓期間我們觀摩了名師評比環(huán)節(jié)中的說課比賽,并且還安排了一次讀書交流會和一次說課比賽。雖然是不同的專業(yè),但是教學的方法是相通的。從觀摩說課中,我再次結(jié)合自己的教學理論,找到了自己的差距,認識到自己在教學中許多需要改良和進步的地方。說課不僅是要說清楚一堂課要怎么上,更要說清楚為什么要這么上課,即教學設(shè)計的意圖是什么。這點也是我作為一個新老師的薄弱之處。教學設(shè)計中,每個教學環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是什么,其理論根據(jù),以及安排這個環(huán)節(jié)是為了打破本課中的哪個重點或者難點,考慮了學生哪些已有知識或認知程度。作為一個老師,對以上這些內(nèi)容的考慮其實不僅僅是為了說課,其根本目的還是在于有
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