四b教學計劃7篇

四b教學計劃7篇四b教學計劃篇1

一、班況分析：

本班大多數(shù)幼兒都寵愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會整理玩具，將物品物歸原處。寵愛參與戶外體育戶外，很多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，寵愛與同伴交往。但與此同時許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)覺我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，常常帶幼兒外出增長學問，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有必需的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐煩的做好家長工作。

二、班級工作總目標：

仔細學習新《綱要》，領會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培育幼兒初步的自我服務潛質及良好的行為習慣，增添目標意識，引導幼兒活潑，開心地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

三、五大領域教育目標：

〔一〕健康：

1、寵愛上幼兒園，有自己的朋友，樂于參加群眾生活。

2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，持續(xù)桌面干凈，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。

3、能清靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習慣。

4、了解一些簡潔的安全常識，培育初步的自我愛護意識。

5、在老師的幫忙鼓舞下克服困難，情愿參與體育活動。

6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

7、情愿參加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

8、在群眾活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

〔二〕語言：

1、能聽懂一般話，并學說一般話。

2、學會清靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。

3、寵愛與同伴溝通，情愿在群眾面前講話、表演。

4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。

〔三〕科學：

1、對四周的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲

2、進展初步觀看潛質：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知常常接觸接近的事物，豐富生活閱歷

3、引導幼兒觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學閱歷。

4、引導幼兒愿意參與科學活動，初步構成好奇、好問的科學品質。

5、學習運用各種感官感知的方法，進展感知潛質。

4、寵愛擺布、操作活動材料，學習有規(guī)則地進行活動。

〔四〕社會：

1、情愿上幼兒園，在活動中持續(xù)開心的心情

2、建立良好的師生關聯(lián)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，構成安全感，信任感

3、培育幼兒寵愛參與游戲和各種有意活動，能親近與自己生活親密的人。

4、逐步理解老師的推舉和指示，知道遵守群眾生活中的基本規(guī)則。

5、在日常生活中培育幼兒學習禮貌用語：早，好，請，感謝。

6、逐步培育幼兒的自我愛護意識，進展對環(huán)境的適應潛質。

〔五〕藝術：

1、寵愛參與藝術活動。

2、培育幼兒初步感受環(huán)境，生活和

藝術中的美。

3、初步培育幼兒藝術活動的潛質。

4、鼓舞幼兒用自己寵愛的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

5、學習一些簡潔的藝術要素，能用自己的藝術方式表達情感。

6、引導幼兒感受四周生活中美，激發(fā)幼兒初淺的觀賞美，表現(xiàn)美的情趣。

四、區(qū)角創(chuàng)設資料及指導要點：

〔1〕生活區(qū)：帶給各種材料，提示自我服務的潛質。

喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調潛質。

用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的敏捷性。

扣紐扣，預備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。

〔2〕語言區(qū)

帶給掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。

各種與主題有關的圖書與文字。

幼兒從家中帶來的圖書。

帶給玩具電話機兩部，供幼兒自己交談。

〔3〕益智區(qū)

蓋瓶蓋預備各種樣子、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋適合的瓶蓋，進展比較潛質，提高手指和手腕的轉動潛質。

找朋友預備多種圖片，將生活中協(xié)作使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。

〔4〕玩具區(qū)

帶給、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。

五、家長工作：

1、做好全面的新生家訪工作。

?1〉仔細認真地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的獨特狀況，寫好家訪記錄。

?2〉幼兒生病三天以上，教師準時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，準時進行班級全面消毒工作。

2、定期召開家長會：

?1〉準時召開一學期的家長會，向家長說班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法。

?2〉向家長宣揚先進教育思想，方法。

3、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務工作。

4、利用早、晚接送的時刻，準時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。

四b教學計劃篇2

一、指導思想：

在九年制義務教育階段，物理課程的教學不僅應當注重科學學問的傳授和技能的訓練，注重將物理科學的新成就及其對人類文明的影響等納入課程，而且還應重視對學生終身學習愿望、科學探究能力、創(chuàng)新意識以及科學精神的培育。因此物理課程教學的構建應注重讓學生經受從自然到物理、從生活到物理的認識過程，經受基本的科學探究實踐，注重物理學科與其他學科的融合，使學生得到全面進展。為了更好地進行物理教育教學，特制訂本學期的教育教學計劃：

二、學情分析：

本學期擔任八年級兩個班的物理教學任務。八〔1〕班共有學生55人，其中女生26人；八〔3〕班共有學生65人，其中女生25人；八〔3〕的基礎較好，有良好的學習習慣；他們虛心好學，有進取心；他們有明確的是非觀，獨特的情感體驗；他們有肯定的創(chuàng)新能力和規(guī)律思維能力。八〔1〕班的基礎相對較差，有少部分學生的學習成果很差，心思未放在學習上，紀律性也較差，但這部分學生思維靈敏，愛動手動腦，教師充分把握住這一特點，也能將這部分差生規(guī)范過來，仔細搞好物理學科的學習，同時有可能這部分差生的成果還比較，會收到意想不到的效果。需要在以后的教學中多多關注、多多幫助他們。經過八年級第一學期的學習，對于初中物理學問的學習有了肯定的基礎，學習方法漸漸成熟，但探究性的學習方式卻很欠缺。物理這門自然學科有著特別明顯的特點，充分以探究活動為主，注重試驗與觀看的方法，同時具有很強的神秘感與奧妙。教師應充分把握這一特點，充分調動學生學習物理學科的興趣，培育他們更好地探究活動的能力，查找物理規(guī)律，學習把握好物理學問與技能，樹立起正確的科學世界觀、人生觀、價值觀，運用科學的辯證的思維方式去發(fā)覺問題、分析問題和解決問題。尤其是這下學期的學習任務很重，時間緊，內容多而且學問內容難，因此更要抓好學生的雙基教學和創(chuàng)新教學，尤其是解決實際問題的能力。

三、學問體系分析：

教科書《物理》提出了“學問與技能〞、“過程與方法〞和“情感看法與價值觀〞的培育目標，以及課程基本理念：注重全體學

生的進展、轉變學科本位的觀念，從生活走向物理、從物理走向社會，注重科學探究、提倡學習方式多樣化，留意學科滲透、關懷科技進展，構建新的評價體系等思想。

在此基礎上，物理留意了在“學問與技能〞、“過程與方法〞和“情感看法與價值觀〞這三個方面的課程培育功能的表達；注重從自然與生活現(xiàn)象中引入物理問題，通過探究查找物理規(guī)律，然后將其用于生活、生產實踐；注重將科學探究的各主要環(huán)節(jié)滲透于不同章節(jié)，讓學生在科學探究的過程中，不僅學習物理學問與技能，還將體驗科學探究的過程，學習科學探究的方法，養(yǎng)成科學探究的能力，以便學生學習科學精神與科學看法，客觀了解科學的社會功能，樹立正確的科學觀等。

本學期教學內容主要包括：第七章密度與浮力；第八章壓強；

第九章機械與人；第十章小粒子與大宇宙。主要是力學學問、簡潔機械類、近代物理學問的物理學問體系。

四b教學計劃篇3

本學期，仔細執(zhí)行教育方針，為了使全面素養(yǎng)更加科學性，實踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質量提高，新學期繼續(xù)堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點，以“學會做人〞為育人目標，不斷探究教育方法，實行有效的措施，促進本班的教育教學的完善和進展，現(xiàn)依據本班的實際狀況特擬定如計劃：

一、基本狀況分析：

我班這一學期共有43位學生，其中女生〔23〕人，男生有〔20〕人，其中大部分學生平常上課都比較仔細。學生們平?；顫姾脛樱哂袗奂w，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習方動性不強，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應當加強班干部的管理力度，以班長鄭念真為核心，以副班長鄭啟瑞為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶著全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成果不好的同學如：〔鄭德誠、鄭健航等同學〕開展以“一幫一，多幫一〞等活動，讓他們把學習成果提上去。

二、班隊工作奮斗目標

１、組建良好的班隊干

班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁，所以應當重視班委的選拔，培育班干部讓學生選出班級中守紀律。有管理能力的同學當班干部起帶頭模范作用。

2、實現(xiàn)每個學生都能遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成為學生做人打下堅實的基礎。

3、加強良好品質的形成

學生的行為表現(xiàn)是外表化的，是看得見的。這些行為的“好〞與“壞〞，都是“品質〞的外在表現(xiàn)。因此，培育學生良好品質對于學生的行為規(guī)范教育會起到事半功倍的作用。本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培育學生的老實謙遜、學會合作、做事仔細、踏實進取等優(yōu)良品質，從而到達化被動教育為自我管理的目的。

4、組織學生學習《守則》《規(guī)范》《文明班級評選條例》等全面推動素養(yǎng)教育強化規(guī)范養(yǎng)成的教育。

5、結合當前實際進行一系列好玩活動，如“國慶節(jié)〞組織學生一次“美我校內、綠化學校〞。的活動。“元旦〞開展朗讀競賽、寫字競賽等活動。

三、加強班級工作與教學工作。

１、加強安全教育〔交通、防火〕。

２、強化德育工作，開展各項教育活動，以〈守則〉和為準則，結合本班的實際狀況重視培育學生高尚的道德情操。３、針對學生的不憐憫況進行有針對性補缺補漏工作。

４、定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。

５、常常家訪工作，取得家校聯(lián)系，健全聯(lián)系制度，每兩周填好家校聯(lián)系。

６、對淘氣生不放任自流，查找緣由進行耐煩的個別輔導。

７、繼續(xù)強化班隊建設，培育良好的班集體，選拔責任心強遵守紀律的學生為班干部，并實行班干部進行輪換，培育學生民主競爭意識?！鞍嗉壒s〞要求人人遵守。

８、在教學過程中，我將依據班上同學的不同特點進行教育，特殊是待進生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生。

?一〉加強對學生進行德育教育。

1.進行愛國主義教育，在課內、課外結合學生實際狀況實施愛國主義教育，使學生認識我們祖國多偉大，從而激發(fā)他們喜愛祖國，喜愛人民，喜愛學校，喜愛學習。

2.常常開展班隊活動，在活動中讓學生學到文明禮貌進行德育教育，同時，在活動中，班隊的組織管理能力也得到鍛煉及提高。

?二〉培育良好的班集體。

1、通過深入的了解學生，然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學生當任班干部。

2、提倡學生從“我〞做起，在校內內撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛校內的熱潮。

3、組織不同內容的活動，促進學風，班風的形成,學習上要形成一個你追我趕的局面，讓每個學生都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R，從而推動學習的進步。

四b教學計劃篇4

一、所教班級基本狀況

本學期我將繼續(xù)擔任高一5、6班的教學，經過上學期的教學,學生已基本適應了上課的流程和把握肯定的學習方法,但是學生的語法基礎普遍薄弱,單詞記憶不是很理想,聽說讀寫的英語能力也需要進一步提高。5班學生學習有肯定的基礎，肯寫肯練，效果較理想，但是6班學生對英語學習的熱情度不高，不情愿讀和寫，存在的問題較多。

二、教材分析

本學期學習英語模塊必修(2)和必修(3)，要求學生重點把握每個單元中的黑體詞語以及出現(xiàn)的重要句型，學問點較模塊一更加的深入具體，對學生的分析問題解決問題的能力要求越來越高。隨著語法的深入，對學生的輸入越多，輸出的就越難。

三．教學工作

1、為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)學問斷層,本學期要有計劃的把學生初中以及模塊一種學過的但把握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分把握不好的詞匯、短語、句型分插于單元的新課教學中。

2、在聽力方面,進一步提高學生的聽力水平,除了利用課堂上的時間外,還堅持利用課余時間給學生放一些英語小片段,好玩的視頻和帶中英文字幕的經典電影,讓學生融入一個說英語的英語環(huán)境。

3、在口語表達方面,本學期要狠抓學生的口語表達,在教學過程中努力設計教學,把提高學生的口語支配在每節(jié)課的教學中。每單元的每個課時中，有計劃的穿插discussion的活動，活動具體，指令清楚并且給出相應的句型，鼓舞學生開口。

4、在詞匯方面,單詞始終是學記憶生的難點、薄弱點,直接影響學生綜合能力的提高,在教學中要重視詞匯教學,狠抓單詞的記憶與穩(wěn)固以及對詞匯的意義與用法的把握。使學生把握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。為打牢學生的單詞基礎,在每周單元學習結束前對學生進行單詞默寫檢查兩次,一次讓學生互評,一次由老師親自評閱。

5、在閱讀方面,閱讀理解能力的培育是高中教學的重點,也是高考的重頭戲。在單元教學中細心設計一節(jié)課閱讀課,充分培育鍛煉學生的閱讀能力,閱讀技巧,閱讀速度和閱讀效率,并且有計劃的指導學生把握科學的閱讀方法。

6、在寫作方面,堅持每兩周一次作文訓練,訓練題材、方法力求多樣化,并能準時進行講評。并針對學生的寫作，給予英文寫作的指導和誤區(qū)分析,可適當讓學生多背誦一些常用的句型,句式,詞匯和短語,或是很有代表性的范文。鼓舞學生寫英文日記,對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。

四b教學計劃篇5

一、指導思想

健康教育是學校工作的一項重要內容，本學期我將繼續(xù)以“健康第一〞為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培育學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學學問水平，增添體質，促進身心發(fā)育，為學生一生的健康奠定基礎。

二、教學目標

1、讓每位學生擁有健康身心，心情開心，知道歡樂益于身心健康。

2、充分利用每周一次的衛(wèi)生學問、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。

3、增添自我愛護意識，形成敬重生命、疼惜健康的看法，進而敬重關心他人的生命與健康，為學生的終身美好和終身進展奠定基礎。

4、培育學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡潔為歡樂。

5、了解碘缺乏病的癥狀及危害，清晰地方性氟中毒病的有關學問及危害。

三、教學措施

1、培育學生自覺參加課間活動，保持充足的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

2、教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，穩(wěn)固教學效果，促進能力的培育。

3、聯(lián)系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協(xié)助，敬重師長，讓學生喜愛體育，喜愛生活。

四、教材分析

本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯(lián)系，從內容支配到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能夠讓孩子們在歡樂中學習，在歡樂中健康成長。

五、教學重點與難點

重點：教育學生遵守學校常規(guī)，進一步培育學生的愛心，引導學生感受大自然的秀麗，喜愛在大自然中活動。

難點：讓每一位學生都健康歡樂地成長，并且有愛心，能夠相互幫助，不管是在學習，還是在生活中都是歡樂的小天使。

六、實施措施

1、鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，仔細備好每一節(jié)課。

2、課堂教學形式特別敏捷多樣，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在歡樂中學習，在歡樂中健康成長。

3、細心設計每一個問題和每一個活動，準時鼓舞學生，幫助樹立信念。

4、學習活動中，發(fā)揮學生的學習主動性。

七、教學進度(略)

加強學生的健康教育，培育學生強壯的體格，健康的生理和心理，培育學生英勇頑強的毅力，艱苦奮斗，團結合作的精神，是我們教師的職責，為此，我將奮斗!

四b教學計劃篇6

高三下學期語文課程教學計劃

一、指導思想

1.仔細學習20xx年北京市《考試說明》，留意討論北京市與語文高考相關的政治、經濟、文化等方面的特點，以求我們的復習思路與有北京特點的高考命題新思路相符合。

2．北京市今年繼續(xù)全部科目自主命題，試卷結構、題型比例、難易比例、題型等都有可能微調。

3．本學期語文復習要把思維能力擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓練，強調學問的遷移而不是學問的再現(xiàn)。

4．要特殊注重對學生復習方式方法的指導，把不同層次的學生在復習沖刺過程中都能有效地提高復習水平作為本學期教學工作的出發(fā)點和終結點。

二、教學支配

合理、周密地支配下學期的.教學計劃。本學期按三個月支配教學工作，大致分為三個階段：

第一階段：2月28日至一模考試前〔4月上旬〕，第二輪復習。本輪復習的要點：一是狠抓“雙基〞不動搖，落實語文基礎學問、基本技能、基本思想和方法。二是以專項復習為主，綜合復習為輔，注重能力訓練。

第二階段：四月中旬至二?？荚嚽啊参逶轮醒常跃C合練習為主。綜合有兩條線：一條是語文學問和能力的綜合，一條是解題思路、方法和規(guī)律的綜合。

第三階段：5月10日至5月24日，查漏補缺，調整心理，鉚足干勁，沖刺高考。

三、教學要求

1、堅固樹立時間觀念，堅固樹立效率意識。

2、把好三個關鍵環(huán)節(jié)：

一是細心選編練習

二是仔細落實練習。

三是重視講評練習。

3.思維能力訓練。

4．現(xiàn)代文閱讀訓練。

5．作文訓練。

四b教學計劃篇7

一、指導思想

本學期小學英語教研工作本著為教師和學生的進展服務的思想，以我校小學英語學科進展討論為抓手，用新課程理念指導教學實踐，討論教學方法，加強教學質量管理，努力提升教師的專業(yè)水平和教學水平，不斷提高小學英語的教學質量,為學生的終身進展打下良好的基礎。

二、主要工作

1.重視教學討論，構建有效課堂

⑴完善小學英語學科建設進展規(guī)劃，圍繞英語學科建設，繼續(xù)進行《如何有效開展小學英語課外活動的討論》的討論，組織教師進一步仔細學習英語新課程標準和英語新課程標準解讀，深刻領會新課程標準中閘述的基本理念，同時學習英語教學與課外活動的有關書籍，引導教師以主動的看法參加英語課題討論，以理論指導實踐。⑵討論以課堂教學為中心，探究新課程理念下的小學英語教學以課外活動培育學生自主學習和用語言溝通為討論重點，努力探究課外活動教學的模式和策略。以課堂教學為中心，以教學活動的設計與展開、活動資源的開發(fā)與利用、活動評價的.內容與形式為討論內容，進行研討課、觀摩課及課題研討，營造良好的討論氣氛。討論中注重教學方法的科學性和可操作性，切實提高討論的針對性和實效性。⑶繼續(xù)相互聽課，探究教研基地的工作，做到點面結合。各年

級要加強英語學科的課外活動建設，更應針對英語學科的特點，整合教研力量，開展扎實有效的英語教研協(xié)進活動，做到重參加、重過程、重提高。加強小學英語學科“精品課〞建設，總結英語教師的教育教學閱歷，共享優(yōu)質教育資源，促進學科教學協(xié)調進展。

2.加強隊伍建設，提升教學能力

⑴把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位，加強小學英語教師的語言培訓，做到培訓、競賽、考核相結合，使教師盡快適應新形勢下的英語教學。

⑵鼓舞教師進行業(yè)余進修，努力提高小學英語教師的整體素養(yǎng)，特殊是英語專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語教學質量奠定基礎。

⑶著力做好教師的培訓工作，為教師的專業(yè)成長構建新的平臺，發(fā)動更多的青年教師主動參加各個層次各個種類的教研活動和各類競賽活動，創(chuàng)造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。

3.堅持多元評價，促進師生成長

⑴進一步完善英語教學的評價體系，進一步落實小學英語學科教學常規(guī)，把握課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)，引導教師對自己教學行為的分析與反思，激發(fā)在自