10 家人的愛 第一課時（說課稿）-部編版道德與法治一年級下冊_第1頁
10 家人的愛 第一課時（說課稿）-部編版道德與法治一年級下冊_第2頁
10 家人的愛 第一課時（說課稿）-部編版道德與法治一年級下冊_第3頁
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文檔簡介

10家人的愛第一課時（說課稿）-部編版道德與法治一年級下冊一、教學目標知道家人是什么，理解家人對自己的重要性和愛的含義；能夠說出不同家庭類型和家人的角色；能夠以圖畫、口述等方式表達對家人的感激和愛。二、教學重難點分析1.教學重點通過圖片、故事等方式讓學生理解家庭概念、家人角色等；讓學生認識家人的重要性及愛的含義。2.教學難點如何讓家庭概念更加具體、形象化，讓學生在情感上更好地接受和理解。三、教學過程設(shè)計1.導入新課利用圖片或幼兒動畫片，讓學生了解什么是家庭、家庭和家人的重要性。讓學生自己用手指指出家里的床、椅子、水龍頭等，認知家家清潔工和父母付出的勞動。2.感性認識家庭讓學生看圖講故事，感性認識家庭。以圖畫為重點，讓學生通過觀察圖片、口述、描述等方式，感受到家庭的溫暖和家人的關(guān)愛。這樣能讓學生更好地理解家人對其的重要性和愛的含義。3.認識家人和家庭類型讓學生通過圖片、故事等方式，認識家人的角色和家庭類型。教師可以利用多媒體課件、繪本等，讓學生認識不同的家庭類型和家人的角色。讓學生感受不同家庭類型的家庭成員是如何相互照顧、關(guān)愛的，讓學生為不同的角色點贊、鼓勵。4.總結(jié)感恩家人讓學生自己通過畫圖、寫字等方式表達對家人的感激和愛。教師可以引導學生想一想自己為什么感激家人、愛家人，讓學生自己通過畫圖、寫字等方式表達自己的情感。四、教學策略在教學中，我們將采用多種教學策略，如幼兒動畫片、圖片、故事、多媒體課件、教學游戲等，讓學生以感知為主，通過多種渠道獲取信息，引導學生通過語言、行動和心理體驗綜合參與學習。五、教學評估觀察學生是否理解家庭概念和家人的重要性；能否簡單地講述不同家庭類型和家人的角色；能否用圖畫、口述等方式表達對家人的感激和愛。六、板書設(shè)計家人的愛家庭類型與家人角色七、教學反思家庭概念是孩子們非常熟悉又非常陌生的一個概念，對于孩子們來說，家庭是他們成長的起點和起點，是他們感受到家人關(guān)愛的地方，因此，讓他們了解家庭和家人的概念，有助于加強他們的親情意識，增強他們的家庭歸屬感，有利于他們健康成長。教學過程重在幫助學生認識家庭成員和家庭類型。但教學過程中，我們也觀察到學生對部分概念的理解不夠清晰，對于教育角色的表達和理解也較簡單，因此，后續(xù)教學需要增加學習形式的創(chuàng)新，讓學生更好地吸收這些知識。同時，在教學的過程中，

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