國(guó)家開(kāi)放大學(xué)23春“學(xué)前教育”《幼兒園科學(xué)教育專(zhuān)題》考試高頻考點(diǎn)參考題庫(kù)帶答案

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)23春“學(xué)前教育”《幼兒園科學(xué)教育專(zhuān)題》考試高頻考點(diǎn)參考題庫(kù)帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.綜合考核(共15題)1.背景評(píng)價(jià)的目的在于對(duì)()本身進(jìn)行價(jià)值判斷。2.教師布置作業(yè)讓幼兒探索影子的形成，這其實(shí)是在探索()。A.身邊的有生命環(huán)境B.身邊的無(wú)生命環(huán)境C.無(wú)生命物質(zhì)D.身邊的科學(xué)自然現(xiàn)象3.“做中學(xué)”的基本理念為強(qiáng)調(diào)()，強(qiáng)調(diào)從周?chē)钪腥〔模瑥?qiáng)調(diào)科學(xué)家的參與，適用于從幼兒園、小學(xué)到中學(xué)的科學(xué)教育。4.科學(xué)探究的本質(zhì)不在于讓幼兒了解科學(xué)研究的方法、步驟，而在于給幼兒親自動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。()A.對(duì)B.錯(cuò)5.幼兒科學(xué)教育情感目標(biāo)要包括以下幾個(gè)方面()。A.鼓勵(lì)幼兒對(duì)于自然和科學(xué)現(xiàn)象有好奇心B.啟發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境C.培養(yǎng)兒童對(duì)科學(xué)技術(shù)及其對(duì)社會(huì)的作用的關(guān)注D.完善兒童的知識(shí)體系6.教學(xué)設(shè)計(jì)主要包含的基本要素()。A.選擇恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)課題B.制定合理的活動(dòng)目標(biāo)C.準(zhǔn)備適宜的活動(dòng)材料D.規(guī)劃活動(dòng)過(guò)程7.STS教育是()。A.科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用B.科學(xué)的價(jià)值取向C.從科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)三者的緊密聯(lián)系來(lái)看待科學(xué)D.科學(xué)要為促進(jìn)人類(lèi)的進(jìn)步和幸福服務(wù)8.集體教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)是()。A.結(jié)構(gòu)化程度高，教師起主導(dǎo)作用，面向全班幼兒B.易于進(jìn)行統(tǒng)一、直接的指導(dǎo)C.易于開(kāi)展集體討論和相互交流，體驗(yàn)集體合作、共同活動(dòng)的樂(lè)趣D.以上都是9.教師在創(chuàng)建區(qū)域角時(shí)面對(duì)不同年齡階段的幼兒應(yīng)該做到()。A.不同年齡幼兒可以共用區(qū)域角B.同一年齡階段的幼兒區(qū)域創(chuàng)設(shè)內(nèi)容可以長(zhǎng)期不變C.因材施教，注重個(gè)體差異D.區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)中要特別注重安全因素10.教師在進(jìn)行自制材料或與兒童一起自制材料之前，就要明確本班幼兒的()及發(fā)展水平，并以此為依據(jù)來(lái)自制材料。11.教師評(píng)價(jià)的主要目的是為了促進(jìn)()更好地發(fā)展。12.簡(jiǎn)述家長(zhǎng)在早期科學(xué)閱讀中的作用。13.觀察方法是指教師有目的、有計(jì)劃地組織和啟發(fā)學(xué)前兒童運(yùn)用多種感官，去感知客觀世界的事物和現(xiàn)象，使之獲得具體的印象，并在此基礎(chǔ)上逐步形成概念的一種方法。()A.對(duì)B.錯(cuò)14.科學(xué)教育的主要目的是實(shí)現(xiàn)人的()，包括使人掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)人的科學(xué)精神和形成人的科學(xué)價(jià)值觀。15.科技制作(名詞解釋)第II卷一.綜合考核(共15題)1.()是最底層的科學(xué)知識(shí)，它是指學(xué)前兒童在科學(xué)探索過(guò)程中，通過(guò)親自操作，憑自身感覺(jué)器官直接接觸周?chē)澜缁騾^(qū)的具體實(shí)施和第一手經(jīng)驗(yàn)。A.科學(xué)經(jīng)驗(yàn)B.科學(xué)概念C.感性經(jīng)驗(yàn)D.科學(xué)體驗(yàn)2.學(xué)前兒童科學(xué)教育總目標(biāo)是根據(jù)教育方針、教育目的以及學(xué)前教育總目標(biāo)制定的，該總目標(biāo)可以具體化為三個(gè)方面，分別對(duì)應(yīng)于兒童科學(xué)素養(yǎng)的知識(shí)與技能、()、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度。A.解決方法B.意識(shí)與能力C.科學(xué)思維與理解力D.過(guò)程與方法3.在傳統(tǒng)的學(xué)前兒童科學(xué)教育評(píng)價(jià)中，進(jìn)行價(jià)值判斷的目的通常是為了選拔和鑒別被評(píng)價(jià)對(duì)象。()A.對(duì)B.錯(cuò)4.科學(xué)方法是指收集客觀信息、()、交流信息的方法。5.《美國(guó)國(guó)家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》的頒布和法國(guó)“動(dòng)手做”科學(xué)教育項(xiàng)目的推廣，對(duì)我國(guó)幼兒園開(kāi)展和推進(jìn)探究式科學(xué)教育研究起到了積極的影響作用。()A.對(duì)B.錯(cuò)6.材料呈現(xiàn)的目的性是指在科學(xué)區(qū)角中呈現(xiàn)的材料必須體現(xiàn)教育或()。7.在傳統(tǒng)學(xué)前教育評(píng)價(jià)中，評(píng)價(jià)的主體通常是()。A.教師B.教育主管部門(mén)C.學(xué)生D.家長(zhǎng)8.學(xué)前兒童是否獲取了周?chē)镔|(zhì)世界的廣泛的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或在感知經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上形成了初級(jí)的科學(xué)概念，可從以下幾方面作評(píng)價(jià)()。A.是否具有常見(jiàn)的自然現(xiàn)象B.是否具有關(guān)于周?chē)h(huán)境及其相互關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)或初級(jí)的科學(xué)概念C.是否具有與學(xué)前兒童自己生活有關(guān)的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類(lèi)有影響的具體知識(shí)D.是否能夠解決科學(xué)問(wèn)題9.幼兒可以學(xué)習(xí)的有關(guān)人體的科學(xué)內(nèi)容包括哪些?10.在創(chuàng)設(shè)自然角時(shí)，需要注意()。A.自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)科學(xué)教育目標(biāo)、自然科學(xué)特點(diǎn)B.自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合學(xué)前兒童身心特點(diǎn)C.自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容要貼近生活D.自然角的創(chuàng)設(shè)要發(fā)揮幼兒主動(dòng)性11.()是指幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官，感知辨別自然物體的屬性和功能。12.正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)應(yīng)做到()。A.觀察、分析兒童的行為B.適當(dāng)參與兒童的活動(dòng)C.保證兒童的活動(dòng)機(jī)會(huì)D.合理運(yùn)用評(píng)價(jià)的手段13.學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)的基本方法是()。A.自主探究與建構(gòu)B.經(jīng)驗(yàn)式學(xué)習(xí)C.結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)D.建構(gòu)學(xué)習(xí)14.對(duì)于學(xué)前兒童來(lái)說(shuō)，他們的科學(xué)知識(shí)有兩種層次，即()和初級(jí)科學(xué)概念。15.在開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)過(guò)程中。教師對(duì)幼兒的指導(dǎo)是間接的、輔助性的。()A.對(duì)B.錯(cuò)第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：教育目標(biāo)2.參考答案：D3.參考答案：科學(xué)實(shí)踐4.參考答案：A5.參考答案：ABC6.參考答案：ABCD7.參考答案：ABCD8.參考答案：D9.參考答案：C10.參考答案：年齡特點(diǎn)11.參考答案：教師自身12.參考答案：1.選擇適合幼兒的科學(xué)閱讀內(nèi)容;2.幫助幼兒理解閱讀的內(nèi)容;3.在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行內(nèi)容拓展，閱讀的重要意義不僅在于理解閱讀材料本身，也在于通過(guò)閱讀引發(fā)更多的思維和探究活動(dòng)。13.參考答案：A14.參考答案：科學(xué)化15.參考答案：科技小制作的特點(diǎn)在于富含科技，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、材料好找、加工容易、花錢(qián)少、能夠獨(dú)立完成，特別適合于學(xué)生，能夠培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)作能力、思維能力及動(dòng)手能力。教師可適當(dāng)啟發(fā)學(xué)生，創(chuàng)作出質(zhì)量較高的小制作。第II卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：A2.參考答案：D3.參考答案：A4.參考答案：整理加工信息5.參考答案：A6.參考答案：教