幼兒園大班教案《圖形變變變》含反思_第1頁
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文檔簡介

教案系列幼兒園大班教案《圖形變變變》含反思

大班教案《圖形變變變》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗交換作畫的樂趣，啟發(fā)在同伴原有繪畫形象的基礎(chǔ)上大膽想象，嘗試為同伴的作品增加畫面，引導(dǎo)孩子們在活動終止后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣，快來看看幼兒園大班《圖形變變變》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、啟發(fā)幼兒在同伴原有繪畫形象的基礎(chǔ)上大膽想象，嘗試為同伴的作品增加畫面。

2、體驗交換作畫的樂趣。

3、引導(dǎo)孩子們在活動終止后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、培育幼兒初步的制造力量。

重點難點

嘗試為同伴的作品增加畫面。

活動預(yù)備

1、由圓形變出的各種圖案。

2、幼兒繪畫工具、畫有各種圖形的畫紙人手一套。

活動過程

一、圓形寶寶變魔術(shù)。

請幼兒閉上眼睛，老師快速在圓形上進行想象添畫。

師：瞧，圓形寶寶變出了什么？

二、幼兒自己嘗試為圖形進行想象添畫，引導(dǎo)幼兒大膽添畫。

1、師：圓形寶寶可以變出XX，還能變出什么？（幼兒自由敘述）那么長方形、三角形、橢圓形、半圓形呢？你們想不想當(dāng)魔術(shù)師，也來幫圖形寶寶變魔術(shù)？

2、師：在幫圖形寶寶變魔術(shù)時聽到老師說“圖形寶寶不變了”就停止畫畫，把筆收好。

3、幼兒進行添畫，老師指導(dǎo)。

三、幼兒進行“我們一起變變變”的繪畫嬉戲。

1、師：在幫圖形寶寶變魔術(shù)時聽到老師說“圖形寶寶不變了”就停止畫畫，把筆收好。

2、請幼兒和同伴交換位置，但未能拿走畫紙。

3、師：看看，換座位后你面前的畫紙上其他小伴侶畫的畫，請你先觀看和想象，然后為小伴侶的畫按自己的設(shè)想改畫或者增加畫。添畫的時候請用彩色筆。

4、幼兒添畫，老師鼓舞幼兒大膽想象，畫出和大家不一樣的畫。

四、幼兒坐回原位，欣賞同伴的添畫。

五、呈現(xiàn)全部孩子作品，共同欣賞。

教學(xué)反思

本次活動是一個數(shù)學(xué)活動的延長活動，在活動中孩子能依據(jù)老師的引導(dǎo)進行嬉戲及大膽想象，大膽動手作畫，不足就是老師的預(yù)備不夠充分，在第二環(huán)節(jié)中的語言引導(dǎo)不夠精煉。在以后的活動中要做好充分的預(yù)備及語言引導(dǎo)要精煉精確?????。

小百科：圖形是指在一個二

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