小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：《膽小先生》教案(附教學(xué)反思)

小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：《膽小先生》教案(附教學(xué)反思)?

小班語(yǔ)言活動(dòng)課程方案《膽小先生》課程（反思教學(xué)）

小班語(yǔ)文活動(dòng)《膽小先生》教學(xué)方案（教學(xué)反思）主要包括設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，故事內(nèi)容感知和瀟瀟先生性格的變化，并且最初了解故事中的兇悍。

抱頭和松鼠這個(gè)詞的含義適合幼兒園老師參與小班語(yǔ)言活動(dòng)課程。

快來(lái)看看《膽小先生》課程方案。

設(shè)計(jì)方案

《綱要》指出，有必要培育情愿觀賞并初步了解和理解不同主題的文學(xué)作品的小班兒童，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達(dá)自己的要求，愿望，感受和需求，并且能辨別出來(lái)。

他們感愛(ài)好的圖片和內(nèi)容的內(nèi)容。

《膽小先生》這個(gè)故事來(lái)源于五大領(lǐng)域的語(yǔ)言書(shū)籍。

該活動(dòng)的生動(dòng)和夸張的語(yǔ)言特別適合小班教育，故事是幼兒最喜愛(ài)的文學(xué)形式。

通過(guò)故事教學(xué)，培育孩子的良好道德，關(guān)心孩子進(jìn)展語(yǔ)言。

所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解故事的內(nèi)容和先生性格的變化。

2.初步了解故事中兇悍，抱頭蹲的含義。

3.我情愿仿照故事中人物的對(duì)話來(lái)講故事，培育幼兒的英勇品質(zhì)。

4.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和行動(dòng)的結(jié)合，感受故事的孩子般的品嘗。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，并了解生活。

活動(dòng)預(yù)備

PPT課件

活動(dòng)程序

首先，看，知道膽小先生

老師今日，我們班上有一位紳士。

讓我們來(lái)看看這位紳士，看看他的表情。

你認(rèn)為他是一個(gè)什么樣的紳士？

展現(xiàn)膽小先生的照片，觀看膽小先生的表情，并熟悉膽小先生。

其次，聽(tīng)，了解故事的前半部分

老師小丹先生會(huì)怎么樣？認(rèn)真聽(tīng)！老師心情化地?cái)⑹隽斯适碌那鞍氩糠?，小孩子?tīng)著這個(gè)故事。

2.復(fù)述故事的前半部分

老師故事在這里，老師想問(wèn)

（1）誰(shuí)闖入了小丹先生的家？

（2）大老鼠和膽小的人之間發(fā)生了什么？

（3）膽小先生抓住了大老鼠，大老鼠說(shuō)了什么？了解大老鼠#039疾病#039的基調(diào)和外觀。

（4）了解先生膽小怕害。

（5）幾天后，小老鼠來(lái)到小丹先生身邊。

他在做什么？

（6）為什么小丹先生同意用大老鼠換房子？

第三，猜想，大膽猜想故事的后半部分

用你的想象力做出大膽的猜想

老師又過(guò)了幾天，大老鼠來(lái)找膽小的先生。

大老鼠說(shuō)#039很圓滿，你生活在這么好的地下室里。

你會(huì)把我搬出去孩子們猜想這次膽小的先生會(huì)怎么樣？?jī)和癄?zhēng)論，溝通，老師參加爭(zhēng)論。

2.溝通反饋

以談?wù)撃阕约旱拇竽懖孪攵?/p>

四，閱讀，觀看第五和第六張照片

老師這真的像孩子們猜的那樣嗎？我們來(lái)看看接下來(lái)的兩張照片吧。

1.引導(dǎo)孩子觀看圖片中嬰兒的動(dòng)作，表情和動(dòng)作。

2.讓孩子用自己的語(yǔ)言表達(dá)情節(jié)。

V.說(shuō)，完全觀賞，嘗試重復(fù)這個(gè)故事

老師看了全部的照片，現(xiàn)在我們將完整地?cái)⑹鲞@個(gè)故事，那些會(huì)說(shuō)它的孩子應(yīng)當(dāng)大聲說(shuō)出來(lái)。

孩子和老師一起重復(fù)這個(gè)故事。

六，玩，體驗(yàn)故事的幽默，好玩

老師你想表演這個(gè)故事嗎？你是否情愿在故事或老鼠中扮演膽小的先生？

幼兒可以自由選擇角色，老師和指定老師各自發(fā)揮作用。

老師和同學(xué)一起表演。

七，以提煉故事為主題，升華故事的教育意義

老師你喜愛(ài)膽小先生嗎？為什么？

老師現(xiàn)在膽小的先生不害怕。

他應(yīng)當(dāng)為他轉(zhuǎn)變什么名字？（讓孩子們大膽地表達(dá)他們的意見(jiàn)。

）

你膽小怕事嗎？你現(xiàn)在還膽小嗎？

我們必需學(xué)會(huì)成為#039先生。

英勇#039。

（結(jié)合幼兒的實(shí)際進(jìn)展，兒童日常生活的進(jìn)步。

）

活動(dòng)反映

首先，選擇材料。

這個(gè)故事是幼兒最喜愛(ài)的文學(xué)形式。

通過(guò)故事教學(xué)，培育孩子的良好道德，關(guān)心孩子進(jìn)展語(yǔ)言。

二，治療方法

《綱要》中文的目標(biāo)活動(dòng)引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀圖片并觀看人物的表情。

這些已經(jīng)培育了孩子閱讀圖片的力量。

這些活動(dòng)還可以指導(dǎo)兒童用夸張的語(yǔ)言和身體動(dòng)作來(lái)講故事。

提高幼兒的表現(xiàn)力。

三，實(shí)施

《膽小先生》這項(xiàng)活動(dòng)告知孩子們?nèi)绾胃惺苡哪Z(yǔ)言和故事中角色的夸張清潔。

此外，通過(guò)演奏，表演等，孩子們對(duì)小丹先生的性格有了更好的了解，大多數(shù)孩子可以大膽地和肖先生進(jìn)行對(duì)話，表現(xiàn)得淋漓盡致。

作為一名老師，故事教學(xué)往往不僅指一個(gè)，而且指多次，也要留意改造的方式，以激發(fā)幼