2022愛的教育讀后感

2022愛的教育讀后感2022愛的教育讀后感_讀愛的教育有感1

《愛的教育》這本書中，每一章都蘊(yùn)含著做人的道理。比方“爭(zhēng)吵〞這一章，告知我們朋友之間不要因一些小小的事情而發(fā)生爭(zhēng)吵，同時(shí)，它還告知我們，假如你錯(cuò)了，就應(yīng)當(dāng)立即抱歉，請(qǐng)求諒解。

以前，別人只要把我一個(gè)小小的東西弄壞了，我便很生氣地對(duì)他說：“你為什么把我的東西無(wú)緣無(wú)故的弄壞了，你賠!〞而且，每次假如是我自己犯了錯(cuò)誤，也總是遲遲不愿向?qū)Ψ奖浮?/p>

當(dāng)我讀了這本書后，我覺得自己轉(zhuǎn)變了不少。有一次，我心愛的鉛筆盒被同桌不當(dāng)心弄摔在地上，摔破了一個(gè)小口子。當(dāng)時(shí)，我心里真是心疼極了，那是爸爸送我的生日禮物。正當(dāng)我要發(fā)火的時(shí)候，我想起了《愛的教育》。這樣，心里的不爽漸漸的就散了。

記得還有一次，我問王涵鑫借來(lái)一支水筆，可水筆沒過多久就壞了，王涵鑫知道后，非但沒有生氣，還不好意思的對(duì)我說：“可能水原來(lái)就不多了的，沒事的，我再重新借你一支!〞

是啊，假如人與人之間多學(xué)會(huì)寬容，多為對(duì)方想想，那么“爭(zhēng)吵〞的事情也就不會(huì)發(fā)生了。

我記得還有一次，我問牟棟杰借來(lái)一副乒乓球拍，在打球的時(shí)候，沒有把球拍握緊，不當(dāng)心把乒乓球拍打飛了出去，掉在地上摔成了兩半。我知道是自己犯了錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向別人承認(rèn)錯(cuò)誤，可我始終沒有這個(gè)士氣。又是《愛的教育》，它讓我鼓起了這個(gè)士氣。我找到牟棟杰，不好意思地對(duì)他說：“對(duì)不起，我不當(dāng)心把你的乒乓球拍弄壞了。〞牟棟杰搖搖頭說：“沒事，這個(gè)爛拍，我早就想把它扔了，如今剛好讓它榮耀下崗吧!〞

此時(shí)，我一身輕松。原來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤是那么簡(jiǎn)單就能做到的一件事!

《愛的教育》這本書帶給我太多的驚喜，使我受益匪淺!

2022愛的教育讀后感_讀愛的教育有感2

《愛的教育》這本書讓我知道了很多做人的道理，令我收益匪淺。

我覺得安利科是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)和善的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，在他生活中有很多關(guān)心他的好朋友，時(shí)常鼓舞他，勸慰他，所以他才可以順利成長(zhǎng)，也可以從中獲取閱歷。

給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂，他為了愛護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來(lái)不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為愛護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不肯定有幸遇到了?？吹竭@一個(gè)故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)覺。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。

正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多和善的伙伴，他才可以明白這個(gè)世界到處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友情，什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)心，什么是父母永無(wú)止境的愛!我信任假如有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，肯定是世界上生活的最美妙的人!

2022愛的教育讀后感_讀愛的教育有感3

寒假里讀了《愛的教育》這本書，內(nèi)容是以一個(gè)四年級(jí)孩子的口吻和目光講解并描述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。

故事里有正直和善的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、勤奮好學(xué)的斯代地、舍已救人的羅伯特、勤勞刻苦的可萊諦、有著堅(jiān)韌性格的耐利、還有孝順的朱利奧和波列科西等等人物活敏捷現(xiàn)的呈現(xiàn)在我的眼前。在這些故事里我看到了主動(dòng)、樂觀、光明和愛。

在這些孩子的身上我開始反思自己的教育，印象比較深的許多，其中有一篇是《玩具火車》，它講的是卡隆和波列科西到安利柯家玩，波列科西很喜愛安利柯的小火車，那是安利柯的父親送給安利柯的禮物，但是他看到波列科西那么喜愛他的小火車，他最終決定了把小火車送給了波列科西。這是一個(gè)小故事，但是讓小朋友能把自己喜愛的玩具送給別人卻并不那么簡(jiǎn)單，明理就沒有這樣的習(xí)慣，如今的都只有一個(gè)孩子，在一般狀況下孩子要的都會(huì)給，但是卻極少讓孩子把自己喜愛的東西送給別人，孩子就沒有這樣的習(xí)慣，反倒是他不想吃了，不想要了就會(huì)遞給我，最近跟他說“已所不欲，勿施于人〞,目前還沒看到效果，不過習(xí)慣的養(yǎng)成是個(gè)長(zhǎng)期的過程，要改掉這個(gè)習(xí)慣可能需要更長(zhǎng)時(shí)間的努力。

我想讓他多看這本《愛的教育》，期望他能從這些小朋友身上看到自己的缺點(diǎn)，并且能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思索做起，學(xué)會(huì)理解，諒解和寬容。

2022愛的教育讀后感_讀愛的教育有感4

《愛的教育》，書名引人深思，愛到底是社么?帶著這個(gè)疑問，我緊跟著書中的主人公意大利的小學(xué)生安利柯的腳步，去探尋這個(gè)未知的答案。

這本書以日記的形式講解并描述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，通過四年級(jí)小學(xué)生安利柯的視角觀看他所在的班級(jí)，老師，同學(xué)，家長(zhǎng)及社會(huì)環(huán)境，把師生之愛、父子之愛、同學(xué)之愛、對(duì)祖國(guó)的愛用筆尖將其渲染得淋漓盡致，那些充滿人間溫情的小故事經(jīng)常催人淚下。

以愛編成的教育令我學(xué)會(huì)不少。其中最令我感動(dòng)的還是小故事：《愛國(guó)少年》，這篇文章講的是一名意大利少年，他的父母又病又貧，他們?yōu)榱松?，將孩子賣給了馬戲團(tuán)，他經(jīng)受了非人的折磨，巨大的羞辱，最終有一天逃離了這人間地獄踏上回國(guó)郵輪?？墒撬頍o(wú)分文，幾天沒有進(jìn)食，很快引起了幾個(gè)外國(guó)人的留意，他們知道了這位少年的身世，深表憐憫，紛紛捐錢獻(xiàn)愛心，少年心頭涌上真真感謝之情，思考著父母肯定會(huì)高興。到了晚上，這位少年無(wú)意間聽見了幾位“好心人〞的談話，得知他們?cè)谛呷枳约旱淖鎳?guó)，感謝之情立刻消散得無(wú)影無(wú)蹤，怒氣滔滔不絕得自心底發(fā)出，流遍全身，毫不畏懼的將那些銅幣用力砸向那幾個(gè)“好心人〞。

這就是所謂的人窮志不窮，他寧可餓死也不要這些人的錢財(cái)，盡管勢(shì)單力薄，卻毫不退縮，深愛自己的祖國(guó)，自己的民族，不惜失