上海繼續(xù)教育創(chuàng)新知識(shí)公需課考試試題與答案

精選一、判斷1.創(chuàng)新內(nèi)涵中談到的”正面意義”具有動(dòng)態(tài)性,隨著科技的進(jìn)步我們對其正面性會(huì)認(rèn)識(shí)越來越清晰,所以,創(chuàng)新要不斷地推陳出新.(√)討論√2.1913年美國著名的企業(yè)家亨利、福特受屠宰線的啟發(fā)，發(fā)明了汽車裝配流水線，與傳統(tǒng)汽車的裝備工藝相比這是聯(lián)想思維的產(chǎn)物（×）P583.創(chuàng)新能力不等于核心能力，而是核心能力的重要組成部分（√）討論過4.思維導(dǎo)圖法是一種運(yùn)用圖文并重的技巧來輔助表達(dá)圖像式思維的工具，將各種點(diǎn)子，想法以及它們之間的關(guān)聯(lián)性以圖像視覺的景象直觀的表現(xiàn)出來，是收斂思維的一種表現(xiàn)方式（×）發(fā)散5.促使創(chuàng)新的因素很多，其中需求拉動(dòng)的創(chuàng)新相對是占比最高的（√）討論過6.企業(yè)的每一種經(jīng)營業(yè)務(wù)往往是一種創(chuàng)新模式，而企業(yè)的經(jīng)營業(yè)務(wù)通常是不變的，因此，企業(yè)的知識(shí)創(chuàng)新模式是固定的一種創(chuàng)新模式，企業(yè)要選擇適合自己的創(chuàng)新模式。（×）討論過7.中介機(jī)構(gòu)專業(yè)從事政策服務(wù)，對政策的理解和把我比較到位，企業(yè)申報(bào)政策，可委托中介機(jī)構(gòu)代理申報(bào)，由中介機(jī)構(gòu)包辦（×）討論過8.產(chǎn)業(yè)發(fā)展與知識(shí)有著密切的關(guān)系，不太的產(chǎn)業(yè)所依賴的主要知識(shí)類型是不同的。航空航天、生物醫(yī)藥等高科技行業(yè)主要以綜合型知識(shí)為主，但也不是只依賴于單一型知識(shí)（）分析型知識(shí)為主9.羅杰斯的創(chuàng)新擴(kuò)散模型和魔川-死亡-達(dá)爾文海技術(shù)創(chuàng)新模型都說明了從研究到開發(fā)，再到商業(yè)化，最好到產(chǎn)業(yè)化的過程中偶爾會(huì)經(jīng)歷坎坷（×）討論過10.驢子背鹽和盲人摸象的故事都反映思維偏見的具體形式（√慣性思維11.創(chuàng)新的探索性決定了創(chuàng)新必然存在的風(fēng)險(xiǎn)，但通過分析創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)，并采取相關(guān)措施予以防范或規(guī)避，可以有效控制創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)（√）討論過12.創(chuàng)新的突出特點(diǎn)是“新”，主要表現(xiàn)為“突破”這個(gè)“新”可以是內(nèi)容也可以是外觀設(shè)計(jì)、形式、顏色、結(jié)構(gòu)等的改變。所以，結(jié)構(gòu)優(yōu)化是創(chuàng)新，只改變內(nèi)容也屬于創(chuàng)新（×）討論過13.通常人民說“不怕做不到就怕想不到”，描述的是創(chuàng)造力在創(chuàng)新中的作用（√）討論過14.促使創(chuàng)新的因素很多，其中需求拉動(dòng)的創(chuàng)新相對占比最高的（√）715.技術(shù)創(chuàng)新的行為主體是產(chǎn)品的制造商。（×）16.新知識(shí)或新創(chuàng)意的創(chuàng)造或引入是創(chuàng)新的充分條件（×）17.新可以在創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不發(fā)生整體性變化的情形下發(fā)生。（×）18.多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新（√）19.合能力的實(shí)質(zhì)是通過合理調(diào)配系統(tǒng)內(nèi)的各種統(tǒng)的整體功能，以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。（×）20.習(xí)型組織尤其調(diào)組織內(nèi)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。（√）P130學(xué)習(xí)組織的基礎(chǔ)是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí).精選21.持久的優(yōu)勢就是比對手擁有更多的。（×）P6.22.踐能力是創(chuàng)新能力的核心。（×）P36 精選23.的品質(zhì)、等級和成敗主要取決于不同類型的力發(fā)揮以及相互之間的合作。（√）24.進(jìn)技術(shù)的缺陷制約企業(yè)創(chuàng)新的障礙。（×）P43不確定，引進(jìn)技術(shù)基礎(chǔ)上，經(jīng)過消化吸收獲取技術(shù)后，實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破，創(chuàng)新25.新被看做是一個(gè)組織之競爭力之所在，沒有創(chuàng)新，一個(gè)組織就面臨著失去競爭資格的可能（√）26.知識(shí)或新創(chuàng)意的創(chuàng)造或引入是創(chuàng)新的分條件√）27.力是指人們表現(xiàn)出來的解決問題可能性的個(gè)是完成任務(wù)、達(dá)到目標(biāo)的必備條件（×）P3528.影響活動(dòng)的效率，是活動(dòng)順利完成的最重要的外。（×）二、單選1.縱觀創(chuàng)新發(fā)展的歷史進(jìn)程，影響創(chuàng)新實(shí)力的最關(guān)鍵因素是（A人才數(shù)量與質(zhì)量）討論過A人才數(shù)量與質(zhì)量B資源稟賦C信息傳輸管理水平2.根據(jù)IRIZ對創(chuàng)新的難易晨讀不同進(jìn)行分類。大約90%的創(chuàng)新屬于（A小級別創(chuàng)新）P12A小級別創(chuàng)新B中風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)新突破性創(chuàng)新里程碑式創(chuàng)新3.（B創(chuàng)新思維）是人類創(chuàng)新思維的精華，是創(chuàng)新能力的核心討論過A好的 B創(chuàng)新思維創(chuàng)新工具 D創(chuàng)新發(fā)法4.以下對創(chuàng)新思維的正確描述是（B創(chuàng)新思維是可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練進(jìn)行開發(fā)的）討論過A創(chuàng)新思維是先天形成的 B創(chuàng)新思維是可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練進(jìn)行開發(fā)的C創(chuàng)新思維要通過別人傳授才能獲得D創(chuàng)新思維能從書本上學(xué)到的5.頭腦風(fēng)暴法屬于以下哪一種類型（B創(chuàng)新思維技法）P81A創(chuàng)新趨勢分析方法B創(chuàng)新思維技法C研究開發(fā)方法創(chuàng)新評價(jià)方法6.為享受創(chuàng)新扶持政策，企業(yè)可采取以下哪項(xiàng)措施（C即可自行申報(bào)，也可委托中介服務(wù)結(jié)構(gòu)申報(bào)）討論過A必須自行申報(bào) B必須委托中介服務(wù)機(jī)構(gòu)申報(bào)C即可自行申報(bào)，也可委托中介服務(wù)結(jié)構(gòu)申報(bào)D不申報(bào)，也能享受7.協(xié)同創(chuàng)新有一定的實(shí)現(xiàn)模式，從創(chuàng)新主體的協(xié)同關(guān)系來看，主要有供應(yīng)鏈互補(bǔ)型整合模式、資源共享型整合模式、優(yōu)勢互補(bǔ)型整合模式和（B蛛網(wǎng)輻射型整合模式）P207A共建法人實(shí)體 B蛛網(wǎng)輻射型整合模式C建立創(chuàng)新體系D建立技術(shù)聯(lián)盟8.將巴金先生的名作《家》改編成川劇搬上舞臺(tái)，這一過程屬于（C符號型知識(shí)）創(chuàng)新P165A分析型知識(shí)B綜合型知識(shí)C符號型知識(shí)具象型知識(shí)9.知識(shí)有各種分類與表達(dá)方式，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)的新知識(shí)通常用在（高新技術(shù)領(lǐng)域）P47*-P48A高新技術(shù)領(lǐng)域B低技術(shù)領(lǐng)域 C文化影視界 D普通食品服裝領(lǐng)域10.某些共享單車企業(yè)的倒閉，表面了創(chuàng)新具有（C不確定性）P11A多階B目的性C不確定性D復(fù)雜性.精選11.科技創(chuàng)新的原動(dòng)力是什么（A好奇心）P29-30A好奇心B洞察力想象力D注意力12.創(chuàng)新管理要從創(chuàng)新戰(zhàn)略、組織、機(jī)制和文化等方面進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，為創(chuàng)新的價(jià)值實(shí)現(xiàn)提供保障。其中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是（創(chuàng)新戰(zhàn)略的制定）討論過A創(chuàng)新戰(zhàn)略的制定 B組織模式的更新C良好機(jī)制的建設(shè)D創(chuàng)新文化的營造13.根據(jù)日本“魔川-死-達(dá)爾文?！毕嚓P(guān)理論。下列說法正確的是（B魔川是指技術(shù)的不確定性）討論過P20A魔川是指從開發(fā)到商業(yè)化需要跨越的障礙 B魔川是指技術(shù)的不確定性 C魔川是由顧客不確定性造成的D魔川是由市場競爭的不確定性造成的14.知識(shí)汗水靈感成功。這是誰總結(jié)出來的成功秘訣（B袁隆平）A陳建、錢維瑩B袁隆平C中國工程院院士王浩D傅家驥15.知識(shí)是經(jīng)過人的思維整理過的信息，數(shù)據(jù)，形象，意向，價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)以及其他符號產(chǎn)物，可以有不同的分類方式，按照能否有效的表達(dá)分為（B顯性知識(shí)與隱性知識(shí)）討論過A理解性知識(shí)與推理性知識(shí)B顯性知識(shí)與隱性知識(shí)C業(yè)務(wù)知識(shí)與員工知識(shí)D符號型知識(shí)和分析型知識(shí)16.技術(shù)成熟度曲線可以用五個(gè)階段來表達(dá)，曲線中一個(gè)細(xì)小彎折意味著創(chuàng)新軌跡的變化，這個(gè)變化點(diǎn)是被稱為是（B觸發(fā)點(diǎn)）？ P20 ABC轉(zhuǎn)折點(diǎn)盈虧點(diǎn)17.共享單車的出現(xiàn)方便了居民出行，收到了很多人的贊賞，但是短短幾年就出現(xiàn)了有企業(yè)倒閉的現(xiàn)象，反映了創(chuàng)新的C風(fēng)險(xiǎn)性）2A獨(dú)特性B辯證性C風(fēng)險(xiǎn)性D開放性18.影響企業(yè)創(chuàng)新動(dòng)力的因素很多，其中（A市場需求拉力）是占比最高的討市場需求拉力B企業(yè)技術(shù)進(jìn)步C政策的激勵(lì)D市場競爭的壓力19.司馬光砸缸的故事和如今游客喜歡游覽的野生動(dòng)物園是（B逆向思維）的產(chǎn)物，討論B書中有A聯(lián)想B逆向思維C組合思維D發(fā)散思維20.常用的創(chuàng)新方法很多，通常用于制定組織的發(fā)展戰(zhàn)略和分析競爭對手的情況時(shí)用的是（DSWOT分析法）A價(jià)值分析法B思維導(dǎo)圖法C決策樹法SWOT分析法21.被稱為中國油畫第一村的深圳大芬油畫村，成功的實(shí)現(xiàn)了以油畫的原創(chuàng)，復(fù)制，加工為主導(dǎo)，以國畫，書法，工藝，雕刻及畫框，顏料產(chǎn)業(yè)為配套的完整的油畫產(chǎn)業(yè)鏈，是以符號型知識(shí)為基礎(chǔ)的生產(chǎn)效率創(chuàng)）新成功的典型A從生產(chǎn)導(dǎo)向到研發(fā)導(dǎo)向的知識(shí)B以符號型知識(shí)為基礎(chǔ)的生產(chǎn)效率C從生產(chǎn)效率到文化價(jià)值的知識(shí)D以分析型知識(shí)為基礎(chǔ)的市場價(jià)值22.黨的十八大做出了實(shí)施（D）戰(zhàn)略的重大決策，明確提出科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置A科教B科技強(qiáng)國C知識(shí)產(chǎn)權(quán)D創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展23.依據(jù)羅杰斯的創(chuàng)新擴(kuò)散模型中描述的技術(shù)創(chuàng)新的五大特點(diǎn)，為了創(chuàng)新成功，在創(chuàng)新中我們尤其要關(guān)注的是(不確定？？或目的性A創(chuàng)造性B目的性C不確定性D綜合性E多樣性.精選24.創(chuàng)新模式是將一些創(chuàng)新成功的思路、經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行歸納總結(jié)，提升到理論高度形成的方法論，分為多個(gè)模式。中國高鐵是（技術(shù)追趕模式）模式成功的典范 百度答案.精選A自主創(chuàng)新模式 B模仿型的模式C技術(shù)追趕模式D領(lǐng)跑模式25.實(shí)施一個(gè)量大的工程項(xiàng)目，考慮到存在的不確定性，我們必須要做好多個(gè)預(yù)案，這是（D發(fā)散思維）的體現(xiàn)討論D聯(lián)想思維B收斂思維C組合思維發(fā)散思維26.根據(jù)如本磨川-死谷-達(dá)爾文海相關(guān)理論，下列說法正確的是（B）P20A魔川是指從開發(fā)到商業(yè)化需要跨越的障礙B魔川是指技術(shù)的不確定性C魔川是由顧客不確定性造成的D魔川是由市場競爭的不確定性造成的27. 發(fā)散的現(xiàn)DA聯(lián)想思維 B收斂C組合D28.按照創(chuàng)新的難易度劃,可將創(chuàng)新氛圍小級別創(chuàng)新、突破性創(chuàng)新和里程碑C里程碑式創(chuàng)新）TA小新B突破新C里程新D顛創(chuàng)新29.按照知識(shí)的特質(zhì)不同可以（ 待驗(yàn)證A綜合型知識(shí)B顯識(shí)C符識(shí)D分識(shí)P16429. 縱觀發(fā)展的史進(jìn)程影響創(chuàng)新力的最關(guān)因素是（A人才數(shù)量與質(zhì)量）A人才數(shù)量與質(zhì)量B資源稟賦C信息傳輸D管理水平30. 1912年，經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出了創(chuàng)新的概念，首先賦予創(chuàng)新一詞(D意義的特用法。書上話A、社會(huì)學(xué)B、管理學(xué)C、科學(xué)D學(xué).()是國家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動(dòng)力。A、政策變化B、社會(huì)文化變化C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、創(chuàng)新沒答案32.創(chuàng)新過程是一個(gè)系統(tǒng)變化的過程，最終要通過(A)來實(shí)現(xiàn)。A、經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益B、技術(shù)變革C、創(chuàng)新產(chǎn)品D、組織結(jié)構(gòu)變革案.通過改變或替換原有技術(shù)或產(chǎn)品中的部分內(nèi)容即可完成的創(chuàng)新是(A)。A、小型創(chuàng)新B創(chuàng)新C、大型創(chuàng)新、特大型發(fā)明34.創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造果的價(jià)值，這體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的(B)特征。P36書上話.、綜合性B、實(shí)踐性、獨(dú)創(chuàng)性D、堅(jiān)持不懈精選.精選35.能夠憑借想象力和創(chuàng)造性思維構(gòu)造出前所未有的東西，打破以往的模式和框新能力的(C)特征。A、綜合性B、實(shí)踐性C性.D、復(fù)雜性能否完成重大創(chuàng)新，擁有(D)是一個(gè)關(guān)鍵。A、實(shí)踐能力B、整合多種能力的能力C、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造能力37.綜合能力必須(D)緊密配合，才能通過深入細(xì)致的，正確認(rèn)識(shí)事物，實(shí)現(xiàn)有的創(chuàng)新。A想力B、批判能力、創(chuàng)造能力D、分析能力38.(D)往是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的突破口，在創(chuàng)新活動(dòng)中扮演突擊隊(duì)和的角色。、批判能力、力C、實(shí)踐能力、想象能力P38原話39.(A)是指首次提出新的概念、方法、理論、工具、解決方案、實(shí)施方案等的能力。A、創(chuàng)造能力B實(shí)力C、想象能力D、批判能力P36書上原話40.為了使創(chuàng)造發(fā)明成果得到承認(rèn)、傳播、應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)其各種價(jià)值，必須要和社會(huì)打交道，這時(shí)就需要(B)能力來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。、組織協(xié)調(diào)能力B、實(shí)踐能力C、創(chuàng)造能力D、解決問題的能力P38書上原話41.通過合理調(diào)配系統(tǒng)內(nèi)的各種要素，發(fā)揮體功能以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力是(D)。、創(chuàng)造能力B綜力C、分析能力D、組織協(xié)調(diào)能力 P38原話42.在我國，重知識(shí)、輕能力訓(xùn)練的教育模式存在諸多不利于創(chuàng)新的弊端，所以需要大力發(fā)展(D)。A義育B、職業(yè)教育、高等教育D、繼續(xù)教育4.(D)是創(chuàng)新的靈魂，必須對其加以發(fā)揮并使之形成合力。A、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)B、創(chuàng)新文化C、創(chuàng)新制度D、創(chuàng)新人才44.(A)有著精深的專業(yè)知識(shí)、設(shè)計(jì)才能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)?chuàng)新藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為具體產(chǎn)品、成果或工藝。、工程師型的實(shí)干家B、夢想家型人才C、企業(yè)家型實(shí)干家D、專業(yè)技術(shù)人才45.專業(yè)技術(shù)人員的自我錘煉既要不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和技能，還要(C)。A、參加實(shí)踐B、開展協(xié)作C、學(xué)習(xí)和運(yùn)用創(chuàng)新思維D、善于傾聽他人意見46.雜交水稻這種重大創(chuàng)新和突破性創(chuàng)新，(C)的結(jié)果。A、袁隆平個(gè)人創(chuàng)新B、對理論完全顛覆C、袁隆平及創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)努力D、理論指導(dǎo)47.團(tuán)隊(duì)管理塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的硬實(shí)力，(B)塑造的是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的軟實(shí)力。a設(shè)b、創(chuàng)新文化c、員工培養(yǎng)d、技術(shù)革新.精選48.中控集團(tuán)實(shí)施企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略，通過(a)三位一體的自主創(chuàng)新，占據(jù)市場競爭的制高點(diǎn)。a、技術(shù)-利-準(zhǔn)b、產(chǎn)學(xué)研c、引進(jìn)消化吸收d、政府-企業(yè)會(huì)4.聯(lián)合國經(jīng)合組織（OECD）：創(chuàng)新的含義比發(fā)明創(chuàng)造更為深刻，考慮在經(jīng)濟(jì)上的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)其潛在的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。只有當(dāng)發(fā)明創(chuàng)造引入到（A）領(lǐng)域，才成為創(chuàng)新。P8話A濟(jì)B、政治C、社會(huì)D、科學(xué)5.能否完成重大創(chuàng)新，擁(A或者B)是一個(gè)關(guān)鍵。A、實(shí)踐能力B、整合多種能力的能力C、組織協(xié)調(diào)能力D、創(chuàng)造能力P37-38不確定，A或者B5.(C)是把事物的整體分解為若干部分進(jìn)行研究的技能和本領(lǐng)。A、創(chuàng)造能力B、綜合能力C、分析能力D、實(shí)踐能力P37原話三、多選1.顛覆性的創(chuàng)新是指對現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)的（C全部或者部分替代 對嗎？B對嗎？P11A逐步的改變B全部改變C全部或者部分替代D根本性的改變2.創(chuàng)新思維是人類在探索未知領(lǐng)域的過程中，不受現(xiàn)成的、常規(guī)的思路約束，尋求對問題全新的獨(dú)特的解決方法的思維程。其基本特點(diǎn)有（A獨(dú)特性C主動(dòng)性開發(fā)性）對嗎=積極主動(dòng)？獨(dú)特性=獨(dú)創(chuàng)性？ P47-48AB自我性C主動(dòng)性D開發(fā)性3.創(chuàng)新思維是人類在探索未知領(lǐng)域的過程中，不受現(xiàn)成的、常規(guī)的思路約束，尋求對問題全新的獨(dú)特的解決方法的思維程。其基本特點(diǎn)有（AD ）？？AB性 C性 D4.量區(qū)的bdppt中的A量B準(zhǔn)C利D牌5國會(huì)A現(xiàn)C實(shí)現(xiàn)了符號型知識(shí)向P164A現(xiàn)B綜識(shí)物C變 D是分析型知識(shí)的體現(xiàn)6風(fēng)善激以幾發(fā)A應(yīng)B熱情染C識(shí)D欲望）書有A應(yīng)B熱情感染C爭識(shí)D望7的何流視等要賴是A分析型識(shí) B識(shí)C符號型識(shí) ）BC？ABC？P14明天細(xì)看看.精選A識(shí) B識(shí)C符識(shí)D隱知識(shí)71業(yè)是ABC P176（A識(shí) B識(shí)C符識(shí)D隱知識(shí)878后了溫中、、A技B究C人類序基科破。A技B究C序D天術(shù)9策要A才發(fā)B勵(lì)C動(dòng)D才價(jià)）P228A發(fā)B人才激勵(lì)C才動(dòng)D價(jià)【注意有題目會(huì)有】1.策要（A發(fā)B激勵(lì)C流動(dòng)人才招聘對嗎？書中沒有寫8A發(fā)B人才激勵(lì)C才動(dòng)D聘11.車夫A新B新C場新D要素新）P6A新B工藝創(chuàng)新C場新D新1.（ACDP193A期B轉(zhuǎn)新益C加勢D降率1.下新（A六法C法）7A法