性健康教育=學(xué)校+社會+家庭+自己

性健康教育=學(xué)校+社會+家庭+自己前言性健康是每個人都必須關(guān)注的話題。正確的性健康教育對于個人和社會的健康和發(fā)展都至關(guān)重要。資源的整合和教育的推廣是構(gòu)建一個良好的性健康教育環(huán)境的關(guān)鍵。正所謂，“性教育的工作需要學(xué)校、家庭、社會各方共同參與和配合，這是長效的、全面的、多方位的社會安全保障?！保ń逃俊⑿l(wèi)健委、公安部、司法部、工商總局、全國總工會、全國共青團(tuán)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)未成年人性保護(hù)工作的意見》）學(xué)校學(xué)校是青少年的第二課堂。教育部的關(guān)于中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)意見提出了“綜合性健康教育是一項系統(tǒng)工程，體現(xiàn)為全員全過程，涵蓋7個方面，即環(huán)境衛(wèi)生、健康飲食、心理健康、安全與急救、個人衛(wèi)生、運(yùn)動健身、性與生殖健康。在以上7個方面中，性與生殖健康是最為敏感和隱晦的一個領(lǐng)域?！彼詫W(xué)校往往成為了學(xué)生們了解性健康的重要場所之一。針對學(xué)生的不同年齡段，學(xué)?？梢灾贫ú煌男越】到逃才?。例如，對于小學(xué)生，學(xué)?？梢灾饕塾诮淌谏撤矫娴幕局R；而對中學(xué)生，則可以提高教育質(zhì)量，擴(kuò)大教育覆蓋面，將性健康教育與青少年性服務(wù)需求對接，使得中學(xué)生們形成正確認(rèn)識和理性認(rèn)知。同時針對學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理需求，學(xué)?？梢匝埾嚓P(guān)專業(yè)的人員對學(xué)生們進(jìn)行專業(yè)的性健康教育講座。社會社會作為青少年生活的另外一個重要場所，也需要與學(xué)校和家庭共同參與青少年性健康教育。社會上越來越多的社團(tuán)、義工、公益機(jī)構(gòu)開展了性健康教育的相關(guān)活動，例如安全套發(fā)放、宣傳展示、微博、微信發(fā)布平臺等等。同時，也需要加強(qiáng)對于青少年性侵害的預(yù)防。社會可以開展多種相關(guān)的普及活動，例如拍攝相關(guān)的公益廣告、大型活動的策劃、開展“零接觸”的公益行動等等，來喚醒青少年對于性侵害的主動意識和保護(hù)意識，讓青少年們明白自己需要保護(hù)自己的身體，身體屬于自己，不受任何侵害。家庭家庭是青少年成長的關(guān)鍵場所?？茖W(xué)的性健康教育應(yīng)該從小學(xué)開始就啟蒙，家庭可以作為青少年性健康教育的第一道防線。父母應(yīng)該積極參與孩子的性教育，樹立科學(xué)、開放、自由談的家庭氛圍，通過父母和子女之間親密的溝通和交流，讓孩子們明白真理得從父母之口，正確的性觀念是與人生的幸福密切相關(guān)的，從而避免青少年落入錯誤的性行為的誤區(qū)，并保護(hù)自己的身心健康。與此同時，家長也應(yīng)該了解一些有效的教育方式來教育孩子。例如，觀看相關(guān)的紀(jì)錄片、購買合適年齡段的性教育書籍、讓孩子們參加性教育體驗活動等等，不但能讓孩子們對性充滿好奇而拒絕認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能增加親子關(guān)系，夯實家庭教育的力量。自己最后而且最重要的是，個人的自我保護(hù)和自我教育。無論是學(xué)校還是家庭，或是社會上進(jìn)行的廣泛教育，都不可能覆蓋到每一個人。青少年自己也應(yīng)該認(rèn)識到自己的身體和性，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。比如在網(wǎng)絡(luò)用品的購買上，選擇安全、全面的使用說明，向?qū)I(yè)人士咨詢，避免網(wǎng)絡(luò)上謠言和虛假信息的干擾和誤導(dǎo)；在發(fā)現(xiàn)暴力、猥褻和性騷擾的情況下，要學(xué)會自主報警，維護(hù)自己的人身安全和尊嚴(yán)。青少年自我保護(hù)的理念應(yīng)該伴隨整個成長過程，并且自我保護(hù)的能力應(yīng)該通過相關(guān)的性健康教育深入到青少年的內(nèi)心。也同樣，青少年們需要為自己的性健康教育負(fù)責(zé)，形成良好的性健康態(tài)度和習(xí)慣，以使自己能夠成為良好的、健康的、全面發(fā)展的人?？偨Y(jié)性健康教育，應(yīng)該是學(xué)校、社會、家庭和自己的良好合作，要達(dá)成它的目標(biāo)，我們需要各方的積極參與和貢獻(xiàn)。學(xué)校、社會和家庭要通力合作，共同推