2020人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元課件_第1頁
2020人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元課件_第2頁
2020人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元課件_第3頁
2020人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元課件_第4頁
2020人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第1課時負(fù)數(shù)的認(rèn)識負(fù)數(shù)12020人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元2023/7/18一情境導(dǎo)入說出和下列句子意思相反的句子。今天的氣溫是零上23℃。向前看。向左走100米。電梯上升10層。媽媽在銀行存入1000元。2023/7/18寶寶發(fā)燒了。體溫高達(dá)38.6℃。一情境導(dǎo)入2023/7/18月球表面的最低氣溫是-183℃。一情境導(dǎo)入當(dāng)溫度到達(dá)0℃,淡水就會結(jié)冰。2023/7/18二探究新知

0℃表示淡水開始結(jié)冰的溫度。比0℃低的溫度叫零下溫度,通常在數(shù)字前加“-”(負(fù)號)。如,-3℃表示零下3攝氏度,讀作負(fù)三攝氏度。比0℃高的溫度叫零上溫度,在數(shù)字前加“+”(正號),一般情況下可省略不寫。如,+3℃表示零上3攝氏度,讀作正三攝氏度,也可以寫成3℃,讀作三攝氏度。-3℃和3℃是一對相反的量。2023/7/18根據(jù)上圖中的信息填寫下表,并說一說各數(shù)表示的意思。

城市北京哈爾濱上海武漢長沙??谧罡邭鉁?℃最低氣溫/℃-4-12-19-27412-3302320從表中我們看到北京的最高氣溫是-4℃,上海的最高氣溫是4℃。二探究新知2023/7/18二探究新知22023/7/18二探究新知2000.00表示什么?存入2000元-500.00表示什么?支出500元-132.00表示什么?支出132元500.00表示什么?存入500元“500.00”和“-500.00”正好相反,一個是存入,一個是支出。2023/7/18二探究新知為了表示兩種相反意義的量,如零上溫度和零下溫度、收入與支出等,需要用兩種數(shù)。一種是我們以前學(xué)過的數(shù),如3、500、4.7、

,這些數(shù)是正數(shù);另一種是在這些數(shù)的前面添上負(fù)號“-”的數(shù),如-3、-500、-4.7、-等,這些數(shù)是負(fù)數(shù)。

0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù),它是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界點。2023/7/18二探究新知寫法讀法負(fù)數(shù)正數(shù)先寫“-”,再寫數(shù)。如:負(fù)五寫作:-5。先讀“負(fù)”,再讀數(shù)。如:-5讀作:負(fù)五。先寫“+”,再寫數(shù)?!?”也可以省略不寫。如:正五寫作:+5或5。先讀“正”,再讀數(shù)。不帶“+”的直接讀數(shù)。如:+4讀作:正四;33讀作:三十三。正、負(fù)數(shù)的讀寫法2023/7/181.讀出下列各數(shù),并指出哪些是正數(shù),哪些是負(fù)數(shù)。正數(shù)負(fù)數(shù)﹣7

2.50﹣5.2﹢4113﹣45﹢三對應(yīng)練習(xí)2023/7/182.填一填。(1)如果-330表示支出330元,那么+300表示()。(2)公交車上來乘客8人,用+8表示,那么下去乘客6人,

應(yīng)用()表示。(3)+5.04讀作(),負(fù)零點零八寫作()。收入300元-6正五點零四-0.08三對應(yīng)練習(xí)2023/7/18四鞏固練習(xí)1.月球表面白天的平均溫度是零上126℃,記作________℃,夜間的平均溫度為零下150℃,記作________℃。+126-1502023/7/18四鞏固練習(xí)2.與北京時間相比,東京時間早1小時,記為+1時;巴黎時間晚7個小時,記為-7時,以北京時間為標(biāo)準(zhǔn),表示出其他時區(qū)的時間。2023/7/18四鞏固練習(xí)悉尼時間:________倫敦時間:________+2時-8時2.2023/7/18四鞏固練習(xí)3.(1)如果規(guī)定向東為正,那么向東走5m記作

m,向西走8m記作m。(2)如果河水的警戒水位記為0m,正數(shù)表示水面高于警戒水位,那么汛期水位高于警戒水位1.5m,記為m,旱季水位低于警戒水位3m,記為m。+5-8+1.5-32023/7/18五拓展練習(xí)1.某商店1月份營業(yè)額為100萬元,2月份營業(yè)額為130萬元,比1月份增長()%。3月份營業(yè)額為90萬元,比1月份減少()%,稱為負(fù)增長,也可以記為增長-10%。30102月份比1月份增長:(130-100)÷100×100%=30%3月份比1月份減少:(100-90)÷100×100%=10%2023/7/18五拓展練習(xí)1.4月份營業(yè)額為95萬元,比1月份增長()%。5月份營業(yè)額為100萬元,與1月份持平,增長率為()%,也稱為零增長。-504月份比1月份增長:(100-95)÷100×100%=5%5月份比1月份增長:(100-100)÷100×100%=0%2023/7/18第2課時在直線上表示數(shù)負(fù)數(shù)12020人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元2023/7/18一復(fù)習(xí)導(dǎo)入﹢6﹣50﹣7﹣332000正數(shù)負(fù)數(shù)-1002071.0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。2023/7/18一復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.請你作記錄。(1)如果麗麗家月收入8500元記作+8500,那么她家這個月水、電、煤氣支出600元應(yīng)記作(

)元。(2)如果電梯上升10層記作+10層,那么它下降10層應(yīng)記作(

)層。(3)如果做對3道題記作+3,那么做錯2道題應(yīng)記作(

)。-600-10-22023/7/18二探究新知上圖中的四個同學(xué)以大樹為起點,分別向東、西兩個相反的方向走。如何在一條直線上表示他們行走的距離和方向呢?小紅小明小麗小東32023/7/18二探究新知閱讀與理解他們兩人向東,兩人向西,走的方向正好相反。正數(shù)與負(fù)數(shù)正好可以表示相反意義的量。2023/7/18二探究新知分析與解答﹣4﹣3﹣2﹣101234東西以大樹為起點,向東為正,向西為負(fù)。狀元成才路小紅小明小麗小東2023/7/18二探究新知用0表示起點。﹣4﹣3﹣2﹣1012340右邊的數(shù)是正數(shù),左邊的數(shù)是負(fù)數(shù)。2023/7/18二探究新知﹣4﹣3﹣2﹣101234﹣1.5從起點向西走1.5m。如果你想從起點到﹣1.5處,應(yīng)如何運動?在直線上表示出﹣1.5。2023/7/18二探究新知用有正數(shù)和負(fù)數(shù)的直線可以表示距離和相反的方向?;仡櫯c反思2023/7/18四課堂小結(jié)在直線上表示正數(shù)、0和負(fù)數(shù):1.用有正數(shù)和負(fù)數(shù)的直線可以表示距離和相反的方向。2.任何一個正數(shù)、0、負(fù)數(shù)都可以用直線上的一個點表示,直線上的點和數(shù)是一一對應(yīng)的。在直線上,通常所有負(fù)數(shù)都在0的左邊,所有正數(shù)都在0的右邊。2023/7/18五鞏固練習(xí)()-6-20124()-8E8()()()DCBA1.寫出點A、B、C、D、E表示的數(shù)。63-1-4-72023/7/18五鞏固練習(xí)2.下面每格表示1m,小宇剛開始在0處。小宇向西走3m記作﹣3m。如果小宇現(xiàn)在的位置是+5m,則他向()走了()m。東5-6-2-10123456-5-4-3西東2023/7/18五鞏固練習(xí)2.下面每格表示1m,小宇剛開始在0處。小宇向西走3m記作﹣3m。-6-2-10123456-5-4-3西東如果小宇先向東行4m,再向西行6m,這時小宇的位置表示為(

)m。﹣22023/7/18六拓展練習(xí)1.一個溫度計上的溫度原來是-6℃,后來溫度下降了2℃,這時的溫度是(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論