自然地理環(huán)境的整體性課件

高考導航考綱展示1．通過對地理環(huán)境各要素的分析，掌握自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的變化過程。2．理解某一地理要素的變化會“牽一發(fā)而動全身”。

高頻考點巧突破考點一自然地理要素與地理環(huán)境高頻考點巧突破考點二地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)案例1：分析長江中下游各自然要素的形成過程高頻考點巧突破高頻考點巧突破地理位置：中低緯度，大陸東岸亞熱帶季風氣候，降水豐富地表水豐富，河流水量大，流程長，多外流河（水文）上中游：V形谷下游：沖積平原、三角洲（地貌）亞熱帶常綠闊葉林（植被）紅壤（土壤）歸納：表現(xiàn)一：每一要素作為整體的一部分，與其他要素相互聯(lián)系，相互作用。高頻考點巧突破案例2：如果長江上游植被被毀后，對當?shù)睾推渲邢掠斡惺裁从绊懀扛哳l考點巧突破對當?shù)厮模簭搅骷竟?jié)變化增大生物：失去棲息地→生物多樣性減少氣候：降水減少，氣溫日較差變大，加劇全球氣候變暖土壤：保持水土能力下降→水土流失生態(tài)環(huán)境惡化，山區(qū)滑坡泥石流災害多發(fā)對中下游（1）旱澇災害頻發(fā)（2）枯水期時，河流航運條件變差，咸潮災害加劇，海水倒灌，使地下水質(zhì)變差，且易造成土壤鹽堿化。(3)含沙量增加→泥沙淤積→水庫湖泊調(diào)蓄洪峰能力降低，且易形成地上河，誘發(fā)洪澇;(4)航運能力下降；河口三角洲面積增加。表現(xiàn)二：某一要素的變化會導致其他要素乃至整個環(huán)境的改變。（“牽一發(fā)而動全身”）表現(xiàn)三：某一要素的變化，不僅影響當?shù)氐恼麄€地理環(huán)境，還會對其他地區(qū)的地理環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。高頻考點巧突破（2013年.山東卷）年降水量僅200mm左右但蒸發(fā)量達1600mm的銀川平原，因黃河貫穿，湖泊眾多，加之賀蘭山的“守護”，盛產(chǎn)稻米、枸杞等名特優(yōu)產(chǎn)品，有著“塞上江南”的美譽。圖6為銀川平原及周邊區(qū)域圖，圖7為該區(qū)域地貌景觀示意圖。高頻考點巧突破（1）指出圖7中P處的地貌類型，并說明其形成過程。（6分）（2）賀蘭山被稱為銀川平原的“守護神”，分析其原因。（6分）（3）近年來，寧夏在銀川平原打造枸杞特色農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶。試推斷其依據(jù)。（4分）（4）指出自賀蘭山至黃河不同地域適宜發(fā)展的主要農(nóng)業(yè)類型。（8分）

高頻考點巧突破（1）指出圖7中P處的地貌類型，并說明其形成過程。（6分）沖積扇山區(qū)河流流出山口，流速減緩，其攜帶的大量碎石和泥沙在山前堆積。

（2013年.山東卷）高頻考點巧突破（2）賀蘭山被稱為銀川平原的“守護神”，分析其原因。（6分）阻擋西北寒冷氣流，阻止沙漠入侵，東坡為東南季風迎風坡，增加降水補給。（2013年.山東卷）高頻考點巧突破（2013年.山東卷）（3）近年來，寧夏在銀川平原打造枸杞特色農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶。試推斷其依據(jù)。（4分）自然：

光照充足

晝夜溫差大，品質(zhì)好社會經(jīng)濟：

市場競爭力強

枸杞種植基礎好

土地資源能夠滿足生產(chǎn)規(guī)模擴大的需要。（答出兩點即可）

高頻考點巧突破（2013年.山東卷）（4）指出自賀蘭山至黃河不同地域適宜發(fā)展的主要農(nóng)業(yè)類型。（8分）山區(qū)發(fā)展林業(yè)；

山麓發(fā)展畜牧業(yè)；

平原發(fā)展種植業(yè)；

河湖發(fā)展?jié)O業(yè)。高考導航命題規(guī)律1.從形式上看，以區(qū)域圖、坐標圖、熱點材料為背景設置問題。2.從內(nèi)容上看，地理環(huán)境的整體性規(guī)律及自然帶的分布規(guī)律仍是重點。3.從能力上看，著重考察讀圖能力，提取有用信息、綜合分析問題能力，注重地理規(guī)律，關注現(xiàn)實問題。（2013年.山東卷）年降水量僅200mm左右但蒸發(fā)量達1600mm的銀川平原，因黃河貫穿，湖泊眾多，加之賀蘭山的“守護”，盛產(chǎn)稻米、枸杞等名特優(yōu)產(chǎn)品，有著“塞上江南”的美譽。圖6為銀川平原及周邊區(qū)域圖，圖7為該區(qū)域地貌景觀示意圖。備戰(zhàn)高考(2009年高考安徽卷)根據(jù)材料和圖，結(jié)合所學知識，回答下列問題。新疆羅布泊水面在古代曾經(jīng)超過3000平方千米，100多年前尚存500多平方千米，1972年完全干涸。塔里木河曾經(jīng)是羅布泊的主要水源。20世紀后半期，塔里木河流域修建水庫200多座，耕地面積擴大約1倍。

備戰(zhàn)高考(1)指出自A地至B地地勢的變化，并說明理由。地勢逐漸降低。自A地至B地湖岸線由老到新，湖面逐漸萎縮，老湖岸線海拔高，新湖岸線海拔低。(也可根據(jù)水流方向或湖盆地勢特點判斷)

備戰(zhàn)高考(2)運用地理環(huán)境整體性原理，說明三角洲位置變化的主要過程。地理環(huán)境是各要素相互聯(lián)系、相互滲透和相互影響的整體；受氣候和人類活動等因素的影響，河流含沙量增加，河流入湖口向湖心延伸，三角洲位置前移；后來，河流水量銳減，搬運作用顯著減弱，三角洲位置后退。

備戰(zhàn)高考(3)簡述羅布泊的干涸對干旱區(qū)流域開發(fā)的啟示。充分考慮流域地理環(huán)境整體性，因地制宜進行綜合開發(fā)；統(tǒng)籌上、中、下游用水，協(xié)調(diào)生活、生產(chǎn)、生態(tài)用水關系；控制人口過快增長和資源開發(fā)規(guī)模，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，節(jié)約和合理利用水資源。

備戰(zhàn)高考〔2010·安徽文綜，34〕（32分）根據(jù)材料和下圖，結(jié)合所學知識，回答下列問題。地理環(huán)境是一個整體，一個區(qū)域地表形態(tài)的變化往往受另一個區(qū)域物質(zhì)運動的影響。（1）描述圖示期間該區(qū)域陸地變化特點，并指出其泥沙主要來源區(qū)。（10分）

陸地面積擴大；向東北方向(海洋或河口方向)擴展；延伸速度越來越快。黃土高原

備戰(zhàn)高考(2）泥沙主要來源區(qū)哪些氣象災害會加速該區(qū)域陸地面積變化？為什么？（10分）暴雨、洪澇黃土高原土質(zhì)疏松、植被稀少，地形破碎，溝谷發(fā)育，坡度大，暴雨和洪水對地表的侵蝕強度大，形成的徑流搬運能力強，攜帶大量泥沙在該區(qū)域沉積。

備戰(zhàn)高考(3）簡述該區(qū)域或泥沙主要來源區(qū)如何實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。（12分）改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件：如加強農(nóng)田水利建設、改善排灌條件、推廣節(jié)水技術和優(yōu)良品種等；加強農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境建設：如退耕還林還草、保持水土、治理鹽堿地和風沙地、建設農(nóng)田防護林等；實現(xiàn)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)，轉(zhuǎn)變經(jīng)營方式：如發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、延長產(chǎn)業(yè)鏈等；優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)：如農(nóng)林牧漁相結(jié)合、宜林則林、宜牧則牧等；加強農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化、地區(qū)專門化：如建設各種商品農(nóng)業(yè)基地等。(選擇一個區(qū)域從以上5個方面分析，具體措施要結(jié)合區(qū)域特點)高頻考點巧突破運用地理環(huán)境整體性原理，說明如果黃河中游大量用水，可能對下游自然環(huán)境造成什么影響？（1）徑流量下降，地下水位下降；（2）海水倒灌，土壤鹽堿化加劇，水質(zhì)變差；（3）來水來沙減少，使沿岸土壤肥力下降；（4）河口附近海域漁業(yè)資源減少；（5）海水入侵，海岸線侵蝕加??；（6）濕地面積減少，影響動植物生長與棲息；（7）蒸發(fā)旺盛，氣候更加干旱，大陸性增強，荒漠化加劇，下游生態(tài)區(qū)域惡化。

備戰(zhàn)高考5.(2012年.福建高考)下圖示意中國東部某區(qū)域，閱讀圖文材料，回答下列問題。

國家“十二五”規(guī)劃綱要提出：要大力

軟件和信息服務、商貿(mào)流通、金融保險等新興服務出口。積極支持東部地區(qū)加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級，進一步提高能源、土地、海洋等資源的利用效率。

備戰(zhàn)高考特點：城鎮(zhèn)用地比重明顯增大，攤涂比重略有增加；其他各類用地比重減小。不利影響：水資源減少，水質(zhì)下降；生物多樣性減少；城市“熱島效應”增強；生態(tài)調(diào)節(jié)功能減弱。據(jù)表

4歸納的

R

河三角洲經(jīng)濟區(qū)土地利用結(jié)構(gòu)變化的特點，并指出該變化對自然地理環(huán)境可能產(chǎn)生的不利影響。（10分）備戰(zhàn)高考學以致用1.（2009年江蘇地理）圖1是一張反映“滴水葉尖”現(xiàn)象的照片。據(jù)此回答下題。（1）該現(xiàn)象常年出現(xiàn)在A．溫帶落葉闊葉林B．熱帶草原C．亞熱帶常綠硬葉林D．熱帶雨林（2）該現(xiàn)象在我國較普遍出現(xiàn)于A．天山天池湖濱B．西雙版納瀾滄江畔C．桂林漓江沿岸D．武夷山九曲溪邊

答案：1.D2.B

備戰(zhàn)高考描述類綜合題的答題模式1.題型特點

描述類綜合題在高考中常常采用“說明××特點”“描述××分布狀況”“簡述××特色”“從××方面歸納××主要特點”“說明××方向”等形式，掌握描述的方向和角度是解答該類試題的前提，對描述對象的熟悉程度是解答好此類試題的關鍵。因此，要樹立準確把握主要地理事象的特征及其成因的意識。2.解答基本思路區(qū)域空間定位→位置和圖文信息→特征分析→梳理組織語言→準確簡潔描述。

備戰(zhàn)高考3.描述類試題常見答題要素地形特征地勢特征地表環(huán)境特征

地形類型（高原、山地、丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、沖積扇、三角洲）、地形起伏狀況，主要地形區(qū)名稱及分布

地勢起伏狀況（如西北高東南低）、地勢高低（如青藏高原地勢較高）

氣候（濕、熱、冷、干）、植被