《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人才培養(yǎng)模式研究報告》讀書筆記模板_第1頁
《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人才培養(yǎng)模式研究報告》讀書筆記模板_第2頁
《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人才培養(yǎng)模式研究報告》讀書筆記模板_第3頁
《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人才培養(yǎng)模式研究報告》讀書筆記模板_第4頁
《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人才培養(yǎng)模式研究報告》讀書筆記模板_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人才培養(yǎng)模式研究報告讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖模式報告創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀人才培養(yǎng)三角地區(qū)特點調(diào)研心得論文第章宣傳組資料組報告財務(wù)組安全組團隊分組關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要2015年，商務(wù)學(xué)院近31名師生前往長三角六個地區(qū)進行為期8天的校企游學(xué)，分別就浙江人文環(huán)境（創(chuàng)業(yè)特點）、紹興的人文環(huán)境分析、義烏小商品城的現(xiàn)狀與借鑒、上海自貿(mào)試驗區(qū)的現(xiàn)狀分析、杭州師范大學(xué)的人才培養(yǎng)特點分析五個課題進行了調(diào)研。在全面了解長三角地區(qū)企業(yè)和市場對人才的需求、創(chuàng)業(yè)環(huán)境和實際現(xiàn)狀等方面的基礎(chǔ)上，在國際化應(yīng)用型商科人才模式研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式初探等方面給出了大量的研究理論和成果。目錄分析第1章調(diào)研報告第2章調(diào)研論文第3章調(diào)研心得附錄目錄第1章調(diào)研報告1.1團隊調(diào)研報告1.2分組調(diào)研報告第2章調(diào)研論文2.1宣傳組調(diào)研論文2.2外聯(lián)組調(diào)研論文2.3財務(wù)組調(diào)研論文2.4資料組調(diào)研論文2.5安全組調(diào)研論文第3章調(diào)研心得3.1宣傳組調(diào)研心得3.2外聯(lián)組調(diào)研心得3.3財務(wù)組調(diào)研心得3.4資料組調(diào)研心得3.5安全組調(diào)研心得讀書筆記讀書筆記這是《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人才培養(yǎng)模式研究報告》的讀書筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人才培養(yǎng)模式研究報告》的讀書筆記模板，可以替換為自己的精彩內(nèi)容摘錄。作者介紹同名作者介紹這是《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論