運動生理實驗報告-課件

運動生理學實驗1PPT課件內容實驗一坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本的制備實驗二反應時的測定P172實驗三：肺活量和肌肉力量的測定實驗四人體安靜時和運動后動脈血壓的測定P99實驗五最大吸氧量的測定P116實驗六視野的測定P153實驗七前庭穩(wěn)定性測定P162實驗八人體ABO血型的鑒定P79實驗九：運動性疲勞的判斷P175

2PPT課件實驗一坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本的制備

實驗準備：主要器具：蛙類手術器械、解剖盤、任氏液、培養(yǎng)皿、鋅銅弓、大燒杯、棉紗等。注意：實驗應安排在市場上有蛙出售時間配任氏液：P2043PPT課件第一次課宣布課堂紀律、考核方式等。（第一次課）實驗目的：學習并掌握蛙類坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本的制備，利用此標本做神經(jīng)肌肉的一些實驗。觀看錄象《坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本的制備》15分鐘4PPT課件對個別關鍵操作進行提問。要求學生上臺示范，并及時糾正。（學生的回答作為平時成績。）學生自己做實驗。5PPT課件特別強調，實驗報告的討論與分析部分應包括：對觀察到的現(xiàn)象進行記錄并分析實驗結果。對實驗結果進行評價學生寫實驗報告（實驗動手能力強的同學可以較其他同學先完成實驗，實驗報告可在課堂完成，不能課堂完成的可以課后完成）對實驗進行小結并布置作業(yè)：教材：P466PPT課件實驗二反應時的測定P實驗目的：掌握簡單反應時和選擇反應時的測定方法主要器材：反應時尺、反應時測定儀等7PPT課件實驗步驟：1.用計時尺測定手的反應時受試者坐于桌邊→手伸出桌面5CM→大拇指與食指分開2CM→檢測者持計時尺上端，放于拇指與食指之間→發(fā)出預告→當計時尺下落時，受試者用手握住→拇指上緣為測量結果（測量5次，取其中3次中等成績的均值）。8PPT課件2.反應時測定儀測定打開電源待儀器所有燈熄滅,LED顯示0.000后,可按鍵開始測試。按啟動鍵后在0.5-3秒后反應鍵1-5號中任一鍵發(fā)光有音響,這時食指離開啟動鍵,LED顯示簡單反應時,同時受測者食指以最快速度按向給出信號的鍵,一旦食指按下鍵,燈光信號隨時停止,LED顯示綜合反應時,這樣連續(xù)測試操作5次后,按功能鍵,顯示簡單反應時的平均值,再按一次功能鍵顯示反應時的平均值,再按一次功能鍵,結束本次測試,準備下一次受測者測試。9PPT課件實驗結果與分析次數(shù)12345平均時間（秒）12平均簡單反應時綜合反應時表一：反應尺測定結果如下：表二：反應時測定儀測定結果如下：10PPT課件實驗結果與分析反應時的測定用以評價運動員的速度素質。應注意：當用反應時作為評價某一專項運動員速度素質的指標時，必須根據(jù)對專項技術動作結構及比賽特點的邏輯分析和決定比賽的諸因素進行分析，才能確定其有效性。實驗體會：（可以談談你實驗的收獲）11PPT課件實驗三：肺活量和肌肉力量的測定實驗目的：掌握測定身體各部位力量的方法。實驗儀器：握力計、背力計、肺活量計12PPT課件實驗步驟：握力將握柄調至受試者2—5指的第二關節(jié)至大拇指虎口的距離→一手握住握力計，雙臂下垂，全力握握力計→讀數(shù)最大時即為握力值（連測3次，每次中間間隔30S，取最大值）。背力站于背力計踏板指定位置→上體前傾30度→手心向里緊握把柄，雙腿伸直，用最大力量拉背力計（連測3次，每次中間間隔30S，取最大值）。腿力站立于背力計踏板指定位置→膝關節(jié)彎曲130度—140度→靠用力伸直膝關節(jié)向上拉背力計（連測3次，每次中間間隔30S，取最大值）。13PPT課件實驗結果與分析：所測的實驗結果如下表：略力量的測定可以直接應用于運動訓練過程之中，用以評價訓練效果和運動員的力量素質及合理安排訓練負荷。經(jīng)測定，本人的背力（）實驗體會：（可以談談你實驗的收獲）14PPT課件19-20歲背力評價標準優(yōu)良中中下差男>140125-139109-12495-108<94女>9078-8964-7754-63<5315PPT課件第一次第二次第三次最大值相對值（最大值/體重）握力背力腿力16PPT課件實驗二人體安靜與運動后心率和動脈血壓的測評154頁實驗目的：掌握人體心率和動脈血壓間接測量的原理和方法，觀察運動對人體心率和血壓的影響。主要器材：聽診器、血壓計、節(jié)拍器、計時器17PPT課件

實驗步驟:(內容較多，字寫?。?/p>

一、安靜時心率及脈搏測量：155頁1.心前區(qū)聽診法2.指觸法二、基礎心率、靶心率的測定三、安靜時動脈血壓的測定①靜坐——受試者靜坐5分鐘，脫去左臂衣袖。②松旋扭——松開氣門旋紐，將壓脈帶內的空氣排盡再將氣門旋紐扭緊。18PPT課件

實驗步驟:③綁壓脈帶——將壓脈帶裹于受試者左上臂，下緣應在肘關節(jié)上約3厘米，松緊適宜，手臂與心臟同一水平。④找肱動脈——將聽診器的胸端放在肘窩上肱動脈搏動處（肘窩上3厘米處靠內側）。

⑤開水銀開關——將血壓計水銀柱下開關打開。

⑥打氣加壓——先將氣門旋紐順時針扭緊，然后打氣（正常人約打氣至160mmHg）加壓，同時注意聽聲音變化。19PPT課件實驗步驟:⑦放氣、聽音、觀察——然后扭開打氣球氣門旋鈕緩慢放氣，此時可聽到血管音的一系列變化：聲音從無到有，由低而高，而后突然變低，最后完全消失。A、在徐徐放氣減壓時當?shù)谝淮温牭窖芤魰r的水銀柱高度即代表收縮壓，B、繼續(xù)放氣，在血管音突然由強變弱時（或聲音突然消失）的水銀柱高度即代表舒張壓。⑧將測得安靜時血壓的結果記錄下來。收/舒mmHg20PPT課件實驗步驟:四、運動后心率和血壓的測定

(壓脈帶留在上臂)手托氣球→30次／分鐘蹲起3min→坐桌旁→測即刻、第2、4、6min后血壓。將測得運動后血壓的結果記錄下來。收/舒mmHg21PPT課件實驗結果與分析1:

一、安靜時心率測量結果1.經(jīng)測定，本人基礎心率為_____次/分2.經(jīng)計算，本人最大心率_____次/分、心率儲備_____次/分。3.計算本人有氧運動的耙心率范圍：二、安靜時動脈血壓的測評1.經(jīng)測定，本人安靜時動脈血壓值為_____根據(jù)a.動脈血壓正常值?收縮壓：90~140mmHg（12.0~18.7kPa）?舒張壓：60~90mmHg（8.0~12.0kPa）因此,本人安靜時血壓屬_____范圍.22PPT課件實驗結果與分析2:

三、運動后心率和血壓的測評1.運動后心率和血壓的測定結果如下表：

23PPT課件實驗結果與分析:運動后即刻血壓上升,收縮壓上升明顯,舒張壓變化不大.運動后四分鐘血壓恢復到安靜時水平.

運動后即刻血壓的變化的原因:收縮壓的升高主要是因為心輸出量和循環(huán)血量的增加.舒張壓的變化是由于運動過程中肌肉血管收縮和內臟血管舒張導致外周阻力的升高和不變引起的.運動后四分鐘,由于神經(jīng)-體液的調節(jié),血壓基本恢復到安靜時水平.24PPT課件下次實驗:最大吸氧量的間接測定P116特別提醒:穿運動鞋.運動衣25PPT課件實驗五最大吸氧量的測定P170實驗目的：掌握最大吸氧量的間接測定方法主要器材：體重計、臺階、心率遙測儀、秒表等。26PPT課件實驗步驟：1.佩帶心率遙測儀胸帶2.稱體重→記錄數(shù)據(jù)→調節(jié)拍器(30次/分）→按節(jié)拍蹬男子40cm高（女子33cm）臺階5min（上臺階后，膝關節(jié)伸直）→運動后即刻，測10秒心跳次數(shù)→記錄運動后即刻心率→計算運動后一分鐘心率3.計算并評價最大吸氧量27PPT課件實驗結果與評價：1.體重值為_____，運動后即刻心率計算：10秒心跳次數(shù)*6=_____2.根據(jù)課本289頁（或實驗書）173頁圖，計算出最大吸氧量：_____3.評價根據(jù)175頁表說明你的有氧工作能力屬_____(級別)(最大吸氧量正常值：絕對值約3.5L／min；相對值：男生約50~55ml／kg·min；女生約45~50ml／kg·min．)4.抄174頁注意事項（前3點）和應用與評價（前兩句）28PPT課件實驗六視野的測定P132

實驗目的：掌握視野的測定方法主要器材：視野計、各色（白、紅、黃）視標、視野圖紙、鉛筆、不同顏色的筆等29PPT課件實驗步驟

1、背向光源：讓受試者背向光源，手持視野計，下頜置于頜托上，將眼托貼于被試者眼的眼眶下部，并囑受試者眼球不轉動向前水平注視在弧臂中央零度處（白點），即注視點成一水平線，另一眼則應予以遮蓋，以便輪流檢查。2、指針表示在0：旋轉半圓使與地面垂直（指針表示在0）。然后將視標放入半圓弧內，由遠端慢慢向軸心移動，（直至受試者眼注視臂中央的同時，能開始看到視標及準確說出顏色時）同時讓受試者說出視標的顏色，待回答正確時，就將這時視標所在處的刻度記下來（記錄于視野圖）。30PPT課件實驗步驟

3、依次旋轉半圓弧以便繼續(xù)檢查45、90、135、180、225、275、315（以45為基礎移動）各個方向的視野，檢查完畢后將所測各點連接起來就構成視野圖（單眼）。（比賽和訓練后只測00、90、180、270四個角度的視野，因為，如果測的角度多，花費時間過長，比賽和訓練后的視野情況就不能真實反映出來。）。

4、用同法3可測定藍、紅、綠等各種顏色視野，測定顏色視野時，必須分辨出顏色才算正確（注意測試者事先別告訴受試者視標顏色）一般可只測白、綠兩種顏色的視野。31PPT課件實驗結果與評價1角度04590135180225270315白色紅色綠或藍色32PPT課件實驗結果與評價2實驗結果：將實驗后視野紙貼于實驗報告相應位置評價參考：人的正常視野上方為60—70度，下方為80度，左右各為100度，一般來講，鼻側視野小于顳側。不同顏色的視野也不一樣，白色﹥黃、藍色﹥紅色﹥綠色，即白色視野最大，而綠色視野最小。不同項目運動員的視野不同，研究運動員的視野發(fā)現(xiàn)，有訓練的足球運動員綠色視野的范圍比一般人大。視野在球類運動后，短時間內比正常擴大，以綠色視野最為顯著，也可能與交感神經(jīng)系統(tǒng)的興奮有關。33PPT課件實驗七前庭穩(wěn)定性測定P92

實驗目的：掌握測定前庭器官功能穩(wěn)定性的方法主要器材：旋轉椅、聽診器、節(jié)拍器、秒表、評分表、血壓計34PPT課件實驗步驟：1、運動性反應：轉椅前地正中畫一6m直線，距中線0.25m、0.5m和lm分別畫不同顏色的線→轉椅上靜坐3-5min→閉眼、頭前傾30度單向30周／分鐘均轉10周→停后速沿中直線行走→觀察頭部、軀干變化。2、植物性功能：轉椅上靜坐3~5min→測安靜脈搏、血壓→閉眼、頭前傾30度單向30周／min均轉10周→測10s內脈率、血壓→變化值→查評分表(實驗指導書93頁表3-4-1)。3、眼震顫：轉椅上靜坐3-5min→閉眼、頭前傾30度→單向30周／min均轉10周→停后速抬頭睜眼視前目標→記時觀察反應。35PPT課件實驗結果與分析前庭功能穩(wěn)定性測定測定結果和評價如下：1、運動性反應：被測試者______在旋轉停止后,偏離正中線距離______米,偏離方向與旋轉方向______，評分為____分,屬于前庭功能穩(wěn)定性______。（參見實驗指導書93-94頁）2、植物性功能：旋轉前旋轉停止后旋轉前后變化值10秒鐘心跳次數(shù)收縮壓（kpa）根據(jù)上表查評分表(實驗指導書93頁表3-4-1)，被測試者______評分為____分,前庭功能穩(wěn)定性______。3、眼震顫：旋轉停止后，被測試者______眼震顫時間為______秒,強度______,說明他前庭功能_______。36PPT課件實驗八人體ABO血型的鑒定P79

實驗準備：購買人體標準血清實驗困難：學生不敢相互采血，特別注意：防止交叉感染實驗目的：掌握人體ABO血型的鑒定方法主要器材：培養(yǎng)皿、牙簽、采血壓計、生理鹽水、顯微鏡、滴管、75%酒精、棉球、標準A、B型血清37PPT課件實驗九：運動性疲勞的判斷P214目的：掌握運動性疲勞的生理指標測定與評價方法。器材：肺活量計、反應時測定儀、血壓計、聽診器、兩腳規(guī)和秒表。38PPT課件實驗步驟:本實驗3-4人為一組，并帶好手表等計時器1、安靜時指標：

(1)反應時：坐姿→連測5次手反應時→取其中三次中等成績的平均值。

(2)呼吸肌力量耐力：連測5次肺活量(包括吹氣時間，每次間隔15s測定1次)→記錄肺活量值。

(3)血壓體位反射：(暫時體位性低血壓)坐姿→測安靜血壓(脈帶不取)→躺臥診斷床3分鐘→返回坐姿(推背部)→速測血壓→每30s測1次，測2min(4次)．39PPT課件實驗步驟:(4)皮膚空間閾：受試者仰臥，橫伸單臂，閉眼，測試人員持兩腳規(guī)，拉開一定距離→同樣的力兩腳規(guī)兩端輕觸前臂皮膚→從感覺不是兩點的距離開始→漸加大兩腳規(guī)距離→至感覺到兩點最小距離(兩點閾)。

2、運動后指標：跑5樓樓梯10次→立即測運動前所測部位的同一生理指標→觀察運動后變化→判斷有無疲勞和疲勞的程度。40PPT課件實驗結果與評定：1、反應時測定結果如下表：表略反應時3次中等成績的均值運動前運動后評定：被測試者______運動后