幼兒園保育工作總結(jié)

幼兒園保育工作總結(jié)

幼兒園保育工作總結(jié)

幼兒保育工作在幼兒園工作中具有特殊重要的意義，由于工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學(xué)前期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們生長發(fā)育快速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應(yīng)環(huán)境的力量和對疾病的反抗力不足，簡單受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，加強(qiáng)體格熬煉，落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點(diǎn)。

一、管理制度規(guī)范到位

我園對保育工作實(shí)行園長負(fù)責(zé)制。園內(nèi)成立了由園長、保健老師及全體保育員組成的衛(wèi)生保健小組。嚴(yán)格執(zhí)行人員培訓(xùn)方案，保育員也大多具有高中學(xué)歷水平，并經(jīng)過婦幼保健院的衛(wèi)生保健學(xué)問培訓(xùn)。全園設(shè)有保健室、隔離室，保健室內(nèi)物品設(shè)施齊全，有流水洗手設(shè)施，無處方藥及過期變質(zhì)藥品，藥品標(biāo)簽明確、清晰，各種制度表格健全，各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)時上墻，并能定期組織衛(wèi)生檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時整改。

二、幼兒的生活支配科學(xué)有序

我園依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)指定了科學(xué)有序的生活制度和作息時間表，并要求全體保教人員嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，規(guī)范操作程序。我們留意訓(xùn)練兒童養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，常常訓(xùn)練幼兒留意個人衛(wèi)生，做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食，不偏食，飯后漱口擦嘴，平常留意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在留意自身衛(wèi)生的同時，還要求小伴侶留意保持公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，保持幼兒園的環(huán)境干凈美觀。

三、把好防病治病關(guān)口

1、嚴(yán)格把好防病治病體檢關(guān)。我們堅(jiān)持做好新生入園體檢工作，經(jīng)體檢合格方可入園，入園體檢率要求100%合格，入園后，每學(xué)期為幼兒測量身高、體重，并準(zhǔn)時作好評價、匯總，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時矯治。2、把好晨檢關(guān)。保健老師每天堅(jiān)持仔細(xì)晨檢，做到一問二看三摸四查，并作好具體記錄，了解每位幼兒的健康狀況。在傳染病流行期間更是加大力度，發(fā)覺患兒準(zhǔn)時隔離，防止進(jìn)入園內(nèi)造成擴(kuò)散。3、把好消毒關(guān)。我們制訂了具體的消毒要求，要求每位保育員嫻熟把握，按要求嚴(yán)格規(guī)范操作，并做好記錄。4、把好預(yù)防接種關(guān)。我們按方案免疫要求，樂觀協(xié)作有關(guān)部門做好兒童方案免疫工作登記工作，對有缺漏的幼兒動員他們進(jìn)行補(bǔ)種。

四、嚴(yán)把平安關(guān)

我們成立了平安組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)全園的平安工作，常常針對全園的大型玩具，戶外活動器械，電器、水電管線進(jìn)行平安檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時修理，杜絕事故隱患。

五、衛(wèi)生宣教

依據(jù)季節(jié)和發(fā)病狀況，定期辦衛(wèi)生保健學(xué)問宣揚(yáng)欄，宣揚(yáng)育兒、護(hù)理等保健常識。各班還將健康訓(xùn)練內(nèi)容滲透在一日活動之中，并在《家長園地》上開拓專欄，介紹科學(xué)育兒學(xué)問。近年來，幼兒心理健康問題始終受到社會的關(guān)注，幼兒的心理是否健康直接關(guān)系到幼兒的健康成長。為此，我們將幼兒心理健康問題放入日常的健康訓(xùn)練課程中，家園同步，共同抓好幼兒心理健康問題。同時定期向家長宣揚(yáng)幼兒心理健康方面的一些學(xué)問。

六、完善各類臺帳資料的登記

平常我們注意各類衛(wèi)生保健臺帳的登記，按要求仔細(xì)填寫，精確?????統(tǒng)計(jì)，各類數(shù)據(jù)準(zhǔn)時上墻公布。

七、完成體格檢查并進(jìn)行評價。

期初收齊新生入園體檢卡，仔細(xì)核對登記。九月份完成全園老生體重的測量，對上學(xué)期篩檢出的肥胖兒和體弱兒建立個案，每月進(jìn)行生長發(fā)育指標(biāo)的測定與評價，實(shí)行相關(guān)措施進(jìn)行矯治，同時與家長取得聯(lián)系進(jìn)行宣教。

當(dāng)然我們在看到成果的同時，也清晰地意識到存在的不足之處，尤其是體弱兒、肥胖兒管理效果不太明顯，有待我們進(jìn)一步的探究，查找緣由。

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又要結(jié)束了，回憶走過的日子，似乎很繁忙，但是卻感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時也有了工作的動力，大家都是要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，也不免有一些慨嘆?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、平安保育保教工作

幼兒的平安和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童平安健康進(jìn)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此，作為生活老師，我們要從愛護(hù)兒童生命的高度動身，做好幼兒的每日生活。為此，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己崗位的平安意識和應(yīng)對才能。加大自我平安工作的監(jiān)督與檢查，發(fā)覺擔(dān)心全隱患，防患于未然。創(chuàng)設(shè)一個平安和健康的進(jìn)展環(huán)境。在這個過程中，我們生活老師發(fā)揚(yáng)了很大的作用，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。嚴(yán)格按要求擺放物品，每天對班級前后的走廊和班級內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行打掃，讓家長看到的是一個干凈、干凈的學(xué)習(xí)、生活好處所。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作、營造和諧的班組氛圍

我們保育員擰成了一股繩，心往一處想、勁往一處使，分工協(xié)作，精彩地完成了各項(xiàng)保育工作。同事間能相互關(guān)心，不計(jì)較個人得失，由于崗位的特別性，當(dāng)有組員請假時，沒有專人來頂班，都是由其他組員兼職完成，這樣作為兼職人員就要一個人完成兩個人的工作，但他們毫無怨言，盡心盡力的做好每一項(xiàng)工作。有時廚房人員請假了，我們組員會自覺地參加幫廚工作，保證按時為幼兒供應(yīng)餐點(diǎn)；整個班組就象一個家庭一樣，大家相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛，正是有了這樣團(tuán)結(jié)和諧的班組氛圍，我們的班組欣欣向榮。

三、樂觀進(jìn)取、形成過硬的專業(yè)力量

我園保育員隊(duì)伍中，保育員業(yè)務(wù)力量參差不齊，為了迎頭并進(jìn)，讓每位保育員業(yè)務(wù)力量得到提高，我們開展結(jié)對帶教活動，充分利用園內(nèi)資源，鼓舞有閱歷的保育員和新保育員自主結(jié)對，大家相互溝通取長補(bǔ)短，老兵帶新兵，大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在操作規(guī)范、生活訓(xùn)練等方面進(jìn)行指導(dǎo)帶教，共同提高業(yè)務(wù)力量。如，有的保育員已經(jīng)在保育崗位上工作了七、八年，有豐富的工作閱歷，特殊是在季節(jié)交換時、傳染病多發(fā)時，除了自己能想在前、做在前之外，還準(zhǔn)時的教導(dǎo)其他組員，保證幼兒的健康成長，體現(xiàn)一切為了孩子的理念。

四、預(yù)防和掌握傳染病，保障孩子健康

本學(xué)期幼兒園消失了手足口病，做為保育員，準(zhǔn)時發(fā)覺病例，立刻隔離患者，啟動傳染病緊急預(yù)案，做好清毒預(yù)防工作。首先在態(tài)度上，每位教職工都能高度重視，準(zhǔn)時了解狀況。發(fā)生傳染病后保育員對各班玩具用品做好各類清毒隔離工作，每天多開窗通風(fēng)，每天紫外線消毒，除了做好消毒隔離工作，還加強(qiáng)了對孩子們的身體檢查，做好早發(fā)覺，早隔離，早治療，愛護(hù)其他幼兒的健康。

五、存在問題

要把平安工作放在首位，更要認(rèn)真全面的照看好幼兒，對家長更熱忱些，更主動些，溝通方式要委婉些。

以上是本年度的保育組工作總結(jié)，俗話說"點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就不凡'，在以后的保育工作中，不管是枯燥無謂的還是多彩多姿的，我都要不斷積累閱歷，與各位保育老師一起共同努力，勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作技能，為幼兒園進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。為迎接市示范園的評估，我們一起努力吧。

我班幼兒36人，男孩19人，女孩17人。又經(jīng)過整學(xué)期的幼兒園生活，我班的幼兒已建立了良好的生活常規(guī)，養(yǎng)成了比較好的自我服務(wù)力量。在這學(xué)期以來，幼兒狀況較穩(wěn)定精神面貌良好。同時在我班老師的同心協(xié)力下，不斷加強(qiáng)保教工作，使幼兒有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在這一學(xué)期里我們能抓好他們的日常規(guī)律，不斷提高幼兒的自理力量及自律性。能聽從老師的指揮同時加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)力量，培育他們的進(jìn)餐衛(wèi)生，自己整理好衣服，能自覺整理玩具及愛惜公物、玩具。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量，做好膳食調(diào)查，保證幼兒有健康的身體，強(qiáng)健的體魄。

生活管理方面，不斷地去加強(qiáng)幼兒的自理力量，通過開展"靈活的小手'這一活動讓幼兒做到相互關(guān)心，讓孩子們能學(xué)會為小伴侶服務(wù)，關(guān)心班做力所能及的事情，大大調(diào)動幼兒的樂觀性、主動性。

在飲食方面，通過一段時間的努力，基本能抓好幼兒在園的兩點(diǎn)，大部分幼兒已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食現(xiàn)象的幼兒在老師的鼓舞下也有所進(jìn)步，在進(jìn)餐前我能堅(jiān)持向幼兒介紹每天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能開心、寧靜地進(jìn)餐。在餐后，幼兒能留意到桌面的清潔，自覺地擦潔凈。堅(jiān)持餐前洗手、漱口、洗臉的好習(xí)