幼兒音樂教案3篇

幼兒音樂教案3篇能跟著音樂合拍地做蹦跳步和揮手動作，并表現(xiàn)花的不同造型。以下是為大家整理的小，班音樂教案，希望你們能喜歡。幼兒音樂教案一教學(xué)目標(biāo)：、熟悉音樂，感受ABA三段體的音樂結(jié)構(gòu)。同造型。、體驗音樂游戲的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：、音樂。、圖譜。、頭飾等。教學(xué)過程：一、教師講故事導(dǎo)入：、老師講故事：故事的名字叫《小兔捉迷藏》：有一天，揮一揮手和好朋友打招呼，來到了花園里?；▓@里的花真美呀，有的高有的低，有的大有的小，小兔可高興了。這時，兔媽媽來找它。小兔想和兔媽媽玩捉迷藏的游戲。于是，它就變成一朵小花的樣子，一動也不動地躲在花園里。果然，兔媽媽怎么找也找不到自己的孩子。后來，小兔玩累了，就和媽媽又一蹦一跳地回家了。二、幼兒初步傾聽音樂。、師：今天老師講的故事藏在了一段好聽的音樂里，我們?nèi)ス珗@，哪里的音樂是講小兔變成了一朵小花。、聽后提問：聽音樂的時候感覺怎么樣?音樂可以分成幾段?、教師引導(dǎo)語：接下來，我們再來仔細(xì)聽音樂，聽聽哪里朵小花。三、分段欣賞，跟著音樂合拍地做蹦跳步和揮手動作，并表現(xiàn)花的不同造型。、聽A段音樂猜什么事情。A合拍做蹦跳步和揮手動作。(強調(diào)幼兒要跟著音樂有節(jié)奏地跳，針對幼兒情況進行再練習(xí)。)、聽B段音樂猜什么事情。、創(chuàng)編表現(xiàn)花的造型。?會用什么動作來做出這種花的樣子。(個別幼兒回答并表現(xiàn)花的造型)、請全體幼兒表現(xiàn)不同的花的造型。(坐在椅子上)四、完整游戲。你要變成什么樣子的花。、老師或小朋友做兔媽媽，分角色表演。五、結(jié)束。隨音樂離開活動室。幼兒音樂教案二目標(biāo)感知音階從低到高、從高到低的音高順序，并能隨琴聲唱出音高，練習(xí)音準(zhǔn)。準(zhǔn)備用粉筆在地上由低到高畫出圓圈和臺階。過程小朋友每跳一個圈，教師在琴上按C調(diào)1234567i一個音一個音的往上彈，幫助幼兒感受樂音由低到高排列的順序，也可從高到低用同樣辦法跳圓啦音來唱。、聽音跳臺階。幼兒輪流參加。教師按音階順序，每彈一個音，幼兒跳動一個臺階，邊跳邊用啦或啊唱出音高。提醒幼兒、7i臺階之間距離近，只有其他臺階的一半，注意唱準(zhǔn)音高。這個小朋友表演時，其余小朋友觀看，并隨他一起唱。如：1234567ii7654321我學(xué)小兔跳跳跳跳，我學(xué)大象走走走走。建議、幼兒伴唱時，隨著表演幼兒動作的輕重調(diào)整。如：用足尖走時，聲音要輕柔頓足走時，聲音要重些。如果幼兒表演的沿著圓圈從上往下跳，伴唱的小朋友練習(xí)聽著下行音階唱詞。、小組活動時，要讓聽覺辨別能力差的幼兒多進行練習(xí)，提高他們的成熟感和對音的感知能力。幼兒音樂教案三活動目標(biāo)⒈理解歌詞內(nèi)容以及歌曲表達的不同感情，在學(xué)唱的基