室內(nèi)綠化應(yīng)用設(shè)計教學(xué)課件

室內(nèi)綠化應(yīng)用設(shè)計1、舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。室內(nèi)綠化應(yīng)用設(shè)計室內(nèi)綠化應(yīng)用設(shè)計1、舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。;2a室內(nèi)綠化應(yīng)用設(shè)計國自Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL推薦理首先,這本書內(nèi)容新穎、圖文并茂的介紹了當(dāng)今室內(nèi)綠化設(shè)計的最新概念、理念及方式方法等。讀完之后,最大的感受就是很強其次,作為園林人,我認為了解、掌握這方面的知識,有一定的Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL學(xué)習(xí)成功與否由很多因素決定，其中最重要的是有沒有一套好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)物理更是如此。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師主要向?qū)W生傳授知識和技能，而新的教學(xué)模式則強調(diào)怎樣幫助學(xué)生總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，初三物理學(xué)習(xí)與初一初二不同，知識點更細、更多，需要對以前學(xué)過的知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，因此，更需要運用良好的學(xué)習(xí)方法，以達到最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果。本文結(jié)合筆者多年物理教學(xué)實踐，總結(jié)出以下幾點建議。一、培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)興趣，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)?？茖W(xué)證明，當(dāng)學(xué)生對一門學(xué)科有濃厚興趣并能在愉快的情感中學(xué)習(xí)時，他們的思維會更加敏捷，想象力會更加豐富，觀察也會更加敏銳，注意力會更加集中。如果學(xué)生對物理學(xué)習(xí)缺乏興趣，當(dāng)然就會缺乏學(xué)習(xí)積極性，以至于學(xué)習(xí)效率很低。物理學(xué)科中有很多非常有趣的科學(xué)現(xiàn)象及原理，新編課本中也有很多有趣的實驗和科學(xué)探究，同學(xué)們應(yīng)多看多做，同時利用一些相關(guān)電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)資源聯(lián)系實際生活，培養(yǎng)對物理的興趣。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)的建立。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能使學(xué)習(xí)有方向、有秩序地進行。同學(xué)們可以根據(jù)物理教材的整體分析制定出總目標(biāo)，再針對各章節(jié)制定出分期目標(biāo)，還可以再細分為各知識點小目標(biāo)。定下了目標(biāo)之后，需以持之以恒的精神朝著目標(biāo)努力。二、注重教材學(xué)習(xí)，深入理解物理概念2.物理概念的理解。理解物理概念不是單純地記住基本定義，而是深入理解概念的本質(zhì)。很多物理概念都會在教材中提供直觀的材料以便理解其形成，只要同學(xué)們肯動腦筋仔細分析，自然不難理解物理概念。三、構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，鞏固并記憶知識點知識點的整合是非常重要的一個環(huán)節(jié)，最好是能把學(xué)過的知識點做成“知識樹”，根據(jù)各知識點間的聯(lián)系串聯(lián)成網(wǎng)，或者用圖表的形式加以歸納，在這個過程中同學(xué)們能加深對知識的理解。下面提供幾個具體記憶知識點的方法。1.比較法。即把材料的異同點用列表的方式顯示出來，如復(fù)習(xí)凸透鏡成像時，可以把物距、像距、成像特點分別列在表中，再把物距的幾種情況及對應(yīng)的像距表現(xiàn)和成像特點分別列出，通過這樣的比較，同學(xué)們可以很快記住凸透鏡的成像規(guī)律，還可以把具有相似或相反原理的概念排列在一起。2.概括背誦法。很多概念或定律都可以編成口訣便于記憶，可以請教老師或同學(xué)們怎樣編寫才適合記憶。如電路識別方法可編為：“簡單電路四元件，源器線加電鍵，逐個順次是串聯(lián)，電路分叉屬并聯(lián)。”四、掌握基本技能，提高解析題目的能力解題的過程是一個應(yīng)用知識、分析問題以進一步深化對物理概念和物理規(guī)律的理解的過程，學(xué)習(xí)并記住知識還不夠，只有運用知識解決問題時，才是真正掌握知識。同時，解題還是對思維能力的考驗，因此在解題過程中，同學(xué)們要注意鍛煉自己的科學(xué)思維能力，這里提出解題應(yīng)注意的幾點要求。1.審題。仔細認真地審題是解決問題的第一步。首先要弄清題意，確定題目給出的已知條件和需要解決的問題，注意不要遺漏題目細節(jié)信息和隱含條件。2.分析。根據(jù)審題得出的信息，分析題目涉及哪些物理現(xiàn)象、經(jīng)歷哪些物理過程，將普遍的物理原理與具體的題目信息結(jié)合起來，然后找出解決問題的方法。3.檢查。（1）檢查解題方法本身是否嚴(yán)密。為了避免出現(xiàn)所推的結(jié)論只是恰好與正確答案相符，實際上推理過程存在漏洞這種現(xiàn)象，對解題方法本身嚴(yán)密性的反省是十分必要的。（2）檢查是否有更簡捷的解法。有時一些題目可以在常規(guī)解法上通過反復(fù)琢磨，找出更靈活、更簡潔的解決方法，因此同學(xué)們應(yīng)多動腦筋，開闊思路，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。（3）錯題修正。要求學(xué)生一定重視錯題，弄清楚到底是概念問題、計算問題還是推理問題，最好能把錯題單獨摘抄出來，避免再次犯同類錯誤。五、動手實驗，總結(jié)經(jīng)驗實驗對物理學(xué)習(xí)的作用是非常重要的，實驗?zāi)芘囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)造能力和解決實際問題的能力。在探究性實驗活動中，同學(xué)們應(yīng)該注意以下幾點。1.控制變量?？刂坪米兞渴翘骄繉嶒灣晒Φ年P(guān)鍵因素。比如，研究電流與電壓、電阻之間關(guān)系時，要逐一研究電流與電壓或電流與電阻的關(guān)系，在研究電流與電阻大小關(guān)系的時候，保持電壓不變。同理，研究電流與電壓大小關(guān)系的時候，控制電阻不變。這樣才能得到正確的結(jié)論。2.等量變換。在物理學(xué)上，有些物理量或物理現(xiàn)象是不能直接用器材測出的，要想順利地測出，就需要變換測量器材作。3.思維轉(zhuǎn)換。某些物理量不能直接測量，需要間接測量，轉(zhuǎn)換法就是改變測量對象?？偠灾?，物理學(xué)科博大精深，同學(xué)們需要在學(xué)習(xí)過程中不斷摸索、不斷總結(jié)，找到更有用、更有效的學(xué)習(xí)方法，并付諸實踐。長期以來，語文教學(xué)一直處于高耗低效的狀態(tài)，教學(xué)內(nèi)容的封閉和教學(xué)方法的陳舊是問題的主要癥結(jié)。因此，語文綜合活動實踐課程的開展為這個問題的解決提供了一個充滿希望的途徑。只有把語文活動實踐課程列入語文課程，給予時間和空間的保證，給予教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和進程的規(guī)定，才能從根本上解決這個問題。一、開展初中語文活動實踐課的有效途徑1.注重活動實踐課教學(xué)方法的多樣性新的普通高中語文教學(xué)大綱（試用稿）把語文課程分為了必修課、選修課和活動課，再度把語文活動實踐課推上更高的地位。我認為，應(yīng)該切實注意教學(xué)內(nèi)容的開放性和教學(xué)方法的多樣性，觸及最新和最實用的領(lǐng)域，與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，設(shè)計活動實踐課實施的具體措施，給予時間和空間的保證，這樣才能從根本上解決這個問題。2.強調(diào)活動實踐課的學(xué)生自主實踐性語文活動實踐課的活動，主要是指學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。以教師的知識傳授和教學(xué)思路為中心是傳統(tǒng)的課堂授課最常見的方法，這種方法過分突出教師的作用，學(xué)生只是被動參與。而語文活動實踐課開展的出發(fā)點是使活動課學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生自己設(shè)計安排、自我活動為主的過程，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，根據(jù)學(xué)生的志趣自主選擇，自覺參與。但很多情況下，教師是活動的組織者、決策者，這就要求教師有豐富的社會實踐經(jīng)驗，有自己的獨特優(yōu)勢，要強調(diào)活動實踐課的社會實用性。這樣，才能豐富學(xué)生的社會實踐經(jīng)驗，彌補傳統(tǒng)必修課課堂教學(xué)的不足，使學(xué)生的綜合能力得到切實提高。3.把開展初中語文活動實踐課作為常規(guī)的教學(xué)形式要想把語文實踐活動真正有效地開展，最好的就是把這種教學(xué)方式作為一種常規(guī)的形式，多組織學(xué)生開展課外語文實踐課。我結(jié)合多年開展語文實踐活動經(jīng)驗，認為有三種形式是比較有效的。第一，開展糾正錯別字活動。組織學(xué)生走上街頭，走進商家，用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)并找出店鋪招牌或墻上書寫的錯字、別字，定期進行整理和歸納。第二，組織學(xué)生進行郊游。感觸大自然的氣息，布置學(xué)生寫出自己所看到的、聽到的、想到的，抒發(fā)自己內(nèi)心的感受。第三，爭做“愛心小博士”的活動。鼓勵學(xué)生利用課余時間發(fā)揮自己的特長，幫助低年級的同學(xué)開展各種形式的語文知識學(xué)習(xí)活動。4.做到認真指導(dǎo)，“活”學(xué)活“動”（1）準(zhǔn)備充分，合理安排。在教學(xué)中，我們不能做“管事婆婆”，要相信學(xué)生“我能行”，全面放手讓學(xué)生做好準(zhǔn)備工作，依據(jù)學(xué)生的能力和個性，合理安排任務(wù)，激起他們智慧的火花，培養(yǎng)活動能力。如在上《開展一次有意義的教育活動》這節(jié)實踐活動課時，學(xué)生能夠積極討論研究，充分發(fā)揮想象，不僅認真準(zhǔn)備了許多禮品，精心布置了教室，還設(shè)計了多份活動方案，使教學(xué)過程能順利進行。（2）放手活動，獨立參與。實踐活動課重在參與。教師要相信學(xué)生的能力。學(xué)生只要在教師的正確具體地指導(dǎo)下，積極動手實踐，認真思維，靈活運用，就是一堂成功的課。如上實踐活動課《賞春聯(lián)》前，學(xué)生能夠走家串戶，看到門上的春聯(lián)就隨手抄下來，加以整理。在課堂上，學(xué)生拿出自己的勞動成果來相互欣賞品味，并能自造對聯(lián)吟詠，雖然有的語法欠佳，韻味不足，但每個人都有一股自豪感。二、切實開展初中語文活動實踐課應(yīng)注意的問題1.既要注重學(xué)生的主體地位，又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用活動課無疑必須以學(xué)生的自主活動為主，但這并不意味著教師可以放任不管，讓學(xué)生自發(fā)“活動”。課前對活動的設(shè)計，活動中的組織、引導(dǎo)、點撥，活動結(jié)束后的總結(jié)、點評等等，都需要教師為此付出心血和汗水。關(guān)鍵的問題是教師必須講究引導(dǎo)的藝術(shù)，相機行事，靈活應(yīng)變。2.必須使語文活動既生動活潑，又切實有效活?涌偽匭敫?據(jù)教學(xué)的目的、內(nèi)容的實際需要和學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，設(shè)計具體可行、易于操作的方案，特別要考慮什么樣的語文教學(xué)內(nèi)容適宜采用什么樣的活動形式，怎樣的活動過程對提高學(xué)生的語文能力有促進作用，并在活動的各個階段引導(dǎo)學(xué)生扎實掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，認真檢查學(xué)習(xí)效果，使活動課既有聲有色，又實實在在，每個學(xué)生既樂意參加，又都各有收獲。;2a室內(nèi)綠化應(yīng)用設(shè)計國自Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL推薦理首先,這本書內(nèi)容新穎、圖文并茂的介紹了當(dāng)今室內(nèi)綠化設(shè)計的最新概念、理念及方式方法等。讀完之后,最大的感受就是很強其次,作為園林人,我認為了解、掌握這方面的知識,有一定的Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL目錄1、概述室內(nèi)綠化與空間環(huán)境3、室內(nèi)綠化裝飾類型4、室內(nèi)綠化的栽培容器和基質(zhì)室內(nèi)綠化植物的配置形式和原則室內(nèi)綠化與室內(nèi)空間設(shè)計室內(nèi)綠化植物的繁殖與栽培養(yǎng)護8、常見室內(nèi)綠化植物介紹Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL重點章室內(nèi)綠化的定義和作用、不同類型室內(nèi)空間的綠化、室內(nèi)綠化植物的養(yǎng)護技巧四、常用室內(nèi)綠化植物介紹Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL室內(nèi)綠化的定義和作用(1)是單株植物盆栽布置(2)是綜合運用各種園林基本素材布置構(gòu)成的可觀可游的多功能室內(nèi)小庭園。Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL以桌、茶幾、支架等家具為依托的般尺度較小Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL如用自然山水、樹木花草、假山疊石乃至建筑小品(亭臺樓閣)等構(gòu)成的可觀可游的多功能室內(nèi)庭Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL室內(nèi)綠化設(shè)計的作用1凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候(生態(tài)功能)人在呼吸過程中,吸入氧氣,呼出二氧化碳,而植物經(jīng)過光合作用可以吸收二氧化碳,解放氧氣,從而使氧化碳達到2組織空間、引導(dǎo)空間(空間組織分隔空間、聯(lián)系引導(dǎo)空間、突出空間的重點3美化環(huán)境、陶冶情操(觀賞功情喬鸂基靳質(zhì)從芡香發(fā)生,異白顏4抒發(fā)情懷、寄托情感篇用久到禽奇共感態(tài)地智梅被稱為、“天、下第在我國民間賞花意識中,吉祥語也是常見的,比如吉祥草、富貴竹、發(fā)財樹都是當(dāng)今流行的觀賞植物。Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL不同類型室內(nèi)空間的綠化現(xiàn)代