高校專項計劃招生自薦書

高校專項計劃招生自薦書今天我整理了關于高校專項計劃招生自薦書，一起來看看吧。

篇一：農(nóng)村單招xxx大學自薦信范文

尊敬的老師：

您好!

我叫**，今年十八歲，是來自寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市第一中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。

貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設大學，有許多專業(yè)是在國內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次農(nóng)村單獨招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。我想，我擁有這樣的資格。

我來自中衛(wèi)一中高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數(shù)還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結果的人才培養(yǎng)方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育。我是學理科的，做事講究有理有據(jù)，我不只是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發(fā)展。

我在高一的時候就擔任數(shù)學課代表，那個時候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學任務。高二文理分班，又被同學們推舉為生物課代表，在學習之余，我也經(jīng)常幫助那些生物較弱的同學，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學們的歡迎，被多次評選為三好學生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學們熱烈好評。在學校組織的辯論大賽中，我?guī)椭景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。在我看來，高中生應該德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應該培養(yǎng)出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的目標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學，以后衣食無憂。我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設中去。我不想變成一個空有滿腹經(jīng)綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。

我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發(fā)表過十多篇作文，在蓮圓原創(chuàng)文學網(wǎng)站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心?！比缓笮耐床灰?。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統(tǒng)名著，在理想與現(xiàn)實之間構建統(tǒng)一的橋梁。

令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎么說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月可以準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。工夫不負有心人，我以市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候學校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下?？冢骸盃幨∫?，保省二”，現(xiàn)在看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車五個多小時的長途汽車時，暈車了，嘔吐，頭暈，惡心。結果，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我非常難過，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富。”現(xiàn)在看來，即使是省三等獎，在農(nóng)村單獨招生中不是也有很大的作用么?不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步么?我覺得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷，它讓我知道了過程與結果同樣重要。

自薦人：XXX

20XX年XX月XX日

篇二：高校專項計劃招生自薦書

尊敬的xx大學的領導、老師：

您們好！

一年一度的高校專項計劃招生又開始了，我即將就要沖過高考的終點奔向更廣闊的知識海洋。請領導、老師給我機會，我會更加加倍認真學習，掌握更多、更高深的知識技能和本領，為將來為社會做出更大的貢獻。

我來自廣東省梅州市梅江區(qū)梅縣xx中學的一名高三級學生。我的名字叫xxx，男，18歲。今天，我鄭重向貴校推薦自己。

xx大學是我從就讀高中到現(xiàn)在夢寐以求的名校，她擁有著悠久的歷史、深厚的底蘊、豐富的教學資源、優(yōu)秀的教師，是所有高三學子所向往的天堂。xx大學培育了眾多出類拔萃的人才，我想成為其中的一員，與這些博學多才的同學們共同學習、互相交流。

從我開始了解xx大學之后，我就把她當作前進的目標，其他人都說我的目標遙不可及，但我從未有過放棄的念頭。特別是本學校的機械、自動化、計算機、軟件類等專業(yè)更令我由衷的向往。我從小就非常喜歡愛看中央電視10臺“我愛發(fā)明”節(jié)目，從此就立志長大了要做個發(fā)明家、工程師。從初中開始我對數(shù)、理、化很感興趣，一直以來，我的數(shù)學、物理成績在班里排列前茅，我的數(shù)學、物理思維得到了科任老師的贊賞。雖然，我的總分成績不夠理想，但我的理科成績并沒有拖我的后腿。我進了高中以后，我就一直把xx大學當作自己最終考取的目標。由于學有目標，通過我的刻苦學習，從高一到高三我的成績不斷的提升。現(xiàn)在，xx大學就在眼前，我決定再用力踩一下油門飛奔到xx大學的懷抱。

我在高中三年擔任電教委員、數(shù)學課代表。在班工作中，老師分給的我的任務都能夠積極認真有效地完成。學習過程中，我能與同學們互相學習、互相幫助，經(jīng)常通過討論用所學的新知識去解決一些較為難以理解的問題。在學習生活中，能跟同學們和睦相處，熟知我的人都說我憨厚老實、慷慨大方、與人友好。在學習生活中發(fā)現(xiàn)缺點，我都會自己去反思并改正，讓自己更加完美。

在課余時間，我常常代表班里積極參加學校舉辦的各項文體活動，參加跳繩比賽獲全校一等獎;代表本班參加班際足球、羽毛球等比賽均獲得比較好的成績。

在當今創(chuàng)新型人才的社會里，我有信心成為一個能促進社會發(fā)展的青年，但是以我現(xiàn)在