六年級班主任心得10篇

六年級班主任心得10篇六年級班主任心得1當了高段的班主任，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，關(guān)系融洽，效果好，說實在的，我覺得這是一門深奧的人際關(guān)系學(xué).現(xiàn)在面對的學(xué)生已經(jīng)不再是我們讀書時那么單純了，老師的命令就像圣旨一般，從來沒有想過老師會是錯的，即使意識到老師有錯，也不會不分場合，不顧時間，對老師指出，與老師進行辯論.在當時我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯.現(xiàn)在的學(xué)生在電子時代里長大，接觸的是電視、廣播、上網(wǎng)，知道自己的一些權(quán)利，民主意識很強，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴重.學(xué)生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變，調(diào)整師生關(guān)系，把學(xué)生的位子擺正了，不然工作就會處處碰釘子.與學(xué)生相處得好，學(xué)生愛聽老師的話，就能達到事半功倍的效果.在與六⑶班學(xué)生相處一年中，我得出與學(xué)生和諧相處一些不成熟的觀點，請同行們批評指正.（一）要懂得去愛每一位學(xué)生.回顧一學(xué)期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味.使我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性.我將繼續(xù)認真踏實得工作，當好一個學(xué)生喜愛的班主任，盡職、盡責(zé)，一切都為了學(xué)生，使師生關(guān)系健康和諧發(fā)展.這個學(xué)年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富.當然，我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高.我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好.六年級班主任心得3現(xiàn)將六年級下學(xué)期來的班主任工作總結(jié)如下：一、創(chuàng)設(shè)一個溫馨、干凈、舒適的環(huán)境，讓學(xué)生喜歡自己的教室教室是孩子們學(xué)習(xí)、成長的地方，有一個舒適的環(huán)境，能給孩子們美的熏陶，潛移默化地去感化他們的思想.我們六⑴班的教室是X一樓，空間特別大.我?guī)е⒆觽兙牟贾梦覀兊慕淌遥淌液竺娴膱D書角有孩子們圖書漂流的圖書，擺得整整齊齊，而且還有健全的圖書借閱制度.窗簾都拉得整整齊齊，連怎么系窗簾扣都規(guī)定好了.學(xué)生儲物柜上擺滿了花，都是孩子們自發(fā)帶來的，有專人負責(zé)澆水.地面就不用說了，每天都會拖得干干凈凈，我還會定期檢查孩子們的課本作業(yè)擺放情況，嚴格落實學(xué)校的常規(guī)要求.我們班的學(xué)生都說：“我們六⑴班的教室是全校最漂亮、最舒服的.”確實如此，有了一個好的氛圍，人的心情也特別好，我想孩子們也會和我一樣，愛這個班集體.二、強化常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣我的班規(guī)我做主，我讓孩子們自己制定班規(guī).經(jīng)過集體討論，最終確定了十條班規(guī).良好習(xí)慣是健康人格之基.一個學(xué)生如果有一個良好的習(xí)慣，上課坐得端端正正，作業(yè)寫得工工整整，書本都能擺得整整齊齊，那么他的注意力就很集中，學(xué)習(xí)效果也就好.如果總是馬馬虎虎、隨隨便便，習(xí)慣不好，成績也難提高了.一個班級想有一個良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，就一定要加強常規(guī)教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣.良好的常規(guī)也是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，為此我扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，對學(xué)生重點強化衛(wèi)生習(xí)慣、紀律觀念、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育.從坐、立、臥、行等點滴小事對學(xué)生進行嚴格、規(guī)范化要求和管理.讓學(xué)生養(yǎng)成認真聽課的習(xí)慣、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣、經(jīng)常讀書的習(xí)慣、按時作息的習(xí)慣、熱愛勞動的習(xí)慣等等.盡管有些學(xué)生還是有一些不良的習(xí)慣，但還是有進步的.三、對學(xué)生進行思想品德教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康這是六年級下學(xué)期班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點.六年級下學(xué)期學(xué)生正處于人生中重要的時期，我常常走入學(xué)生中間去了解學(xué)生，了解學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生要有健康的人生態(tài)度，讓他們學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心身邊的事，從我做起、從身邊的小事做起，正確認識自我，建立正確的人生觀，培養(yǎng)高尚的情操.德育工作是一項長期工作，是一種潛移默化的過程.每次班會課我嚴格按照學(xué)校計劃都利用一些典型的事例、故事對學(xué)生進行思想教育.我認為一個人一定要有一顆感恩的心，一定要學(xué)會怎樣去關(guān)心別人.而現(xiàn)在的學(xué)生最大的弱點就是以自我為中心，從不會站在別人的角度上為別人去思考.所以我經(jīng)常收集一些小故事告訴學(xué)生要學(xué)會感恩，用一顆感恩的心面對學(xué)校、面對父母.家長開放日的時候我就讓每一位學(xué)生給來聽課的爸爸或媽媽買一瓶飲料，送一杯熱水.感恩節(jié)的時候讓孩子們給父母寫一封感恩信，通過點滴的小事去感化學(xué)生，讓學(xué)生有一個良好的心態(tài)、有一個健康的靈魂、有一顆感恩的心.四、有效利用集體活動，增強班級的凝聚力我經(jīng)常跟學(xué)生說我們六⑴班是一個家，在這里學(xué)習(xí)，不僅僅只是個人的進步，更要班級的進步.例如在“尋找身邊的雷鋒”活動中，我讓26個學(xué)生輪流當“小班主任”，管理班級一周，向同學(xué)發(fā)布誰做了好事，是小雷鋒.定期組織班干部公開競選，他們特別開心，連徐夢雪值日的一周，他也會嚴格遵守學(xué)校紀律.在平時，我還會帶領(lǐng)他們跳繩踢稿子等等，每到課間我就會和他們一起玩玩，讓他們分組比賽.讓他們體會到這些運動的樂趣，也開發(fā)智力，豐富他們的業(yè)余生活.在學(xué)校組織的跳繩比賽、太極拳比賽、隊列比賽、運動會、大隊委班干部競選等等活動中，我都帶領(lǐng)他們積極參加，在這些活動中，他們也取得了很好的成五、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們樹立信心，體驗成功學(xué)困生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán).每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注學(xué)困生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn).在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對學(xué)困生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅.對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育.“冰凍三尺非一日之寒”，要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事.惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍.的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與學(xué)困生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動.班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化學(xué)困生才會有成功的轉(zhuǎn)機.六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良友、知己.凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見.能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼.七、加強紀律教育，樹立文明班風(fēng)歷來每一個班主任都非常重視班上的紀律，都在積極營造有條不紊的班級秩序.在這方面，我也在不斷探索，希望能找到一個行之有效的方法來管理好班上的紀律.現(xiàn)實中，我試著把這一方面的工作交由班干部負責(zé)，讓班干部發(fā)揮作用，嚴格要求班干部要以身作則，要在其他學(xué)生中樹立威信，要起模范帶頭的作用，同時要密切監(jiān)督其他學(xué)生的一言一行，并隨時做好記錄，及時向老師反饋.了解情況后，我便適時地對表現(xiàn)好的學(xué)生進行表揚，對有問題的學(xué)生則進行耐心地教育，努力讓他們知道為什么“這樣做”會受到老師表揚，“那樣做”反而受到老師的批評.六年級下學(xué)期以來，全班學(xué)生的紀律表現(xiàn)普遍較好.八、安全教育，常抓不懈在教書育人的同時，學(xué)生的安全問題不容忽視.在日常教學(xué)中，我不時地提醒學(xué)生要注意安全.除了認真與學(xué)生和家長簽訂責(zé)任書外，我時時處處都記得要跟學(xué)生講安全.及時向?qū)W生宣傳安全知識，讓學(xué)生樹立安全防范意識.我們班的學(xué)生多是X的，上學(xué)，放學(xué)要過X省道，我有效利用班會對學(xué)生進行生命安全教育，教育他們遵守路隊紀律，專心過路，走斑馬線，并與家長溝通，有時間就接送，確保平安.家長是學(xué)生的第一任老師，作為一名班主任應(yīng)充分地調(diào)動家長的參教意識，只有老師、家長一起發(fā)揮教育作用，才會增強教育效果，才會更好促進學(xué)生健康、快樂、發(fā)展地成長.因此，我在工作之余，努力地通過各種途徑與學(xué)生家長取得聯(lián)系，共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗和看法，或者相互反饋學(xué)生各方面的情況，以便有針對性地進行教育，或者向家長們宣傳科學(xué)的教育方法.在本學(xué)期里，我進行了多次家訪，家訪過后，明顯的感覺就是學(xué)生變了，變得乖了、變得認真了、變得好學(xué)了、變得有進步了.新的時代向我們提出了新的要求，新教育向我們提出新的理念，在十八年的班主任崗位上，我深深體會到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能做一個稱職的班主任.做一名陽光型班主任，創(chuàng)建陽光班級，讓陽光照亮孩子們的美好前程，是我班主任工作追求的目標，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索.今后我將加倍努力.六年級班主任心得4伴隨著時間的腳步，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)時間又過去了，本學(xué)期我還是擔(dān)任的六年級⑴班的班主任，并兼語文科的教學(xué).現(xiàn)將自己一學(xué)年來的班主任工作總結(jié)如下：、加強學(xué)生良好的行為習(xí)慣和安全教育作為一名教師，不光是“教書”，更重要的是“育人”.我把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣列入班主任工作計劃之首，教育學(xué)生做事先從做人開始.先從小事做起，見到老師問聲好，同學(xué)之間團結(jié)友愛，上課積極發(fā)言，開動腦筋，作業(yè)及時完成.看起來，這些似乎很簡單，但是，只要我們把這些簡單的事情做好就很不簡單了，我也經(jīng)常跟同學(xué)們說.安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題，什么也得不到保障.我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么力、?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等.增強學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事.當然，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了.二、培養(yǎng)學(xué)生自身修養(yǎng)我在抓學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，也不敢忽視非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響.天生我材必有用.我一直對我的學(xué)生們講我一直相信他們都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢的玉.在教育實踐中，我利用每周一次的班會課，以班會主題形式和學(xué)生們討論交流.加強教育，凈化學(xué)生的心靈，陶冶情操.幫助學(xué)生充分認識自己在非智力因素的潛能，并將這一認識轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，增強學(xué)習(xí)的自信心.平時，我還常常和學(xué)生們談心，了解其內(nèi)心世界，注意發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點，適當?shù)亟o予表揚和肯定.三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進生更多幫助，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍六年級要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點.所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí).我抓住了兩個可以利用的時間：早晨和下午.早晨，我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理.要求同學(xué)們進入教室后就進行早讀.下午，有時讓他們看課外書、有時給那些后進生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練.我覺得這學(xué)期的下午時間利用得比較充分，大部分學(xué)生進了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實效.我們班后進生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組.根據(jù)他們的特點，給予必要的指導(dǎo)和幫助.對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給作為一名老師，愛學(xué)生會是基本要素.這個愛字可不要隨口亂說.愛學(xué)生，就要隨時隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題、解決問題.此時，你不僅是一位老師，還是學(xué)生的朋友.我不僅以老師的身份，更多的是以朋友的身份跟她們點明如果處理不好此事的后果，跟她商量事情的解決方法.她們沒有想到我的消息這么靈通，通過推心置腹的談話，她們的心開始平靜下來，把精力放在學(xué)習(xí)上.老師對學(xué)生的愛往往會收到意想不到的效果.尤其是一些后進生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護，能成為他們進步的動力.班中的柳世冬同學(xué)就是很好的例子.（二）要像天平般公正平等地對待每一位學(xué)生.學(xué)生的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點，處事哪里不合適，他們心中有數(shù).要想成為學(xué)生心目中的好老師，其中一點就是要像天平般公正、平等地對待每一位學(xué)生.身為人師的我，有時侯會一不小心偏心了.有一次的自習(xí)課上，有一個班干部和另外一個后進生在高談闊論，極大地影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí).當時我就只批評了那個后進生.小風(fēng)波雖然平息了，但后來有人向我打小報告，班上有人說老師不公正，兩人做錯了，卻要一人來承予反饋，對于有進步的及時表揚，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時增強班級的學(xué)習(xí)氛圍.四、民主，公平，公正地對待每一個學(xué)生我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些，因為比起其他年級，他們要成熟一些，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時間來，多找他們談?wù)勑摹⒄f說話.不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩.這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你.其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔，和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生，如陳寶強、馬文建等.經(jīng)過幾個幾個月感情投資，我真正感受到了他們的進步，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了.五、加強家校聯(lián)系.孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果.因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流.當然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠.還有很多工作等著我去做.我想通過時間的磨練，我會吸取更多工作經(jīng)驗，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，把我的班主任工作做得更好.六年級班主任心得5光陰似箭，日月如梭，雖然這學(xué)期時間較長，但轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作又接近了尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決.現(xiàn)對自己一學(xué)期的班級管理工作總結(jié)如下：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級二班的班主任兼兩個班的語文課.畢業(yè)八年，當了八年的班主任，雖然說是第二次帶畢業(yè)班，仍有很大的壓力.先來介紹一下本班的學(xué)生情況：本班共有學(xué)生30人，其中男生22人，女生8人，男生較多，加上二班后進生多一些,貪玩的也就多一些，所以管理起來比較麻煩.這也是最令我頭疼的.現(xiàn)回顧本學(xué)期的工作，大致有以下幾方面：一、常規(guī)管理方面嚴格執(zhí)行學(xué)校在上學(xué)期提出的“十二個抓手”，并以“吃好飯、排好隊、睡好覺”為重點，嚴格要求們一個孩子，再加上我們是寄宿制的緣故，孩子在校時間比較長，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展.在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責(zé)人.如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員（馬星宇負責(zé)）、安全員（張帥康負責(zé)）、班級衛(wèi)生檢查員（柴曉寧負責(zé)）、課間活動監(jiān)督員（鄧帥陽負責(zé)）、紀律檢查員（柴曉寧負責(zé)）等等.同時，我每天堅持一到校先進班，深入學(xué)生，觀察他們的學(xué)習(xí)活動，與他們交談，了解班級情況及學(xué)生的思想動態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展.因為男生多的緣故，課間教室里經(jīng)常是靜不下來，想學(xué)習(xí)的同學(xué)也學(xué)不進去，針對這種情況，我做出明確規(guī)定：教室內(nèi)看書學(xué)習(xí)，教學(xué)樓前廣場娛樂玩耍，餐廳就餐，就餐做到食不言，宿舍就寢，就寢做到寢不語，并且午休時一定做到面朝墻.經(jīng)過這一嚴格要求，孩子們的各個方面都有了明顯好轉(zhuǎn).班級管理起來也輕松了許多.二、班級日志的作用班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，光靠個人力量是不行的，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理.于是，我按照孩子們的座位順序安排了每天的值日班長，每天都有不同的人來檢查他們的學(xué)習(xí)娛樂情況，并把查到的情況如實記錄到班級日志上，一周一匯總.這樣，讓每一位同學(xué)都嘗試做小班干部的快樂.一學(xué)期下來，有的同學(xué)做的非常好，能夠以身作則，提高了自我約束能力.有的同學(xué)，仍管不住自己，不能得到其他同學(xué)的信任，為此，做的不好的同學(xué)，我再進行說服教育，使其盡快提高自己.這樣一來，班內(nèi)的很多情況，通過班級日志我一目了然.三、締造完美教室，創(chuàng)建書香班級11月中旬，我們在尹校長的帶領(lǐng)下，去逸夫小學(xué)參觀學(xué)習(xí)了逸夫新教育.學(xué)習(xí)了他們的走廊文化、圖書文化、教文室化等.當然，我們主要學(xué)習(xí)了逸夫的德育工作“締造完美教室”.看著他們的累累碩果，我們都在用心聽用心記.為之，我也在班級中試著讓每一面墻都說話，按照語文學(xué)習(xí)小組把他們的作品都張貼到墻上，孩子們的學(xué)習(xí)興趣高了，墻壁也變得漂亮了，教室里的綠色植物多了，顯得格外有生機.我們那富有寓意的班級名稱，一致認同的班級目標，催人奮進的班級歌曲，促進發(fā)展的班級制度，在孩子們的共同努力下我們也制定好了，辦學(xué)期來，孩子們都如約遵守著.四、我們的成績學(xué)期初，在全校舉行的隊列隊形廣播操比賽中，通過孩子們的努力，我們?nèi)サ牧烁吣昙壗M第一名的好成績；學(xué)期末舉行的經(jīng)典詩文朗誦比賽，我們又取得了第一名的好成績，孟祥龍同學(xué)被評為優(yōu)秀領(lǐng)誦員.這些優(yōu)異成績的取得，證實了孩子的能力，更讓我看到了班級的凝聚力，看到好成績的取得，我也由衷地高興.五、存在的不足這些年，雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進方法，但在班級管理方面仍存在許多不足.比如說對班級學(xué)生了解仍不透徹，對班委管理能力、學(xué)生自理能力及自覺主動能力等方面的培養(yǎng)還有待提高；另外，對后進生的輔導(dǎo)還不夠.針對以上不足，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，提高自己的業(yè)務(wù)水平.通過外出學(xué)習(xí)，在班級管理中，也學(xué)到了很多方法，我也更應(yīng)該好好反思，把學(xué)到的應(yīng)用于我的班級管理中，讓我的班級更加出色.六年級班主任心得6一、班級基本情況通過上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成.但因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所經(jīng)班中學(xué)生個體差異比較大，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對比較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績，仍是本學(xué)期班級的工作重點.針對畢業(yè)班的特點，即將進入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確，以及男生較多的特點，制定以下工作計劃：二、指導(dǎo)思想：德育：開展凈、靜、敬、竟的品行教育.學(xué)習(xí)：追求“三實”，以求實效.組風(fēng)：自立、合作、共同進步.班風(fēng)：健康、活潑、團結(jié)、向上.三、工作目標1、爭做一名合格的小學(xué)生，為低年級的學(xué)生做表率.2、關(guān)愛他人，有集體意識，創(chuàng)建“團結(jié)、活潑、健康、向上”的班集體.3、進一步加強紀律性教育，繼續(xù)狠抓日常良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，尤其要重抓個別副課的課堂紀律，以提高班級學(xué)生的各科學(xué)習(xí)成績.4、繼續(xù)在鞏固中求提高、發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生源源不斷的創(chuàng)造力.四、具體措施1、營造積極向上的班級氛圍根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍.讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學(xué)生參與班級管理，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，給學(xué)生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神.2、組織各方面PK活動從學(xué)生自身出發(fā)，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學(xué)、x管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè).認真抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會總結(jié)、優(yōu)秀小組、每日靜思等工作，使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化.3、組織每周讀一篇好文章的活動4、小干部培訓(xùn)、精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹立威信；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的x,帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心.(注：班干部每周開一次總結(jié)交流會，會議的重點找出問題及解決問題，會議做記錄，期末評優(yōu)秀班干時參用.)5、精心組織班隊會(1)完成校、少先隊安排的各項活動.(2)每月舉辦班會兩次，主題隊活動兩次，激勵學(xué)生的上進心，培養(yǎng)學(xué)生的組織與創(chuàng)新能力，振奮學(xué)生的精神.(3)主題隊會活動由班干部組織舉辦，活動做到全員參加，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力.6、搞好家校聯(lián)系，開好家長會做好弱勢學(xué)生工作.我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心.7、開展互助活動六年級班主任心得7一、班級管理指導(dǎo)原則：臨近畢業(yè)的六年級在本學(xué)期重點要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)擔(dān).說實在的，聽了這話心里很不舒服.但這的確是我做得不對的地方，掩蓋了班干部的缺點，從某種程度看是縱容班干部破壞紀律.從此以后，對于“公正”一詞，我就更加謹慎對待了.（三）師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等、民主.傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點過時了.學(xué)生也有自己的主見和想法.新一代的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的、民主的.例如，班干部非評選應(yīng)該是民主選舉.班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的，而是集合全班同學(xué)的意見，再在平時的實踐中不斷地完善而得出的.就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見，學(xué)生主人公的身份充分體現(xiàn)出來.學(xué)生們在班上有言論自由，能夠自由地提出老師的不足之處，只要態(tài)度是誠懇的、正確的.我信奉的一句話：就是寧疏勿堵.學(xué)生的意見不說就不代表它不存在.這種情況下情愿他們掏出真心話，老師對其意見分析改進，更能使教學(xué)得以順利進行.學(xué)生做錯了要改正，老師做錯了也要勇于面對.天子犯法與庶民同罪不要因為自己是老師而以權(quán)欺人.記得有一次，班中的每課一練的答案少了一份，平常程凱同學(xué)膽子較大，我猜測可能使他干的，于是在沒有真憑實據(jù)時，就落實名單，我就開始對他狂轟爛炸，讓他承認錯誤.可是他不肯承認，還說老師不習(xí)慣方面加大力度進一步培養(yǎng).在自我管理，自我教育方面更上一個臺階.努力學(xué)習(xí)，提高成績、接受中學(xué)的檢驗.人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生.為小學(xué)生活畫一個X的句號.二、班級概況：六年級現(xiàn)有學(xué)生18人.男生7人，X11人.班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學(xué)習(xí)成績好.能積極參加學(xué)校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識.紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效.自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強.良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課.特別是進入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時期.這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人.使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ).為學(xué)生負責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作.這是本學(xué)期的工作重點.三、班級管理目標:1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠實、團結(jié)、守紀”的班級風(fēng)氣.為母校爭光.2、加強思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的.提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中.3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力.4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號.5、做好每天的行為規(guī)范評比工作.有評有比有總結(jié)有記錄.爭做每周的行為規(guī)范標兵.做合格的實驗小學(xué)畢業(yè)生.四、具體管理措施：1、繼續(xù)加強“六愛”教育.培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感.2、加強誠信教育，做誠實守信的人.培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范.3、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀.加強小干部工作的力度.責(zé)任到人.崗位到人.4、繼續(xù)開展班級小組評比.爭當優(yōu)秀小隊.每周進行評比總結(jié).5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度.繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度.日評、日查、周總結(jié)工作切實到位.6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī).要持抓不懈、嚴抓不怠.抓好兩操的質(zhì)量.7、堅持每周的評比班會.發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱.8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責(zé)干部.老師作好監(jiān)督檢查工作.9、繼續(xù)強化閱讀教學(xué)，形成班級的閱讀特色.六年級班主任心得8這學(xué)年，本人擔(dān)任了六x班的班主任.經(jīng)過上兩學(xué)期的努力，本學(xué)期的各項工作開展的較順利.一、家訪因為有上幾學(xué)期的鋪墊，這學(xué)期我在家訪方面做的不夠理想，只家訪了一半左右的學(xué)生，和家長溝通主要通過電訪等形式，來了解所需的資料學(xué)生資料.在這一點上，下學(xué)期需要加強.二、繼續(xù)加強對學(xué)生的德育教育1、利用良好班風(fēng)經(jīng)過上學(xué)期的德育教育，我班原來的學(xué)生的德育行為已有較大改觀.我班除了兩個雙差生，已杜絕了叫不良綽號，打架，罵人等惡習(xí).我利用這良好的班風(fēng)，幫助新生克服、改正原有的缺點.讓其他學(xué)生幫助新生，了解他們，幫助他們，關(guān)心他們.和他們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，在玩耍和學(xué)習(xí)中指出他們的不足.讓他們盡快適應(yīng)班級，溶入班級.并給他們一個月的時間適應(yīng).有了這良好的班風(fēng)，新生不到一個月，就適應(yīng)了新班級，班級各方面進入軌道.2、加強德育第一、繼續(xù)通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強學(xué)生的道德教育.第二、繼續(xù)讓副班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué).并且我堅持每天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要學(xué)生做好事，我就表揚；只要學(xué)生犯了錯誤，就要調(diào)查清楚，然后嚴加教育；對于罵人、打架的學(xué)生，更是嚴肅處理.第三、強化對兩個雙差生的關(guān)懷和德育教育.對于那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們.一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就馬上教育.第四、鼓勵新生的良好行為.一旦新生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會第一時間加以肯定，使新生基本養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣.第五、同時，通過班會，還抽出中午等時間給他們觀看了地道戰(zhàn)，太行山上，上甘嶺等愛國影片，加強了他們的愛國情操.三、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣本學(xué)期我還是繼續(xù)保持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí)，值日同學(xué)值日；中午，11：40后開始學(xué)習(xí).在作業(yè)上，要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整.這學(xué)期，我還讓他們每天寫日記.日記是教師了解學(xué)生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶；同時，在日記中，很多同學(xué)都會對自己或班級的情況作總結(jié)評估，所以日記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具.而且，記日記能鍛煉學(xué)生的寫作能力，特別是本學(xué)期是小學(xué)生活最關(guān)鍵的一個階段，多數(shù)學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動較大，作為班主任，更要認真批閱學(xué)生日記，留意他們的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助疏導(dǎo)解決，保證學(xué)生的心理健康.下學(xué)期，我將繼續(xù)應(yīng)用.四、強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益.因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要.本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等.使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀律.作為一名年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方.但是我相信隨著實踐的深入，不斷反思；經(jīng)驗的積累，不斷改進.我一定能夠做得越來越好，爭取當一名優(yōu)秀的班主任.六年級班主任心得9今年是我來到這個學(xué)校的第六個年頭，同時這個學(xué)期也是我第一次擔(dān)任六年級的班主任.在每一個學(xué)期里面，我都是十二分的精力去對待我的工作，對待班上的學(xué)生，在六年級上學(xué)期的這一學(xué)期里面，我依舊盡職盡責(zé)，此刻將我這一學(xué)期的班主任工作和擔(dān)任語文教師的工作做一下總結(jié).一、班級的文化建設(shè)小學(xué)是一個學(xué)生讀書的起步階段，也是打基礎(chǔ)培養(yǎng)習(xí)慣的階段.我本人也是從小學(xué)一步步成長到教師的，我自我親身經(jīng)歷過，身邊也見過，不少學(xué)習(xí)不用心的學(xué)生會，很多都是在小學(xué)時候美譽認真對待學(xué)習(xí)，所以后面的基礎(chǔ)太差就聽不懂，從而就不想聽課了，漸漸地變本加厲更加嚴重了.所以我在擔(dān)任班主任的時間里面，一向在重視學(xué)生的愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成，對待忽視、不重視學(xué)習(xí)的學(xué)生，我都要跟他們進行談話談心，做好他們學(xué)習(xí)路上的監(jiān)督者和督促者.六年級這更加是一個重要的階段了，他們很快就要面臨小學(xué)升初中的考試，進入一個新的環(huán)境學(xué)習(xí)，所以這一年里面就更加不能掉以輕心.所以我在這一個學(xué)期里面，始終堅持配他們一齊學(xué)習(xí)，只要是我沒有課的情景下，我都會每一節(jié)課去教室外面的走廊看一看他們，有沒有開小差的情景.在早上早讀的時間，我也會到教室看著他們讀書.作為一名語文教師，我也是在我的課程里面，用心教學(xué)，注重他們的字詞基礎(chǔ)，以及要求他們熟練運用各種修辭手法，再就是要求他們重視閱讀，一個學(xué)期至少要讀十本書籍（非教科書），這些掌握了都會是他們一生的財富.這一年的語文也是收獲了不少的成績的，在期末考試里面，年級前十名的有四個人.二、班級的管理建設(shè)除了我自我在班上進行管理外，我還進取注重班上的班干部的培養(yǎng)，選出了好幾個有些的學(xué)生，來參與到班級的管理.比如班長就是經(jīng)常幫我處理各種班級事務(wù)，有時候有教師忘記上課的時候，就是班長去找的教師；再比如紀律委員-，一向盡心盡力的管理著班級的機率，遇到班上違紀的同學(xué)，她都是立刻制止的，收到了好幾位教師的贊賞.我還邀請了班上的各科任課教師一齊來幫忙管理班級，畢竟我還是一名新手“六年級”班主任，我讓各位教師參與到管理中來，能夠增加教師對班級的職責(zé)意識，更加用心的對待學(xué)生?我還能夠從他們身上學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)和班級管理經(jīng)驗?下一個學(xué)期，就是他們在小學(xué)的最終一個學(xué)期了，我會更加用心的帶好這個班，爭取讓他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，都能夠考上市里面的重點中學(xué).六年級班主任心得10新的一個學(xué)期又開始了，班級管理工作又將走上正軌.總結(jié)上學(xué)期班級工作的經(jīng)驗，結(jié)合班級學(xué)生實際，制定本學(xué)期班級工作計劃，做到早計劃、早安排，力爭使學(xué)生快樂健康度過小學(xué)階段的最后一段時光.一、班級概況分析：本學(xué)期班有學(xué)生40名，其中男23名，女生17名.學(xué)生來自柳坪鄉(xiāng)的附近村組，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊.多數(shù)學(xué)生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì).在過去的一個學(xué)期中表現(xiàn)較滿意.相信他.突然我猛地有一種感覺，是否自己真的弄錯了？后來仔細一回想，的確是把他冤枉了，原來那份答案由于撕下來的時候，撕破了，前幾天就把它撕爛扔進了垃圾桶.我對自己的莽撞行為懊悔不已，當著全班同學(xué)的面，鄭重地向程凱道歉.我也沒想到，這一舉動后來對班上的同學(xué)有著積極的影響.（四）充分利用集體的輿論打擊歪風(fēng)邪氣.壞人壞事，幾乎都會寄生于每一個集體當中.但是，這些寄生蟲能否禍害整個集體，那就要視乎怎樣控制他們了.一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥，但只要人人都拋棄這粒老鼠屎，這鍋粥就能安然無恙.所以，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，培養(yǎng)正確的輿論，把正確的人生觀、價值觀扎根于學(xué)生的腦袋中，并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用，整個班就能走上軌道.謝威平是班上的頭號人物.他倆對同學(xué)進行東搗蛋，西捉弄，在班上橫行無忌.身邊還跟著幾個頭腦簡單的，聽從他們的話，參與起哄.和他們談過幾次話，效果不大.于是，我嘗試利用班隊課時間，把這些同學(xué)的所作所為編成一個個案例，讓同學(xué)們?nèi)プh論，發(fā)表個人見解.由于是對事不對人，大家都敢暢所欲言，我也讓他們自己參與討論，讓他們在這種情況下對自己的行為作出評價.這樣的議論進二、學(xué)生思想狀況:通過一學(xué)期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數(shù)學(xué)生積極要求上進，思想活躍，關(guān)心班集體，有集體主義觀念.并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識.但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個別學(xué)生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級的正常學(xué)習(xí)生活秩序.急需在本學(xué)期初作為重點去抓.三、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級整體學(xué)習(xí)成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢.優(yōu)生能積極主動的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象.總體上分析，通過上一學(xué)期的努力，如今全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正.但是經(jīng)過開學(xué)這三天的觀察，再次發(fā)現(xiàn)，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的同學(xué)在積極進取，有個別同學(xué)好像對自己已經(jīng)失去了信心，存在消極思想.四、工作思路:全面貫徹落實上級工作會議精神，認真貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標準為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以綜合評價為導(dǎo)向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，積極探索新時期班主任工作的特點、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性.本學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為鄉(xiāng)中心學(xué)校初中部送去一個個合格的小學(xué)畢業(yè)生.五、具體工作：進一步強化做人，成長教育.爭取在課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的知識；在課外活動求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會鍛煉，學(xué)會吃苦，學(xué)會辦事.堅持把德育放在首位，在落實小學(xué)生日常行為規(guī)范引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童.六、重點工作：為了能夠繼續(xù)樹立先進班集體的班級形象，將繼續(xù)培養(yǎng)具有團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)的班風(fēng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人.特制定班級重點工作計劃：1、首先以民主評選形式組建新的班委會成員.2、根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格；4、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；5、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證.要抓好紀律關(guān)鍵在教育好待進生.所以，轉(zhuǎn)化待進生特別是強化優(yōu)秀生，爭取考入疆內(nèi)初中班的工作顯得異常重要;是所有工作的重中之重;6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進.本學(xué)期將要求班委干部學(xué)會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的思想上的變化并且協(xié)助班主任去完成對待進生的幫輔工作.七、工作措施：（一）抓好思想教育，強化德育工作.1、班隊會為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ).2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀.3、開展豐富多彩的班級活動.（二）加強體衛(wèi)工作，提高學(xué)生身體素質(zhì).1、積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動.2、堅持抓好第二課堂活動.3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及?4、完善衛(wèi)生檢查評比.行幾次后，效果明顯地出來了，他倆也能逐漸融進集體中去.當然，做為班主任帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨和研究改進.我也會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗，讓班主任工作做得更出色.六年級班主任心得2班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的.本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級⑵畢業(yè)班的班主任，越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會、家庭環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易.我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地.于是，我和我的學(xué)生建立了很深的感情.我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……為了當好班主任，說確切