創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品

創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：摘要根據(jù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程要求，要求每個(gè)學(xué)生以自己創(chuàng)新思維為依據(jù)，結(jié)合軟件工具設(shè)計(jì)出自己的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品，本文結(jié)合課程要求針對(duì)設(shè)計(jì)做出三個(gè)部分分析：第一部分為創(chuàng)意構(gòu)思與前景分析，主要分析推騎嬰兒車的創(chuàng)新思想，創(chuàng)新思想結(jié)合作品的市場(chǎng)需求，還對(duì)機(jī)械結(jié)構(gòu)做了簡(jiǎn)單的介紹；第二部分為設(shè)計(jì)步驟，具體主要的介紹了推騎嬰兒車機(jī)械轉(zhuǎn)化結(jié)構(gòu)，通過(guò)要實(shí)現(xiàn)的推騎功能，實(shí)現(xiàn)推騎功能的原理，還具體詳細(xì)的結(jié)合了示意圖分析的每次轉(zhuǎn)化結(jié)構(gòu)的具體情況；第三部分結(jié)合主要對(duì)三維軟件（UG）設(shè)計(jì)作品的結(jié)果進(jìn)行展示，讓作品清晰明了的展現(xiàn)在讀者面前。本文只針對(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)要求作出滿足要求的作品設(shè)計(jì)，對(duì)機(jī)械結(jié)構(gòu)滿足機(jī)械性能要求作出簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)，使用三維軟件（UG）對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單建模關(guān)鍵詞：騎嬰兒車；機(jī)械結(jié)構(gòu)；課程設(shè)計(jì)；三維軟件（5）旋轉(zhuǎn)前機(jī)構(gòu)的模型（6）旋轉(zhuǎn)后結(jié)構(gòu)模型三、設(shè)計(jì)小結(jié)本次課程設(shè)計(jì)中，最大的收獲之一便是通過(guò)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)提高了創(chuàng)新能力。我們認(rèn)為創(chuàng)新是需要理論支持的，通過(guò)機(jī)械原理這門課的學(xué)習(xí)，我們系統(tǒng)的了解了各種機(jī)構(gòu)的組成和特點(diǎn)功能及其有關(guān)工程背景，因此我們首先從工程背景出發(fā)，設(shè)計(jì)了原始機(jī)構(gòu)，在后來(lái)的替代機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們通過(guò)分析原始機(jī)構(gòu)和工程背景，想出了幾大類替代機(jī)構(gòu)。我們認(rèn)為其實(shí)現(xiàn)方式從本質(zhì)上基本分為兩大類，直接和間接。有了理論支持，我們便從這兩個(gè)方面和幾種機(jī)構(gòu)中挑選替代機(jī)構(gòu)，在整個(gè)過(guò)程中，從理論分析，篩選機(jī)構(gòu)，參數(shù)設(shè)計(jì)到模型簡(jiǎn)歷和實(shí)體的設(shè)計(jì)，無(wú)一不體現(xiàn)