中班美術(shù)優(yōu)秀教案：立體紙工制作教案及反思

教案系列中班美術(shù)優(yōu)秀教案：立體紙工制作教案及反思《中班美術(shù)優(yōu)秀教案《立體紙工制作》含反思》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

一、活動(dòng)由來：

1、從孩子的愛好動(dòng)身：幼兒愛動(dòng)手制作，對制作特殊感愛好。

2、喜愛使用剪刀，已有使用剪刀的閱歷。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、對動(dòng)手制作活動(dòng)感愛好，情愿通過自己動(dòng)手制作作品。

2、能夠準(zhǔn)確使用剪刀、準(zhǔn)確辨別各種線型，進(jìn)行制作活動(dòng)。

3、在制作活動(dòng)中不怕困難，相互關(guān)懷，取得勝利的體驗(yàn)。

4、養(yǎng)成良好的手工制作活動(dòng)常規(guī)。

三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、準(zhǔn)確平安的使用剪刀。

2、能辨別各種不同線型，并做出準(zhǔn)確的處理。

3、養(yǎng)成手工活動(dòng)的良好常規(guī)。

四、活動(dòng)預(yù)備：

(一)學(xué)問技能的預(yù)備

1、準(zhǔn)確使用剪刀，能沿直線、曲線剪。

2、把握基本折紙方法，能嫻熟進(jìn)行對邊折、對角折。

(二)材料投放

1、分層次、分階段投放材料，屈,老師.教,案,網(wǎng)滿意不同力量水平幼兒的進(jìn)展需要

(1)投放平面剪材料，如紙蛇

(2)投放單一立體材料

(3)投放組合材料

2、滿意幼兒進(jìn)展需要，投放豐富材料

為滿意幼兒多人次使用、練習(xí)的需要，將立體紙工材料進(jìn)行復(fù)印、分類，幼兒可以多人操作、多次操作，滿意幼兒的需求。

將材料依據(jù)難易程度的不同分為一、二、三，三個(gè)階段，鼓舞幼兒由易到難，滿意操作愛好的同時(shí)漸漸加深難度，提高幼兒探究愛好。

五、活動(dòng)組織與實(shí)施

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)吸引幼兒愛好

欣賞區(qū)：老師制作的立體紙工作品擺成一個(gè)小主題，多變的外形、繽紛的顏色一下子就能激起孩子關(guān)注的愛好。

呈現(xiàn)區(qū)：幼兒的作品在此進(jìn)行呈現(xiàn)，讓幼兒取得勝利的體驗(yàn)。

(二)老師、幼兒、家長資源結(jié)合

開發(fā)班級內(nèi)優(yōu)勢資源，請力量強(qiáng)的幼兒主動(dòng)擔(dān)當(dāng)任務(wù)，感愛好的家長擔(dān)當(dāng)教授任務(wù)，把自己會做的作品教給其他小伴侶。

(三)定時(shí)開展呈現(xiàn)活動(dòng)

隨時(shí)收集孩子的作品，將幼兒的作品通過多種途徑呈現(xiàn)出來，使幼兒活動(dòng)滿意感，增加自信念，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)過程中，我發(fā)覺用步驟圖折紙比以前的示范法折紙孩子的問題要少了許多，這樣的方法應(yīng)當(dāng)要簡單明白些吧。孩子們的表情告知我，我選的題材貼近他們的愛好點(diǎn)，他們很是喜愛?；顒?dòng)很勝利