人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第29章投影與視圖小結(jié)課時(shí)225張_第1頁
人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第29章投影與視圖小結(jié)課時(shí)225張_第2頁
人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第29章投影與視圖小結(jié)課時(shí)225張_第3頁
人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第29章投影與視圖小結(jié)課時(shí)225張_第4頁
人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第29章投影與視圖小結(jié)課時(shí)225張_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

投影與視圖人教版-數(shù)學(xué)-九年級(jí)-下冊(cè)知識(shí)梳理-重點(diǎn)解析-深化練習(xí)29小結(jié)課知識(shí)梳理三視圖視圖的概念畫法應(yīng)用當(dāng)我們從某一方向觀察一個(gè)物體時(shí),所看到的平面圖形叫做物體的一個(gè)視圖.長(zhǎng)對(duì)正,高平齊,寬相等看得見的部分輪廓線為實(shí)線,看不見的部分輪廓線為虛線由三視圖確定幾何體的形狀知識(shí)梳理主視圖俯視圖左視圖在水平面內(nèi)得到的由上向下觀察物體的視圖在側(cè)面內(nèi)得到的由左向右觀察物體的視圖三視圖在正面內(nèi)得到的由前向后觀察物體的視圖知識(shí)梳理1.三視圖的概念主視圖主視圖俯視圖左視圖正面高長(zhǎng)寬寬側(cè)面水平面俯視圖左視圖將三個(gè)投影面展開在一個(gè)平面內(nèi),得到這個(gè)物體的一張三視圖.知識(shí)梳理2.常見幾何體的三視圖:幾何體主視圖左視圖俯視圖知識(shí)梳理3.三視圖的畫法:(1)確定主視圖的位置,畫出主視圖;(2)在主視圖正下方畫出俯視圖,注意與主視圖長(zhǎng)對(duì)正;主視圖俯視圖左視圖高長(zhǎng)寬寬(3)在主視圖正右方畫出左視圖,注意與主視圖高平齊,與俯視圖寬相等;知識(shí)梳理(4)為表示圓柱、圓錐等的對(duì)稱軸,規(guī)定在視圖中加畫點(diǎn)劃線表示對(duì)稱軸.3.三視圖的畫法:主視圖俯視圖左視圖高長(zhǎng)寬寬畫三視圖時(shí),看得見部分的輪廓線畫成實(shí)線,因被其他部分遮擋而看不見部分的輪廓線畫成虛線.知識(shí)梳理4.三視圖之間的關(guān)系(1)位置關(guān)系:畫三視圖時(shí),三個(gè)視圖都要放在正確的位置.主視圖在左上邊,主視圖的正下方是俯視圖,左視圖在主視圖的右邊.主視圖反映物體的長(zhǎng)和高,俯視圖反映物體的長(zhǎng)和寬,左視圖反映物體的高和寬.主視圖俯視圖左視圖高長(zhǎng)寬寬知識(shí)梳理(2)大小關(guān)系:三視圖之間的大小是相互聯(lián)系的,主視圖與俯視圖的長(zhǎng)對(duì)正,主視圖與左視圖的高平齊,左視圖與俯視圖的寬相等.主視圖俯視圖左視圖高長(zhǎng)寬寬4.三視圖之間的關(guān)系知識(shí)梳理5.由三視圖確定幾何體由三視圖想象立體圖形時(shí),先分別根據(jù)主視圖、俯視圖和左視圖想象立體圖形的前面、主面和左側(cè)面的局部形狀,然后再綜合起來考慮整體圖形.知識(shí)梳理6.由三視圖確定幾何體的面積和體積(1)先根據(jù)給出的三視圖確定立體圖形,并確定立體圖形的長(zhǎng)、寬、高、底面半徑等;(2)根據(jù)已知數(shù)據(jù),將立體圖形展開成一個(gè)平面圖形,求展開圖的面積;或結(jié)合幾何體體積公式求出立體圖形的體積.

重點(diǎn)解析重難點(diǎn)1:三視圖的概念和畫法1.下列四個(gè)立體圖形中,左視圖為矩形的是()A.①③

B.①④C.②③

D.③④B圓三角形重點(diǎn)解析2.由4個(gè)相同的小立方體搭成的幾何體如圖所示,則它的主視圖是()A重點(diǎn)解析俯視圖主視圖左視圖3.請(qǐng)根據(jù)下面提供的幾何圖形,畫出它的三視圖.重點(diǎn)解析3.請(qǐng)根據(jù)下面提供的幾何圖形,畫出它的三視圖.俯視圖主視圖左視圖重點(diǎn)解析1.請(qǐng)根據(jù)下面提供的三視圖,畫出幾何圖形.主視圖左視圖俯視圖重難點(diǎn)2:由三視圖確定幾何體重點(diǎn)解析2.如圖所示是由若干個(gè)完全相同的小正方體搭成的幾何體的主視圖和俯視圖,則這個(gè)幾何體可能是由________個(gè)正方體搭成的.6或7或811至少有一處有3個(gè)重點(diǎn)解析如圖是某圓錐的三視圖,請(qǐng)根據(jù)圖中尺寸計(jì)算該圓錐的表面積(結(jié)果保留3位有效數(shù)字).重難點(diǎn)3:由三視圖確定幾何體的面積

重點(diǎn)解析深化練習(xí)1.湖南省第二次文物普查時(shí),省考古研究所在冷水灘錢家州征集到一個(gè)宋代“青釉瓜棱形瓷執(zhí)壺”,如圖所示,該壺為盛酒器,瓷質(zhì),侈口,喇叭形長(zhǎng)頸,長(zhǎng)立把,則該“青釉瓜棱形瓷執(zhí)壺”的主視圖是()D本題源自《教材幫》深化練習(xí)2.一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,該幾何體是()A.直三棱柱B.長(zhǎng)方體C.圓錐D.立方體A本題源自《教材幫》深化練習(xí)3.如圖是下列哪個(gè)幾何體的主視圖與俯視圖()與主視圖不符與俯視圖不符與俯視圖不符C本題源自《教材幫》深化練習(xí)4.一個(gè)幾何體及它的主視圖和俯視圖如圖所示,那么它的左視圖正確的是()B本題源自《教材幫》深化練習(xí)5.如圖是由若干個(gè)小正方體搭成的一個(gè)幾何體的三視圖,那么這個(gè)幾何體中小正方體共有

個(gè).8本題源

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論