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文檔簡介

李憑箜篌引

甘肅省酒泉第五中學(xué)執(zhí)教者:吳艷榮觀看視頻談自己的感受

“白香山‘江上琵琶’,韓退之《穎師琴》,李長吉《李憑箜篌引》,皆摹寫聲音之至文。韓足以驚天,李足以泣鬼,白足以移人?!?/p>

——清方扶南

走近作者

李賀:字長吉,是中唐獨(dú)樹一幟的詩人。年少時(shí)代就有才名,可惜仕途坎坷,懷才不遇,一生抑郁,于是形成了凄艷詭譎的詩風(fēng),故被稱為“詩鬼”。其作品繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng),馳騁想象,創(chuàng)造出—種新奇瑰麗的境界,形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格?!独顟{箜篌引》是李賀的代表作。

讀一讀

李憑箜篌引

唐李賀吳絲蜀桐張高秋,空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁,李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光,二十三絲動紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處,石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗,老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹,露腳斜飛濕寒兔。

品一品1、“昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑”。分別運(yùn)用什么方法?表現(xiàn)了樂聲的什么特點(diǎn)?

正面摹寫樂聲,但又各具特色,前句以聲寫聲,后句以形寫聲。著重表現(xiàn)樂聲的起伏多變,渲染樂聲的優(yōu)美動聽。“玉碎,狀其聲之清脆;鳳叫,狀其聲之和緩。蓉泣,狀其聲之慘淡;蘭笑,狀其聲之冶麗”。

品一品

2、南朝有一則著名的講經(jīng)傳說:云光法師講經(jīng),感動了上天,天上的鮮花紛紛墜落。

李憑彈奏箜篌就有這樣美妙的效果,你還能從哪些地方可以看出來?

練一練1、根據(jù)提示默寫詩句:(1)詩中含有“響遏行云”之意的一句是:(2)詩中點(diǎn)明彈琴地點(diǎn)的句子是:(3)寫箜篌聲清脆激越的一句是:(4)寫箜篌聲由哀怨走向歡快的一句是:練一練

2、白居易的《琵琶行》和李賀的《李憑箜篌引》都是“摹寫聲音之至文”,這兩首詩描寫音樂的手法有何不同?

《琵琶行》主要通過()描摹音色的強(qiáng)弱緩急,是()描寫,只有()(,唯見江心秋月白”)為側(cè)面烘托?!独顟{箜篌引》主要描寫音樂產(chǎn)生的藝術(shù)效果,對音樂本身著墨不多,只有“”兩句正面寫音樂,其余全為()烘托手法。

練一練

3、對《李憑箜篌引》主旨理解有誤的一項(xiàng)是(

)A.李賀通過詩歌來贊美李憑的精湛技藝。B.這首詩想象豐富,設(shè)色瑰麗,藝術(shù)感染力很強(qiáng)。C.詩歌形象鮮明,充滿浪漫主義色彩D.作者直接描述了自己的真實(shí)感受。

一首箜篌曲,時(shí)而像芙蓉泣露,時(shí)而如香蘭歡笑;一首箜篌曲,可以使空山凝云,可以使江娥、素女悲愁,可以溫暖人間百姓,可以感動天上紫皇;一首箜篌曲,陶醉了女媧,陶醉了神嫗,陶醉了老魚,陶醉了瘦蛟,陶醉了吳剛,也陶醉了玉兔;一首箜篌曲啊,其實(shí)——早已穿越時(shí)空,彈奏在我們的心中,

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