2023年九年級(jí)化學(xué)人教版下冊(cè)單元測(cè)試題 第11、12單元

第頁(yè)第十一、十二單元(時(shí)間：90分鐘總分值：100分)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1C—12O—16Na—23Cl—35.5Ca—40一、選擇題(每題四個(gè)選項(xiàng)中均只有一個(gè)正確，每題2分，共40分)1．以下人體所必需的元素中，缺乏會(huì)引起貧血的是(A)A．鐵B．鈣C．碘D．鋅2．學(xué)校食堂提供了以下5種食物：①青菜，②蘋果，③米飯，④豬肉，⑤魚。小亮為自己安排的午餐食譜中，較合理的是(B)A．①②③B．①③⑤C．①④⑤D．③④⑤3．以下物質(zhì)通常不會(huì)損害人體健康的是(C)A．一氧化碳B．黃曲霉素C．水D．甲醛4．以下物品所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是(A)A．塑料瓶B．純棉衣服C．玻璃杯D．羊毛圍巾5．在“粗鹽難溶性雜質(zhì)的去除〞實(shí)驗(yàn)中，操作步驟為：溶解、過濾、蒸發(fā)、計(jì)算產(chǎn)率。以下各步驟的一些做法正確的選項(xiàng)是(A)A．溶解：用玻璃棒攪拌以加速溶解B．過濾：直接將粗鹽水倒入漏斗中C．蒸發(fā)：等蒸發(fā)皿中水分蒸干便停止加熱D．計(jì)算產(chǎn)率：將精鹽直接轉(zhuǎn)移到天平的托盤上稱量6．誤服重金屬鹽中毒，為了減輕毒性，可服用以下物質(zhì)中的(C)A．水B．食鹽水C．雞蛋清D．肥皂水7．只用水不能鑒別的一組物質(zhì)是(C)A．CaCO3和Na2CO3B．FeCl2和FeCl3C．NaCl和Na2SO4D．固體NaOH和固體NH4NO38．食品平安與人體健康密切相關(guān)。以下做法不會(huì)損害人體健康的是(C)A．用工業(yè)用鹽烹調(diào)食品B．用硫酸銅使粽葉返青C．焙制蛋糕時(shí)添加小蘇打D．用氫氧化鈉治療胃酸過多9．現(xiàn)有氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液和碳酸鉀溶液五種物質(zhì)，在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學(xué)反響共有(B)A．4個(gè)B．5個(gè)C．6個(gè)D．7個(gè)10．(無(wú)錫中考)以下有關(guān)化肥或農(nóng)藥的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(A)A．硫酸銨屬于復(fù)合肥料，所含的營(yíng)養(yǎng)元素是氮和硫B．氯化銨和磷礦粉從外觀即可區(qū)分C．農(nóng)藥施用后，會(huì)通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移D．化肥和農(nóng)藥施用不當(dāng)，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染11．哈爾濱大街小巷有許多的營(yíng)養(yǎng)早餐車，為市民提供了豐富多樣的食品。以下食品中富含營(yíng)養(yǎng)素種類最多的是(D)12．現(xiàn)有(NH4)2SO4、NH4Cl、K2SO4三種無(wú)色溶液，假設(shè)要將它們一次性鑒別出來，那么選用的試劑是(D)A．氯化鋇B．硝酸銀C．氫氧化鈉D．氫氧化鋇13．材料與人類生活、生產(chǎn)等方面緊密相關(guān)，以下物品與所用材料(或主要材料)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(C)A．汽車輪胎——合成橡膠B．滌綸衣服——合成纖維C．不銹鋼炊具——合成材料D．純棉毛衣——天然纖維14．有一包白色固體，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。取樣溶于水，有白色沉淀產(chǎn)生；過濾后，向該白色沉淀中滴加鹽酸，沉淀完全溶解并有氣體產(chǎn)生。由此推斷白色固體中(A)A．可能存在NaOHB．可能存在Na2SO4C．肯定不存在BaCl2D．肯定存在Na2CO3和Na2SO415．某化肥與熟石灰混合研磨，聞到刺激性氣味，該化肥可能是(D)A．磷酸二氫鉀(KH2PO4)B．碳酸鉀(K2CO3)C．尿素[CO(NH2)2]D．硝酸銨(NH4NO3)16．向含AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2混合溶液中，參加一定量的鋅粒，充分反響后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成，那么濾出的固體中一定有(C)A．Ag、Cu、MgB．Cu、Mg、ZnC．Ag、Cu、ZnD．Ag、Mg、Zn17．以下離子能在pH＝13的水溶液中大量共存的是(C)A．SOeq\o\al(2－,4)、Cl－、Na＋、H＋B．K＋、SOeq\o\al(2－,4)、Cu2＋、NOeq\o\al(－,3)C．Cl－、K＋、SOeq\o\al(2－,4)、Na＋D．Ca2＋、Cl－、COeq\o\al(2－,3)、Na＋18．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法，以下物質(zhì)分類正確的選項(xiàng)是(D)A．有機(jī)物：甲烷、二氧化碳B．鹽類：燒堿、純堿C．混合物：自來水、冰水共存物D．氧化物：水、二氧化錳19．(山西中考)蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的根本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料。以下物質(zhì)富含蛋白質(zhì)的是(D)A．西紅柿B．饅頭C．植物油D．雞蛋20．蒸發(fā)食鹽水的過程如下圖，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(B)A．玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高B．當(dāng)蒸發(fā)皿中有少量固體析出時(shí)就停止加熱C．停止加熱后蒸發(fā)皿不能直接放在桌面上D．停止加熱后還需要繼續(xù)攪拌二、填空題(化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共34分)21．化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系。現(xiàn)有①氮?dú)?，②鹽酸，③淀粉，④熟石灰，⑤金剛石，⑥氯化鉀。選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號(hào))。(1)可用作鉀肥的是__⑥__；(2)可用來裁玻璃的是__⑤__；(3)人體胃液中含有的酸是__②__；(4)可用來改進(jìn)酸性土壤的堿是__④__；(5)焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是__①__；(6)米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是__③__。22．清明時(shí)節(jié)，同學(xué)們相約外出踏青野炊。請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)分析以下問題：(1)野炊食譜如表所示：從合理膳食角度來看，你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加__C__(填字母)。主食饅頭配菜紅燒肉、豆腐湯、牛肉干A．炒雞蛋B．牛奶C．黃瓜D．烤野兔肉(2)野炊后同學(xué)們準(zhǔn)備將垃圾分類處理，其中屬于不可回收垃圾的是__B__(填字母)。A．廢紙B．果皮C．易拉罐D(zhuǎn)．塑料桶(3)小濱用洗滌劑洗去手上的油跡，是利用了洗滌劑的__乳化__作用。(4)大家在田邊看到農(nóng)民正在使用化肥NH4NO3，于是聯(lián)想到NH4NO3不能和熟石灰混合施用，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原理__2NH4NO3＋Ca(OH)2=Ca(NO3)2＋2H2O＋2NH3↑__。23．完成以下能反響的化學(xué)方程式，不能反響的說明原因。(1)銅和硝酸銀溶液：__Cu＋2AgNO3=Cu(NO3)2＋2Ag__；(2)鹽酸和硝酸銀溶液：__HCl＋AgNO3=AgCl↓＋HNO3__；(3)稀硫酸和硝酸鉀溶液：__不能反響，無(wú)氣體、沉淀、水生成__。24．以純堿和石灰石為原料制備燒堿的工藝流程如下圖。請(qǐng)答復(fù)以下問題。eq\x(石灰石)eq\o(→,\s\up7(高溫),\s\do5(①))eq\x(生石灰)eq\o(→,\s\up7(加水),\s\do5(②))eq\x(熟石灰)eq\o(→,\s\up7(加水),\s\do5(③))eq\x(石灰水)eq\f(加純堿溶液,④)eq\x(碳酸鈣沉淀)eq\x(燒堿溶液)(1)以下物質(zhì)中均能與石灰石、生石灰、熟石灰發(fā)生反響的是B(填字母序號(hào))。A．水B．鹽酸C．二氧化碳(2)步驟④發(fā)生反響的化學(xué)方程式是Na2CO3＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋2NaOH。(3)如果要檢驗(yàn)上述產(chǎn)品中的燒堿溶液里是否含有純堿，可用的試劑為HCl(或Ca(OH)2或CaCl2)(填一種試劑的化學(xué)式)。25．(揚(yáng)州中考)化學(xué)與生活密切相關(guān)。(1)每100克巧克力中營(yíng)養(yǎng)成分的含量如下表。蛋白質(zhì)/g脂肪/g糖類/g礦物質(zhì)/mg鈣鐵磷維生素B/mg維生素C/mg總能量/千焦532515041200.2—2142①表中2142千焦能量全部來自糖類嗎？不是(填“是〞或“不是〞)，葡萄糖(C6H12O6)完全燒焦后得到黑色物質(zhì)，說明葡萄糖含C(填元素符號(hào))元素。②攝入Ca元素缺乏，會(huì)導(dǎo)致骨骼疏松，易得佝僂病。鐵、磷元素中屬于人體必需微量元素的是Fe。③補(bǔ)充維生素C，選擇b為宜。(填序號(hào))a．豬肉b．青菜c．純潔水(2)2023年，揚(yáng)州電纜助力我國(guó)貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)〞順利升空。①電纜內(nèi)一般是銅芯，外面包有聚乙烯絕緣層。銅屬于a，聚乙烯屬于b。(填序號(hào))a．金屬材料b．合成材料c．復(fù)合材料②純銅制作銅芯電纜，主要是因?yàn)閏。(填序號(hào))a．密度大b．色彩鮮艷c．導(dǎo)電能力強(qiáng)26．家庭生活中制作食品經(jīng)常用到碳酸鈉(蘇打)和碳酸氫鈉(小蘇打)，碳酸氫鈉不穩(wěn)定，在潮濕空氣中緩慢分解，受熱至65℃以上迅速分解，270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉。某同學(xué)為探究它們的性質(zhì)差異，設(shè)計(jì)了如下圖裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)答復(fù)：(1)加熱一段時(shí)間后，a、b兩燒杯分別看到的現(xiàn)象是a中石灰水不變渾濁，b中石灰水變渾濁；由此可得出的結(jié)論是小蘇打易分解，蘇打不易分解。(2)碳酸氫鈉分解的化學(xué)反響方程式：2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑。(3)該裝置設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是比照這兩種物質(zhì)是否能夠分解。(4)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題是裝置氣密性要好、溫度不能太高等。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共18分)27．(8分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn)，并用所得的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。實(shí)驗(yàn)一：如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。請(qǐng)答復(fù)以下問題：(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是__加速溶解__。(2)操作⑥中的錯(cuò)誤是__未用玻璃棒引流__。(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)開_①⑤②③⑥④__(填操作序號(hào))、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率。(4)操作④中，當(dāng)觀察到__出現(xiàn)較多固體__時(shí)，停止加熱。實(shí)驗(yàn)二：用提純得到的精鹽配制了50g5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有__①②③__(填序號(hào))。①氯化鈉固體仍然不純②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出28．(10分)實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無(wú)色溶液(如圖)，化學(xué)小組的同學(xué)經(jīng)過詢問老師后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液，為確認(rèn)原瓶中是何種溶質(zhì)并判斷其是否變質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)：【進(jìn)行猜測(cè)】猜測(cè)I：原溶液的溶質(zhì)是NaCl；猜測(cè)Ⅱ：原溶液的溶質(zhì)是NaOH；猜測(cè)Ⅲ：原溶液的溶質(zhì)是Na2CO3；猜測(cè)Ⅳ：原溶液的溶質(zhì)是NaHCO3?！静殚嗁Y料】常溫下，有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如下表：物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3常溫下的溶解度/g3610921.59.6常溫下稀溶液的pH713119從物質(zhì)的相關(guān)信息可知，原溶液的溶質(zhì)一定不是NaHCO3，因?yàn)樘妓釟溻c的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在該溫度下不能到達(dá)10%。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)取少量樣品，測(cè)得溶液的pH大于7，那么原溶液的溶質(zhì)肯定不是NaCl。(2)同學(xué)們另取樣品又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下：eq\x(原無(wú)色溶液)eq\o(→,\s\up7(過量CaCl2溶液),\s\do5(過濾))eq\f(,)eq\x(白色沉淀A)eq\x(無(wú)色溶液B)有氣泡產(chǎn)生無(wú)色酚酞試液變紅色①生成白色沉淀A的化學(xué)方程式為Na2CO3＋CaCl2=CaCO3↓＋2NaCl。②通過實(shí)驗(yàn)可以判斷樣品無(wú)色溶液中含有的溶質(zhì)有NaOH、Na2CO3?！精@得結(jié)論】實(shí)驗(yàn)完成后，最終得到的結(jié)論：原瓶中的溶質(zhì)是NaOH，且已變質(zhì)。四、計(jì)算題(8分)29．草木灰屬于農(nóng)家肥料，它的主要成分是碳酸鉀，還有硫酸鉀、氯化鉀等。為測(cè)定某草木灰樣品中的有效成分，取100g該草木灰于燒杯中，不斷滴入稀硫酸溶液。當(dāng)?shù)稳?0g稀硫酸時(shí)，不再有氣泡產(chǎn)生，此時(shí)燒杯中的剩余混合物質(zhì)量為127.8g。碳酸鉀與硫酸反響的化學(xué)方程式為K2CO3＋H2SO4=K2SO4＋CO2