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小三年級下冊Unit HowMany?說課—材：PEP小以話題為綱以交際功能為主線，三年級下冊Unit6HowMany?這個單元是學生在三年級上冊已經(jīng)掌握數(shù)字1—10的基礎上，要學生繼續(xù)學習數(shù)字11—20，并且能夠在實際生活情景中靈活地運用這些數(shù)字。根據(jù)內(nèi)容的安排，我確定本的教學內(nèi)容為完成PartA中的Let’slearn和Let’s 兩部分。本課以培養(yǎng)學生運用能力為目的，結合重點、難點及英二、學目標： 2、使學生掌握詢問多少的句型.并且能在活動中靈活運用.Howmany…do see? 能力目標教學重點：通過學習，使學生掌握數(shù)字11—15；會說會用“manydoyousee?Isee...教學難點：讓學生聽懂并在實際情景中靈活運用數(shù)字及句型“Howmany...do see?“I see...三、法PPT講讀法、直觀演示法、交際法、TPR全身反應教學法相結合的方五、程：Unit6ALet’ssing“TenLittleCandlesDance”的讓學生再熟悉一下以前學過的10個數(shù)字.接著通“做一做”復習1-10的數(shù)字，為新授知識作鋪墊，又吸引了學生的注意力，使“TodayIvebroughtmanythingsDoyouwanttoknowwhatthingstheyare?Howmanyarethere?”然后出示一張5只小猴的，問Howmanymonkeysdoyousee,引導學生用“Isee6monkeys”來回答.10PPT，如：apples,kites,pens,cats,stars,gifts,hamburgers的PPT請HowmanydoyouI3PPT11枝鉛筆來導入新詞的教學。12-15數(shù)字的教學采用同樣的方法通過直觀形象的能夠更好地幫助學生認識這些數(shù)字,而且運用學生在日常生活中常見的水果呈現(xiàn)也更能激發(fā)學生的學習。3、多出示，進一步學習數(shù)字和句型.三：趣味操練，1、算式游戲.（）+（2、看口型猜單詞。一個學生說單詞但不發(fā)出聲音，其他同學大聲的小組獲勝。如：每組聽到指令后每位學生數(shù)一個數(shù)，數(shù)完為止.411—15中的一個頭10秒鐘。5、Let’schant學生聆聽chant并跟一起唱，再次復習單詞4擴展練習.同桌兩人為一組選擇相應的圖案“Howmany...doyousee?Isee...”進行會話練習.

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