增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力教案

增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力教案增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量教案

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)

通過(guò)教學(xué)，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量的必要性以及如何增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量，提高區(qū)分是非的力量及用法律進(jìn)展自我約束和自我愛(ài)護(hù)的力量。

過(guò)程與方法

本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點(diǎn)和歸宿，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際有針對(duì)性的進(jìn)展敘述，或者讓學(xué)生提出自己的疑問(wèn)與問(wèn)題，通過(guò)與學(xué)生一起爭(zhēng)論，甚至辯論，共同總結(jié)出解決問(wèn)題的方法。

思想覺(jué)悟目標(biāo)

使學(xué)生充分熟悉我國(guó)的未成年人愛(ài)護(hù)法，引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，依法愛(ài)護(hù)自身合法權(quán)益。

教學(xué)重點(diǎn)

增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)是本框的教學(xué)重點(diǎn)。

教學(xué)過(guò)程

復(fù)習(xí)提問(wèn)

前面三節(jié)課都介紹了未成年人愛(ài)護(hù)法的哪些內(nèi)容？

（學(xué)生答復(fù)，教師歸納）

介紹了未成年人愛(ài)護(hù)法關(guān)于對(duì)未成年人的家庭愛(ài)護(hù)、學(xué)校愛(ài)護(hù)、社會(huì)愛(ài)護(hù)和司法愛(ài)護(hù)。

導(dǎo)入新課

大家看課本案例“14歲的北京少女馬某，在觀看流星雨的夜晚，被喪盡天良的狡猾歹徒兇殘地殺害了……”

提問(wèn)：這個(gè)案件給我們的啟發(fā)是什么？

（學(xué)生答復(fù)，教師歸納）

未成年人愛(ài)護(hù)法關(guān)于對(duì)未成年人的愛(ài)護(hù)不只是家庭、學(xué)校、社會(huì)及司法機(jī)關(guān)的工作，更重要的是未成年人自己長(zhǎng)本領(lǐng)，提高自己的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量，才能有效地防范來(lái)自社會(huì)生活中的各種侵權(quán)侵害，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。因此，接下來(lái)就來(lái)講：

四、增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量

講授新課

1、增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量非常必要（板書）

我們前面講了家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法對(duì)未成年人的愛(ài)護(hù)，為什么還要求青少年增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)呢？

（學(xué)生發(fā)言后，教師歸納）

社會(huì)各方面的愛(ài)護(hù)，只是為未成年人的安康成長(zhǎng)供應(yīng)了必要條件（外因條件），要使自己的身心安康、合法權(quán)益得到愛(ài)護(hù)，還要未成年人自身的協(xié)作（內(nèi)在條件），才能收到良好效果。

提問(wèn)：教材對(duì)增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)提出了哪些要求？

（學(xué)生答復(fù)后，教師歸納）

2、如何增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量（板書）

（1）要依法自律（板書）

請(qǐng)同學(xué)們看書答復(fù)：青少年應(yīng)怎樣依法自律？未成年人愛(ài)護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法做了哪些制止性規(guī)定？

（目的：使學(xué)生明確這些制止性規(guī)定的內(nèi)容，強(qiáng)化記憶，平常自覺(jué)遵守這些規(guī)定。）

（2）要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育（板書）

提問(wèn)：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你和你的同學(xué)是怎樣對(duì)待父母和教師的教育的？應(yīng)當(dāng)怎樣正確對(duì)待父母和教師的教育？

（學(xué)生發(fā)言，教師歸納對(duì)待父母和教師教育的正確態(tài)度。）

（3）要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益（板書）

教材中講到農(nóng)材小姑娘小陳9歲時(shí)，由父母包辦與一21歲的男青年訂立婚約，小陳13歲時(shí)與男方解除童婚婚約，維護(hù)了自己的合法權(quán)益。課本90頁(yè)“探究與實(shí)踐”中說(shuō)的初三女生小殷，屢次受到三個(gè)不法分子的訛詐并險(xiǎn)些被害。請(qǐng)同學(xué)比擬分析面對(duì)侵害自己的合法權(quán)益的行為時(shí)，小陳和小殷的做法有什么不同？同學(xué)們應(yīng)從中吸取什么閱歷教訓(xùn)？

（歸納學(xué)生的發(fā)言，教師講解）

未成年人應(yīng)當(dāng)懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我愛(ài)護(hù)的最有效措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能愛(ài)護(hù)自己的