2023年歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃匯總(六篇)

第頁共頁2023年歷史備課組工作方案美術(shù)備課組工作方案匯總(六篇)歷史備課組工作方案美術(shù)備課組工作方案篇一1、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和才能，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究，全面進(jìn)步課堂的科學(xué)性，思想性、興趣性和效益性。2、全面進(jìn)步各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高三年級在各種聯(lián)考中獲得好成績。3、加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比擬和諧的氣氛中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。進(jìn)步教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將地理老師凝結(jié)為一個整體，強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲。并寫好每周的反應(yīng)表。1、堅持集體備課制度。我組五人自成一個備課組。每次輪流由一個老師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進(jìn)展簡短的說課，其他老師給予建議。同年級的老師共同參考，并進(jìn)展教學(xué)施行。在下一次備課時再進(jìn)展總結(jié)和修正。２、加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度。為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強(qiáng)組內(nèi)聽課，這個效果非常好。我組成員之間的互相聽課的現(xiàn)象非常普遍，能到達(dá)合理分配和彼此監(jiān)視的作用。3、為了及時檢查教學(xué)成果，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反應(yīng)工作，及時改良，并以此做好培優(yōu)輔差的工作，促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、老師教案、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)老師進(jìn)展評價。４、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新。上學(xué)期我覺得成員相對以前的教學(xué)來講在運(yùn)用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改正程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多缺乏?？梢栽龃笕萘浚欣诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為詳細(xì)，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探究欲。這學(xué)期會加強(qiáng)課件資的共享，進(jìn)一步步濃重利用多媒體輔助教學(xué)手段的氣氛。５、在進(jìn)步老師的學(xué)科素養(yǎng)方面，我組在組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟(jì)問題，及時與教材進(jìn)展有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)絡(luò)實際。并及時總結(jié)經(jīng)歷，力爭每人寫1-2篇有份量的教研論文。首先，進(jìn)展新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實新的課程方案。我省今年高中課程全面鋪開，必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我組成員在上學(xué)期對于課改的一些操作和要求有比擬詳細(xì)的理解。但對課改的教學(xué)方式還是停留在原來的程度上，所以這學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式和選取好的文章讓老師們進(jìn)展學(xué)習(xí)，內(nèi)容主要涉及的是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變操作及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)等方面。其次，扎實開展“研究性學(xué)習(xí)”。確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的詳細(xì)做法，進(jìn)度方案和工作分工，做到有方案、有時間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動。最后，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探究性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人老師上一堂公開課。我組人員雖不多，但個個是能手，都很上進(jìn)。因此為了整組在此根底上更上一層樓，我組要做好以青年老師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建立。決定組內(nèi)一是、加強(qiáng)課外閱讀和理論研究。二是、落實青年老師培養(yǎng)方案和措施，鼓勵青年老師參加區(qū)級以上層次的公開課、專題課等課堂教學(xué)活動。三是、鼓勵青年老師參加各級比賽爭取榮譽(yù)。歷史備課組工作方案美術(shù)備課組工作方案篇二以學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，在全面施行新課程過程中，以課改理念為指導(dǎo)，繼續(xù)聚焦課堂教學(xué)，重視教學(xué)環(huán)節(jié)，立足備課組建立，加大教研力度；拓展校本研修活動的縱深度，致力于老師專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步；結(jié)合工程研究，推進(jìn)信息化工作，抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。開學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材、熟悉把握好新教材的知識點(diǎn)、技能和教學(xué)重難點(diǎn)，制定實用的教學(xué)方案。在集體備教案的根底上，備課力求表達(dá)自己個人的教學(xué)思想，在借鑒別人優(yōu)秀教法的同時，能自己獨(dú)立考慮、研究，根據(jù)班級實際，修改好教案，并寫清教學(xué)設(shè)計說明意圖。注重對二年級學(xué)生主動探究、思維、表達(dá)等才能的培養(yǎng)。課后認(rèn)真寫好教后記，做到有實例分析^p，按新標(biāo)準(zhǔn)理念評析，有相應(yīng)的方法措施，并及時效勞、運(yùn)用于理論。認(rèn)真對待每一節(jié)課，注重對二年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求，開發(fā)學(xué)生的多元智能；注重語言積累，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的才能；增加文化積淀，提升學(xué)生的文化品位；拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道，加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。繼續(xù)精心準(zhǔn)備校隨堂課，力爭在教學(xué)中浸透新理念。一定要認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每個孩子都有正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。本學(xué)期，要著重糾正個別學(xué)生的根本筆劃的順序和握筆寫字的正確姿勢，并端正每一次的做作業(yè)態(tài)度。學(xué)生寫的字要有起筆收筆，構(gòu)造正確。作業(yè)格式正確標(biāo)準(zhǔn)、簿本整潔，老師修改及時認(rèn)真。針對新教材，加強(qiáng)口頭作業(yè)的布置與檢查。根據(jù)組內(nèi)老師自己的教學(xué)實際，開展個人的小課題研究《生命同樣精彩》，結(jié)合學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法多樣化施行，結(jié)合主題團(tuán)會、非常鐘隊會生動開展，為教學(xué)積累新穎經(jīng)歷，為學(xué)生豐富學(xué)習(xí)生活。有方案地開展聽課、評課活動，平時互聽隨堂課，互相學(xué)習(xí)，共同研究。積極參加教學(xué)互動活動，屆時要求本組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校老師的長處，結(jié)合自己班級的特色，做到認(rèn)真聽課，積極反思，取長補(bǔ)短?！?〕認(rèn)真制定好教學(xué)方案和復(fù)習(xí)方案?！?〕每周輪流出好一張形式活潑多樣的練習(xí)卷?！?〕每位老師每學(xué)期聽課16節(jié)以上，寫好聽課體會?！?〕注重備課組資料的積累。1、備課、上課。面對實驗新教材，不斷鉆研，盡早熟悉，優(yōu)化教學(xué)目的、教學(xué)手段、教學(xué)構(gòu)造，寫清教學(xué)設(shè)計意圖。上課教學(xué)方法多樣，讓學(xué)生在課堂中愉快地、主動地、探究性地學(xué)習(xí)，每課備好訓(xùn)練點(diǎn)，注重各種才能培養(yǎng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?〕寫字習(xí)慣?！?〕聽說讀寫想等語文綜合才能的培養(yǎng)。3、培養(yǎng)學(xué)生借助拼音識字的才能，激發(fā)學(xué)生識字的興趣。激發(fā)學(xué)生有問題意識、創(chuàng)新思維和合作探究的精神。結(jié)合校隨堂課，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n。備課在資共享的根底上，能表達(dá)個人的教學(xué)觀點(diǎn)和風(fēng)格，多獨(dú)立考慮、多互相學(xué)習(xí)討論。每課巧設(shè)訓(xùn)練點(diǎn)，特別是識字的方法要多樣、有趣、有效，充分表達(dá)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的才能，開展學(xué)生的思維、表達(dá)才能，研究出一套新教材語文教學(xué)的形式。使我們的語文課更加生動、新穎、高效，富有時代氣息。認(rèn)真寫好教后記，為今后的教學(xué)積累珍貴經(jīng)歷。認(rèn)真開展課堂教學(xué)的研究，組織組內(nèi)老師觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像，開展討論學(xué)習(xí)，學(xué)會借鑒。認(rèn)真對待每節(jié)隨堂課，組織組內(nèi)老師一起討論，汲取每位的金玉良言。課上充分利用現(xiàn)有的教具和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，運(yùn)用各種有效的教學(xué)方法〔如：獎券鼓勵，言語鼓勵，肯定評價等〕，讓學(xué)生喜歡上語文課、喜歡識字。〔1〕口頭作業(yè)：根據(jù)新教材的特點(diǎn)，每周有一位老師負(fù)責(zé)出一張口頭練習(xí)卷，形式要多樣，并加強(qiáng)口頭檢查，做到課課清。〔2〕書面作業(yè)：著重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的態(tài)度。寫字時，老師加強(qiáng)指導(dǎo)與巡視，對作業(yè)端正、漂亮的學(xué)生多表揚(yáng)，對態(tài)度不端正者或不符合要求的常抓不懈?！?〕閱讀：盡量每天讀一篇配套讀物，做好口頭檢查，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生會看書、愛看書，增加閱讀量，在閱讀中識字，積累一定的詞語。歷史備課組工作方案美術(shù)備課組工作方案篇三以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材、高考內(nèi)容要求為根據(jù)，努力適應(yīng)新高考的要求，以進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機(jī)制〔如德育因素、環(huán)保教育〕，加強(qiáng)教學(xué)研究，改良教學(xué)方法，進(jìn)步地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完美完成各項工作任務(wù)。1、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目的，寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會“四有”建立新人。2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和才能，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究，全面進(jìn)步課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、興趣性和效益性。3、及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察理論活動.4、全面進(jìn)步各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理根底，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣；高二重點(diǎn)是方法才能培養(yǎng)，高三重點(diǎn)是迎接市一診考試。5、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建立，對本組近幾年來的教研、教學(xué)的活動情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。1、面對教育改革的新開展，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識，努力轉(zhuǎn)變教育看念，以適應(yīng)教育改革開展的大潮。2、堅持集體備課制度，同年級同科老師要互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，統(tǒng)一備課、練習(xí)、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問題要加強(qiáng)研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授。3、積極開展教研活動，形成良好的教研風(fēng)氣，及時總結(jié)經(jīng)歷，力爭每人寫1—2篇有份量的教研論文。4、堅決執(zhí)行公開課制度，每月安排一名組員上一節(jié)校級公開課，在周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候，就課論課的形式開展組內(nèi)討論以利每位老師共同進(jìn)步。5、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。6、在學(xué)校教誨處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，訓(xùn)練進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新才能。高一地理：陳霞，劉朝輝高二地理：李曉霞，李紅霞高三地理：牟____，吳國芹本教研組共設(shè)了三個備課組，高一備課組由陳霞負(fù)責(zé)，高二備課組由李曉霞負(fù)責(zé)，高三備課組由牟____負(fù)責(zé)。原那么上各人必須參加所在備課組內(nèi)的各種活動，假如有活動沖突，那么服從學(xué)校的統(tǒng)一安排。1、第一周星期天：教研組方案工作會議。2、第二周起各年級備課組教研會〔全體地理老師〕定在每周星期五下午兩點(diǎn)半至四點(diǎn)半。3、以后每月安排一次大組教研會，每周備課組會不低于一次?！惨弧场⒈灸甓确桨搁_展的教育科研活動①堅持在組內(nèi)鼓勵老師開設(shè)多媒體公開課、常規(guī)課。要求成員每期每人上一次公開課，盡可能使用多媒體進(jìn)展教學(xué)。②加強(qiáng)地理前沿信息的搜集，關(guān)注地理的風(fēng)土人情、時事地理、地理專題等材料?？傊?，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭取在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，各指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下，相信我教研組的教科研工作能有更大打破，到達(dá)真正科研興校興〔二〕、工作目的1、認(rèn)真圍繞學(xué)校創(chuàng)立示范性高中的工作目的和上級教育主管部門開展的活動，融學(xué)科特色開展工作。2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為核心，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和才能，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究，全面進(jìn)步課堂的科學(xué)性，思想性、興趣性和效益性。3、及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理研究型學(xué)習(xí)小論文的寫作，盡可能進(jìn)展地理野外觀察理論活動。4、全面進(jìn)步高中各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，特別是要保證高二年級的學(xué)業(yè)程度測試和高三年級高考教育教學(xué)質(zhì)量。5、加強(qiáng)本教研組的信息和備課資料建立，對本組近幾年來的教研，教學(xué)的活動情況和課題等進(jìn)展整理，為今后工作提供一定的積累。6、加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比擬和諧的氣氛中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干?！踩?、工作思路為了完成以上工作目的，形成以下工作思路：〔一〕、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教研組活動制度每周召開一次全組老師會議；進(jìn)步教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理老師凝結(jié)為一個整體，強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲，并寫好每周的反應(yīng)表?！捕?、深化開展教學(xué)研究，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和效益1、堅持集體備課制度。根據(jù)學(xué)校的安排主要是隔周一次集體備課。每次輪流由一個老師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進(jìn)展簡短的說課，其他老師給予建議。同年級的老師共同參考，并進(jìn)展教學(xué)施行。在下一次備課時再進(jìn)展總結(jié)和修正。２、加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度的管理。為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強(qiáng)組內(nèi)聽課，到達(dá)合理分配和彼此監(jiān)視的作用。3、及時檢查教學(xué)成果，定期進(jìn)展教學(xué)六認(rèn)真檢查，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反應(yīng)工作，及時改良，促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、老師教案、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)老師進(jìn)展評價。４、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，能彌足很多傳統(tǒng)教學(xué)的缺乏。可以增大容量，有利于激發(fā)學(xué)組的目的。進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為詳細(xì)，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探究欲。這學(xué)期會加強(qiáng)課件資的共享，進(jìn)一步濃重利用多媒體輔助教學(xué)手段的氣氛。５、進(jìn)步老師的學(xué)科素養(yǎng)，自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟(jì)問題，及時與教材進(jìn)展有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)絡(luò)實際，并及時總結(jié)經(jīng)歷，力爭每人寫1-2篇有質(zhì)量的教研論文?！踩?、堅持課改、加強(qiáng)課題和校本課程的研究首先，進(jìn)展新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實新的課程方案。其次，積極參與科研課題。根據(jù)學(xué)校要求，組員共同確定一個“地理圖像的教學(xué)策略”的課題，作為我組的課堂主攻方向。本學(xué)期，將在原有的研究根底上更進(jìn)一步，完成課題。再次，扎實開展“研究性學(xué)習(xí)”。確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的詳細(xì)做法，進(jìn)度方案和工作分工，做到有方案、有時間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動。最后，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探究性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人老師上一堂公開課?！菜摹?、積極開展地理學(xué)科知識競賽活動，改善地理學(xué)習(xí)氣氛。鼓勵老師參加和指導(dǎo)學(xué)生積極參加校、區(qū)等各級舉行的競賽活動。另外鼓勵老師加強(qiáng)課外閱讀，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。〔五〕、做好以青年老師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建立。我組人員雖不多，但個個是能手，都很上進(jìn)。因此為了整組在此根底上更上一層樓，我組要做好以青年老師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建立。總之，高中地理教研組要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)視、鼓勵功能，概括為：“一備”即集體備課：完善主備課人制度：“二聽”即互相聽課：特別是師徒互相聽課“三評”即評課：取長補(bǔ)短共同進(jìn)步：評課案例“四磨”即磨課：形成高效課堂教學(xué)的款式“五比”即教學(xué)比武：教案、說課、上課、評課“六析”即質(zhì)量分析^p：找出問題，擬定措施“七樹”即樹立典范：典范的力量是無窮的“八學(xué)”即倡導(dǎo)學(xué)習(xí)：學(xué)組內(nèi)，學(xué)組外歷史備課組工作方案美術(shù)備課組工作方案篇四本備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)工作，以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，積極學(xué)習(xí)新課改精神和課程標(biāo)準(zhǔn)。以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，主動適應(yīng)時代開展的要求，更新教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法，充分發(fā)揮思想政治的育人功能，全面進(jìn)步學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)和才能，這其終身學(xué)習(xí)打下堅實的根底。完成必修二《政治生活》的教學(xué)，如有可能那么提早進(jìn)入《文化生活》的學(xué)習(xí)。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。積極參加校本教研，同時努力閱讀相關(guān)理論書籍、學(xué)術(shù)文章，尤其是關(guān)于新課程改革的一些東西，以進(jìn)步自身的理論修養(yǎng)和文化品味。2．認(rèn)真分析^p近幾年的高考試題，以及考試大綱、考試說明，理解高考政治學(xué)科的命題特色，以及對學(xué)生的各種才能要求。3、落實各項教學(xué)工作的內(nèi)容，著力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。核心任務(wù)就是如何進(jìn)步學(xué)生的成績，這是中心。一切工作都應(yīng)圍繞著這個目的。4．堅持集體備課，研究探究新課程下的教育教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步備課效率和質(zhì)量。堅持做到：備新授課、備講評課、備復(fù)習(xí)課。要認(rèn)真研究教材、使用好教材。5．優(yōu)化課堂教學(xué)，讓課堂充滿生命力。問題的關(guān)鍵不是要不要知識，而是怎樣獲取知識、怎樣對待知識。通過基于案例、基于問題、基于情景的設(shè)計，通過一個個探究活動，引領(lǐng)學(xué)生體驗、感悟、獲取學(xué)科知識及其意義。給學(xué)生一些時機(jī)，讓他們自己去體驗；給學(xué)生一些困難，讓他們自己去解決；給學(xué)生一些問題，讓他們自己找答案；給學(xué)生一些條件，讓他們自己去鍛煉。諸如這樣的教學(xué)方法應(yīng)是我們嘗試及努力的方向。6．關(guān)注每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，組織好課堂，進(jìn)步課堂效率，向40分鐘要效益。7．積極支持和參與上級及學(xué)校組織的教研活動。積極、主動與其他老師研討交流，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。組織本組老師經(jīng)常性的聽課、評課、議課，取長補(bǔ)短，進(jìn)步整體教育教學(xué)程度。認(rèn)真參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)以及各種形式公開課，示范課。并認(rèn)真做好筆錄，以便在校教研活動時間能互相交流，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的珍貴經(jīng)歷。8、走出題海，精選習(xí)題，研究高考，研究考綱，少走彎路，學(xué)生的時間是珍貴的，不做無用功，進(jìn)步練習(xí)的針對性，要有效率。9．積極探究新課程改革下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的才能。努力要求學(xué)生學(xué)會閱讀、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會科學(xué)思維、學(xué)會整理知識，在此根底上，要求并指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記；做好學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識體系、整合、遷移知識的才能。10．通過剪報、上網(wǎng)、看電視、聽播送等途徑，搜集、整理、設(shè)計教學(xué)活動中所需要的相關(guān)案例、問題、情境，以備使用；11．要通過《時事》《半月談》等刊物引領(lǐng)學(xué)生理解時政，關(guān)注社會，及時學(xué)____和國家的方針政策及中央文件精神，并做到與教科書學(xué)習(xí)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合；堅持平時每天關(guān)注時事政治，有意識地進(jìn)展時事積累，為將來的高考作準(zhǔn)備。12．作業(yè)修改方面，及時認(rèn)真修改、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。要注重修改，這樣教學(xué)才會有的放矢。13．注重與學(xué)生的溝通、交流，理解學(xué)生，學(xué)會擅長做學(xué)生的思想工作，認(rèn)識其身心特點(diǎn)。要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，先學(xué)后教。才能事半功倍。相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的共同努力下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，取長補(bǔ)短、精誠合作，調(diào)整好心態(tài)，以百倍的激情以及對學(xué)生們的愛心努力工作，一定會獲得優(yōu)異的成績。人總是要有點(diǎn)兒精神的，要拿出點(diǎn)兒精神來，踏踏實實工作，為我校作出自己的奉獻(xiàn)，實現(xiàn)自己的人生價值。歷史備課組工作方案美術(shù)備課組工作方案篇五為全面貫徹落實學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建立的精神，本學(xué)期，高二備課組以進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，踏實學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作方案制定如下：集體備課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學(xué)期，我們一方面堅持每周的定時定點(diǎn)備課外，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，每次主要由主講人主講，然后再互相研討，確定每單元，甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其打破的方法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè)，教學(xué)過程中遇到問題，必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。除了在無課情況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語備課組還要積極開展互相聽課活動，做到取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。新老師聽了老老師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點(diǎn)，把握教學(xué)的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學(xué)生的詳細(xì)實際情況進(jìn)展針對性地教學(xué)，獲得較好的效果。而老老師聽了新老師的課后，也獲益非淺。在堅持聽課的過程中，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。“不上無準(zhǔn)備之課”是我們備課組一直堅持的準(zhǔn)那么。統(tǒng)一教案，定期檢查，標(biāo)準(zhǔn)要求，是我們備課組的一貫作風(fēng)。嚴(yán)格的紀(jì)律和老師的`高度自覺性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)的重要保證。在一個單元內(nèi)容完畢后，對學(xué)生進(jìn)展一次根底過關(guān)練習(xí)，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后，對一些根底知識那么堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一些根底很差的同學(xué)進(jìn)展補(bǔ)習(xí)，真正表達(dá)備課組老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。每一單元的單詞和詞組逐個過關(guān)，對每一單元的重要知識點(diǎn)講清講透，隨堂練習(xí)，精講多練，講練結(jié)合，進(jìn)步每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量，進(jìn)步年級的整體英語成績?？傊?，我們高二英語備課組是個團(tuán)結(jié)向上、很有凝聚力的備課組，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作上自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在以后的教育教學(xué)中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng)，不斷汲取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步進(jìn)步我們的教學(xué)程度，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，為我們學(xué)校的英語教學(xué)工作作出大的奉獻(xiàn)。歷史備課組工作方案美術(shù)備課組工作方案篇六本屆高一學(xué)生總共900多人，英語學(xué)習(xí)參差不齊,要想提升整體成績有很大難度。經(jīng)過高一上半學(xué)期的銜接適應(yīng)，學(xué)生們對高中的學(xué)習(xí)有了初步認(rèn)識也逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法，對英語學(xué)科的熱情有所進(jìn)步。面對英語的學(xué)