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文檔簡介

幼兒園大班音樂教案-我們愛勞動（通用）?

幼兒園大班音樂教案-我們愛勞動

[活動]

1，可以用身體的動作有節(jié)奏地表達(dá)勞動的歡樂。

2.了解四周人的各種勞動和愛勞動的情感。

[活動預(yù)備]

阿姨打掃視頻，《勞動最光榮》音樂。

【活動程序】

首先，觸發(fā)爭論

今日老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)視頻。

我們一起來看看吧。

視頻中有誰？他們在做什么？

2.觀看幼兒園阿姨清潔和交換的視頻。

你看到阿姨在做什么？（擦拭窗戶，掃地，擦桌椅，拖地）鼓舞孩子們用動作來表達(dá)姨媽清潔的各種動作。

你找到了阿姨在視頻中所做的事情。

細(xì)心的孩子們也會發(fā)覺我們身邊的許多人都在工作。

你見過他們嗎？他們在做什么？

5，孩子想象人們的勞動，做出一個(gè)動作，請猜想這是誰，他在做什么，并發(fā)覺有許多人喜愛勞動。

其次，根據(jù)音樂動作

聽音樂老師也喜愛勞動。

我喜愛在工作時(shí)聽音樂。

當(dāng)我做事時(shí)，這將使我更有活力和精力充足！今日，當(dāng)孩子們工作時(shí)，我?guī)砹俗钕矏鄣囊魳贰?/p>

我們一起聽。

老師用清潔工的姨媽根據(jù)音樂的節(jié)奏清潔窗戶。

孩子用音樂的節(jié)奏拍手，感受歌曲的旋律和節(jié)奏。

3，老師反復(fù)播放歌曲，要求孩子想象誰可能正在工作，嘗試用動作來表示（老師適當(dāng)?shù)奶崾荆箘幼鞲用黠@，并且可以匹配音樂的節(jié)奏）。

4.交換自己制造的行動，共同選擇代表不同工人的幾個(gè)勞動力。

第三，表現(xiàn)制造

1.免費(fèi)陪伴，裝扮成某種工作的工人，與音樂一起練習(xí)。

2，旋轉(zhuǎn)供大家演出（老師可以作為主持人，單獨(dú)介紹）。

3.觀賞老師的舞蹈表演“我們喜愛工作”并與老師共舞。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵

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