學(xué)院教學(xué)主題活動(dòng)方案三篇

學(xué)院教學(xué)主題活動(dòng)方案三篇學(xué)院教學(xué)主題活動(dòng)方案精選3篇

教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培育活動(dòng)。通過(guò)這種活動(dòng)，教師有目的、有規(guī)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和把握文化科學(xué)學(xué)問(wèn)和技能，以下是小編為大家細(xì)心預(yù)備的學(xué)院教學(xué)主題活動(dòng)方案3篇，歡送閱讀。

學(xué)院教學(xué)主題活動(dòng)方案1

一、指導(dǎo)思想

實(shí)行切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量治理，積極探究教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的教學(xué)督導(dǎo)工作，從而進(jìn)一步推動(dòng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立,實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效掌握，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、主要措施

(一)進(jìn)一步完善校院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)制度。各學(xué)院督導(dǎo)組嚴(yán)密協(xié)作學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的工作，以督帶導(dǎo)，督導(dǎo)結(jié)合。

(二)連續(xù)推行學(xué)生教學(xué)信息員制度。準(zhǔn)時(shí)收集整理學(xué)生對(duì)教學(xué)及治理的合理意見和建議，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門。

(三)定期召開教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議，總結(jié)溝通狀況，準(zhǔn)時(shí)將督導(dǎo)意見反應(yīng)到相關(guān)學(xué)院和個(gè)人。

三、詳細(xì)內(nèi)容

(一)課堂教學(xué)督導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)

課堂教學(xué)督導(dǎo)主要是從教師的儀表、語(yǔ)言表達(dá)、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、教學(xué)的方式和方法、課件的制作、板書以及師生互動(dòng)、課堂秩序、學(xué)生出勤率等方面，作出客觀的評(píng)價(jià)。挖掘和確定教師的亮點(diǎn)，增加教師的信念和教學(xué)熱忱，同時(shí)，找出教學(xué)中存的缺乏，提出合理建議，幫忙教師改良提高。培育先進(jìn)，幫扶后進(jìn)是教學(xué)督導(dǎo)工作的兩大任務(wù)。

(二)課堂教學(xué)督導(dǎo)的方式

課堂教學(xué)督導(dǎo)注意“有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合”，主要有三種方式：

1.隨機(jī)聽課

對(duì)本學(xué)期擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)的教師，采納隨機(jī)抽樣的方式抽查，每學(xué)院抽查5名教師。

2.針對(duì)性聽課

①新任教師的課：對(duì)學(xué)校新進(jìn)專職教師的授課狀況進(jìn)展檢查，重點(diǎn)于課件的制作、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的治理等方面。

②學(xué)生評(píng)價(jià)欠佳的課：對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)欠佳的教師進(jìn)展診斷性聽課，由督導(dǎo)組成員共同參與，客觀評(píng)價(jià)，找出問(wèn)題的癥結(jié)，提出改良意見。

③需晉升職稱教師的課：對(duì)近一年需評(píng)審職稱的教師，依據(jù)教師申請(qǐng)，各學(xué)院統(tǒng)一上報(bào)，由督導(dǎo)團(tuán)隨機(jī)聽課并進(jìn)展評(píng)價(jià)。

④追蹤聽課

主要對(duì)象是個(gè)別教學(xué)問(wèn)題多、學(xué)生反映大的教師，以及個(gè)別教學(xué)效果差的新任教師，要跟蹤聽課，反復(fù)聽課，不斷溝通，不斷改良。

3.實(shí)踐課程聽課

主要是對(duì)全校試驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，查看試驗(yàn)課教師、學(xué)生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對(duì)性，力量培育是否表達(dá)應(yīng)用性等。

(三)聽課時(shí)間安排及反應(yīng)

1.聽課時(shí)間依據(jù)不憐憫況敏捷安排。爭(zhēng)取對(duì)全校近一年內(nèi)的每一位新任專職教師聽課一次，實(shí)現(xiàn)對(duì)專職教師教學(xué)督導(dǎo)全掩蓋。

2.聽課后，準(zhǔn)時(shí)與授課教師交換意見，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出建議。

3.仔細(xì)填寫督導(dǎo)聽課評(píng)估表，并向教務(wù)處等相關(guān)部門和學(xué)院反應(yīng);需要通報(bào)全校的，準(zhǔn)時(shí)教務(wù)處網(wǎng)站公布。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通

召開學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生教學(xué)信息員會(huì)議，收集相關(guān)信息。準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

學(xué)院教學(xué)主題活動(dòng)方案2

1、連續(xù)深入課堂聽課。各位教學(xué)督導(dǎo)連續(xù)對(duì)本人負(fù)責(zé)聯(lián)系的學(xué)院(系)普遍聽課的根底上，應(yīng)當(dāng)完成教務(wù)處下達(dá)的申報(bào)教學(xué)名師、優(yōu)秀主講教師的聽課任務(wù);從本學(xué)期開頭，對(duì)華僑學(xué)院的各個(gè)課堂進(jìn)展聽課，使教學(xué)督導(dǎo)的聽課面掩蓋全校的本科全部課堂;此外，對(duì)新教師的課，講授的新課，掛牌上課的課，任意選修課等，聽課時(shí)也要照看到，不使遺漏。本學(xué)期每位教學(xué)督導(dǎo)聽課數(shù)量應(yīng)當(dāng)不少于15節(jié)，聽課后仔細(xì)填寫課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表，并本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。

2、抓好本科生畢業(yè)論文的復(fù)查工作

根據(jù)教務(wù)處重新印發(fā)的《本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)與評(píng)審手冊(cè)》的要求，本學(xué)期對(duì)20--級(jí)本科生畢業(yè)論文的命題、撰寫、指導(dǎo)、評(píng)審、治理等各個(gè)方面進(jìn)展復(fù)查，進(jìn)一步檢驗(yàn)由教學(xué)督導(dǎo)組擔(dān)當(dāng)并完成的教改立項(xiàng)工程《提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的對(duì)策討論》的實(shí)踐效果，同時(shí)就使用新手冊(cè)中消失的問(wèn)題向有關(guān)單位提出改良意見和建議。各位教學(xué)督導(dǎo)復(fù)查時(shí)，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)填寫復(fù)查記錄表，本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。

3、抓好本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的復(fù)查工作

依據(jù)高教(----年2號(hào))文件中關(guān)于“高度重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實(shí)踐力量”的要求，本學(xué)期對(duì)20--級(jí)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)展復(fù)查工作，復(fù)查后仔細(xì)填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告復(fù)查登記表，本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)對(duì)本科生實(shí)習(xí)特殊是畢業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量保障提出建立性意見和建議，為教學(xué)督導(dǎo)組擔(dān)當(dāng)?shù)慕谈牧㈨?xiàng)工程積存討論資料。

4、做好教學(xué)督導(dǎo)組擔(dān)當(dāng)?shù)慕谈牧㈨?xiàng)工程的調(diào)查討論工作

本學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)組擔(dān)當(dāng)著《任意選修課的教學(xué)質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)治理》、《本科實(shí)習(xí)的質(zhì)量保障討論》兩項(xiàng)教改立項(xiàng)工程，而且前者是重點(diǎn)工程，需要教學(xué)督導(dǎo)組全體共同努力，才能保證高質(zhì)量地完成結(jié)題。本學(xué)期應(yīng)當(dāng)實(shí)行措施，有規(guī)劃地進(jìn)展一兩次專題研討，為教改立項(xiàng)工程的結(jié)題做好預(yù)備。

5、參與期中教學(xué)檢查工作

依據(jù)教務(wù)處的安排，局部教學(xué)督導(dǎo)組成員參與由主管教學(xué)副校長(zhǎng)率領(lǐng)的檢查組到有關(guān)學(xué)院(系)，其他成員到各自分工負(fù)責(zé)聯(lián)系的學(xué)院(系)進(jìn)展期中教學(xué)檢查，或參與學(xué)生代表座談會(huì)，或查閱學(xué)生填寫的教學(xué)狀況調(diào)查表，了解、發(fā)覺教學(xué)中的問(wèn)題，總結(jié)教學(xué)改革中的閱歷，向?qū)W校有關(guān)單位提出有關(guān)教學(xué)改革的意見和建議。

6、參與期末考試的巡察和催促檢查工作

連續(xù)做好期末考試的巡察和催促檢查工作，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向有關(guān)單位反映，并仔細(xì)填寫教學(xué)督導(dǎo)組巡察記錄。

7、做好校長(zhǎng)及教務(wù)處下達(dá)或交辦的有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)方面的其他工作。

學(xué)院教學(xué)主題活動(dòng)方案3

一、督導(dǎo)工作的重點(diǎn)

1.加強(qiáng)對(duì)新教師教學(xué)力量的指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)對(duì)院級(jí)以上精品課程建立工作的督導(dǎo)。

3.加強(qiáng)對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的檢查，樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。

4做好對(duì)各系執(zhí)行教學(xué)制度狀況的監(jiān)視檢查，促進(jìn)教學(xué)治理工作標(biāo)準(zhǔn)化建立穩(wěn)步進(jìn)展。

5.堅(jiān)持教學(xué)巡查，加強(qiáng)對(duì)教風(fēng)的檢查。要對(duì)教師的工作責(zé)任心、儀表舉止、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面加強(qiáng)督導(dǎo)。

二、督導(dǎo)工作的內(nèi)容

1.教學(xué)督導(dǎo)員本學(xué)期嚴(yán)格根據(jù)學(xué)院的聽課制度，以隨機(jī)抽查聽課的方式為主。做好聽課記錄，進(jìn)展質(zhì)量評(píng)估，照實(shí)填寫《聽課記錄表》，公正給出分值。

2.通過(guò)問(wèn)卷、訪談、座談會(huì)等形式向?qū)W生做調(diào)查，聽取他們的建議，了解他們的需要。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作督導(dǎo)。一是進(jìn)展期初、期中、期末三次教學(xué)檢查并準(zhǔn)時(shí)向有關(guān)方面反