幼兒園小班美術(shù)教案《小蝌蚪找媽媽》含反思

幼兒園小班美術(shù)教案《小蝌蚪找媽媽》含反思幼兒園小班美術(shù)教案《小蝌蚪找媽媽》含反思幼兒園小班美術(shù)教案《小蝌蚪找媽媽》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

（1）把握用棉簽畫小蝌蚪的方法。

（2）提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的愛好及大膽作畫的力量，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂。

（3）讓幼兒關(guān)愛小動(dòng)物。

（4）在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。

（5）喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)怎樣正確使用棉簽畫畫難點(diǎn)把握用棉簽畫小蝌蚪的方法

活動(dòng)預(yù)備

（1）物質(zhì)預(yù)備一幅大的池塘背景畫、幼兒每人一幅A4紙

的池塘背景畫、為每個(gè)幼兒預(yù)備一個(gè)小蝌蚪的頭飾、青蛙媽媽的頭飾一個(gè)、棉簽若干、黑色水粉顏料、調(diào)色盤若干、籃子和手紙若干、鋼琴、魚缸和幾只小蝌蚪。

（2）閱歷預(yù)備幼兒閱歷預(yù)備課前我問孩子們，看過《小蝌蚪找媽媽》的動(dòng)畫片和故事嗎？沒想到有的幼兒從來沒有看過、也沒聽過這個(gè)故事，雖然是少數(shù)的孩子，但是在課前需要孩子們都能了解這個(gè)故事的也許內(nèi)容，于是我在網(wǎng)上找到了這個(gè)動(dòng)畫片，還是我小時(shí)候看的上海制片廠的水墨畫的動(dòng)畫片，沒想到每個(gè)孩子都聚精會(huì)神特別仔細(xì)地觀看，并且要求再看一遍，連我都和他們一起重溫了我的童年了。

現(xiàn)在的孩子只看《喜洋洋和灰太狼》之類新的動(dòng)畫片。

我問孩子們見過小蝌蚪嗎？大部分的孩子只是從動(dòng)畫片、圖畫書上見到過，所以我打算在上課時(shí)要給孩子們拿幾只活的小蝌蚪，他們肯定很感愛好、很快樂。

感覺孩子接觸活的動(dòng)物太少了，接觸大自然的也太少了。

我讓家長回家?guī)Ш⒆恿私庑◎蝌竭M(jìn)化青蛙的過程，有條件的話，家里養(yǎng)幾只小蝌蚪，讓孩子親身觀看，沒有的話可以看圖書和上網(wǎng)了解，雖然這個(gè)學(xué)問點(diǎn)不是活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)容，但是通過這個(gè)活動(dòng)，可以加強(qiáng)家園聯(lián)系達(dá)到共同教育孩子的目的，也可以引導(dǎo)家長在家如何教育孩子，都教育什么。

活動(dòng)過程

一.謎語導(dǎo)入，引出小蝌蚪（1）師孩子們，今日李老師跟小伴侶一起猜個(gè)謎語大腦袋，長尾巴，從頭到尾黑黝黝，游來游去找媽媽。

（打一小動(dòng)物）。

（謎底小蝌蚪）幼孩子們一起說的小蝌蚪。

（孩子們很喜愛猜謎語，他們喜愛這種文字嬉戲，感覺很神秘，平常在休息的時(shí)候，我就讓孩子們常常猜謎語，可以鍛煉孩子的思維綜合反應(yīng)力量，開發(fā)智力，他們很快樂這個(gè)時(shí)間段。

在謎語導(dǎo)入過程中，我有意把語氣放慢，邊說邊做相應(yīng)的動(dòng)作，動(dòng)作可以夸張可愛些，小班孩子們看的、聽的很仔細(xì)，加上以往的謎語嬉戲訓(xùn)練，孩子們應(yīng)當(dāng)都能猜到是什么動(dòng)物小蝌蚪。

用謎語導(dǎo)入，為了增加課上的趣味性，挺高孩子們的愛好。

）（2）師那你們聽過小蝌蚪找媽媽的故事嗎？幼聽過師到最終小蝌蚪找到它們的媽媽了嗎？幼找到了。

師那誰是小蝌蚪的媽媽？幼青蛙。

（在課前閱歷預(yù)備的時(shí)候，有一部份孩子聽過《小蝌蚪找媽媽》的故事，但有一部分沒有聽過，我就讓全部的孩子一起

觀賞了這個(gè)動(dòng)畫片，也讓家長在家給孩子講了講這個(gè)故事，讓孩子們在課前有對蝌蚪和青蛙的初步了解，不至于在上課時(shí)感到生疏。

由于小班的上課時(shí)間是十五分鐘，為了能在有限的時(shí)間內(nèi)能更好的完成活動(dòng)目標(biāo)，就需要把故事的內(nèi)容在課前預(yù)備好，起初本以為孩子們應(yīng)當(dāng)都聽過這個(gè)故事，沒想到一部分孩子真沒聽過。

應(yīng)當(dāng)組織家園聯(lián)系，讓家長每晚給孩子將一個(gè)睡前小故事，同時(shí)可以讓孩子漸漸復(fù)述故事，從小班培育孩子的語言力量。

）二.了解小蝌蚪身體特點(diǎn)（3）師孩子們，你們看今日李老師把誰請到我們小三班了？（從紙箱里面拿出魚缸，里面有許多條小蝌蚪。

）幼孩子們興奮的都站起來了，特殊興奮，都在喊小蝌蚪、小蝌蚪、小蝌蚪，有幾個(gè)小孩下坐到前面一起來看。

師我環(huán)繞每個(gè)桌子和座位，讓孩子們認(rèn)真觀看蝌蚪長什么樣子。

幼有的說小蝌蚪是黑色的、有的說小蝌蚪長著圓圓的大腦袋、小蝌蚪后面有尾巴、小蝌蚪長的不像青蛙、小蝌蚪的尾巴是彎彎的等等。