初一語文教學總結1500字

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關于語文教學總結，精選6篇初一范文，字數為1500字。光陰似箭，轉眼一個學期又即將結束?；仡欉@個學期的語文教學工作，忙碌而充實。本學期我繼續(xù)擔任xx年級一班的語文教學?，F將本學期工作做如下總結。

語文教學總結(初一范文)：1光陰似箭，轉眼一個學期又即將結束?；仡欉@個學期的語文教學工作，忙碌而充實。本學期我繼續(xù)擔任xx年級一班的語文教學?，F將本學期工作做如下總結

一、師德方面

本學期我始終堅持學習新的教育理論，認真反思，探索適合本班學生的教育方法。在學校組織的新教師培訓活動中，積極發(fā)揮教師的傳、幫、帶作用。積極參加語文科組的教研活動。提高自身教育教學能力，努力形成自己新的教學風格，使自己的教學工作有所進步。

二、教育教學方面

在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以代替教師的教學;教師的精講與學生的自主學習，也是不可取代的教學。要想在課堂教學中引導學生積極地參與教學活動，讓學生學好知識，我首先得充分發(fā)揮教師的主導作用，讓學生自己去探究，去發(fā)現;其次教師的指導要放在學生的學習基礎上，讓每個學生都有參與教學活動的機會，讓課堂教學由過去的“教師教”變?yōu)閷W生的“學生學”，營造，平等的學習氛圍，建立平等的師生關系;再次，教師要轉變教學觀念，重新認識自身的角色定位。

在認真學習新課程標準的同時，我積極參加學校組織的各種教研活動，在學習和實踐中不斷探索，不斷提高。

首先，在語文備課過程中，閱讀了很多的教育教學理論書刊，汲取其優(yōu)秀的教育教學經驗，吸收其先進的教育教學理念，進而豐富自己的教學內容。其次，我積極參加組里的新教師培訓，在培訓中提高自己，并應用到自己的教學之中。在我的教學中，不斷地對自己的教學進行反思，改進自己的教學方式。

其次，在課堂教學中，我堅持靈活使用多媒體的教學手段，以及多種教學方法，激發(fā)學生興趣。讓學生在輕松愉快的活動中學到知識。并且，注重課堂的師生之間學習的交流，培養(yǎng)和提高學生學習語文的興趣。通過這種互動的活動，使學生在自主探究知識的過程中掌握語文知識，提高語文能力，為學生的將來學習和今后工作打下良好的基礎。

三、班級管理方面

在學校領導的指導和班主任老師的幫助下，我順利完成了學校布置的各項任務，并取得一定的成績，得到學校領導的認可。同時也發(fā)現了許多自己不足的地方。比如，對學生的耐心不夠，對學生的不細心，缺少關心等等。我要以后加以改進。

總而言之，這一個學期的工作使我學到了很多知識。我會在以后的教學中不斷學習，不斷進步。

語文教學總結(初一范文)：2本學期我擔任了xx年級兩個班的語文教學工作(1、2兩個班的語文兼班主任)，一共16個班，一共有學生115人。我在教學中，注重培養(yǎng)學生的語文能力，為他們今后的成長進步打下更為堅實的基礎?，F總結如下：

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好;

2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防;

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4、課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

5、要求學生養(yǎng)成課后復習的習慣，要求學生養(yǎng)成先復習再上課的習慣，以免學生學習時不會做筆記，所以復習階段復習時，我以復習舊課為主，以掌握新舊教材的聯(lián)系，寫一寫自己的復習方法，復習后以考查是否達成了課后習題的要求。

6、布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

7、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

8、本學期我在學生中開展了“說”主題班會和“我最棒”主題活動。在活動中學生們通過各種各樣的活動來了解自己，分析別人。如，我在班會上說“你真棒”“你是力爭最好的那個人”等，讓同學們在活動中互相競爭。通過這樣的競爭，學生們在學習中積極性也調動了起來，許多同學還創(chuàng)造了不同的學習方法和學習風格。

9、積極與家長聯(lián)系，共同促進孩子的發(fā)展。許多家長對班主任說：“你的孩子雖然小，但你的眼睛是雪亮的，是很有希望感染別人的。”這樣，會讓老師覺得你是真心實意關心他，很愛他。作為班主任，很多工作都是由自己一個人來負責，這樣就避免了很多不必要的麻煩。

二、班的培養(yǎng)

班是老師的小助手。選拔一個有能力的班至關重要。xx年級的學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班：班長、學習委員和體活委員。除了班長、副班長和體活委員外，其他各個小組長也有了自己的管理思路。由于我在他們的培養(yǎng)上做的非

語文教學總結(初一范文)：3本學期我繼續(xù)擔任初xx年的語文教學工作。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，悉心鉆研教材，為了提高自己的業(yè)務水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣教研室組織的新課程培訓，認真細致地做好學習筆記，認真聽取了專家們的指導意見。經過一個學期的努力，完成了教學任務，現將本學期的工作總結如下：

一、教學方面：

在教學中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，使學生能正確的識字、寫字，從而培養(yǎng)和提高學生的語文素養(yǎng)；同時，采用多種的，培養(yǎng)優(yōu)生，幫助差生，使他們也取得了較大的進步。

二、班主任工作：

在教學中，我注重培養(yǎng)學生良好的品德，努力培養(yǎng)學生全面發(fā)展，為他們今后的.學習打下扎實的基礎。我堅持每天進教室，開窗通風，及時發(fā)現學生的作業(yè)問題并予以指導，幫助學生找出錯誤的原因，并及時改正。對學習有困難的學生耐心輔導，進一步做好幫差工作。

三、教育方面

在語文課上，我不僅注重他們學科知識的學習，而且更注重學習方法的培養(yǎng)。針對初中學生的心理特點，我積極為學生設置一個合理的學習氛圍，鼓勵學生多思考。并經常設置一些問題情景，讓學生思考。讓學生學會考慮自己解決。在學習方面對學生的學習進行具體的指導，使學生能在輕松的氣氛中提高學習成績。

四、教育教學方面：

我深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。

五、班主任工作：

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

六、遵守紀律方面：

在我來到實習的這段時間里，學校對我們進行了各種活動的培訓。這些活動都取得了很大的進步，對學生進行了良好的教育。如：衛(wèi)生、課堂紀律、學生的安全等。

總的來說，在這一學期的工作中我得到了很大的收獲。在工作中，我尊敬領導，工作踏實，關心學生，盡可能與學生打成一片，傾聽他們的心聲。在工作中，我不斷地完善自己；在生活中，我時刻注重自己的一言一行。嚴格要求自己，努力為人師表。

在這一學期的教學工作中使我深深地體會到教師的人格魅力對學生的影響。我深感自己在教學中有很大的不足，教學經驗不夠，教學技能也不熟練，教學語言不夠美麗，語言不夠生動。在今后的教學中，我將努力向身邊的優(yōu)秀教師學習，認真鉆研教材，提高業(yè)務水平，爭取盡量使自己的語言更嚴謹。從小事做起，做好每一件小事，認真履行好自己的職責。

教師的天職就是教書育人。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。學習和借鑒他人的經驗，時時刻刻以優(yōu)秀教師為榜樣，凡事都要腳踏實地地去做。積極向有經驗的教師請教，才能提高自己的教學水平。

我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操

語文教學總結(初一范文)：4初一語文教學總結范文

初一語文教學總結1

本學期我擔任初一1—6班語文教學工作，在這個學期里，我按照學校的安排，以學生為主體，以深化課改理念為教學重點，深入鉆研新教材，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，認真批改學生作業(yè)，努力提高課堂45分鐘的效率。以下是我在本學期的教學工作總結。

一、加強理論學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、我積極投身到市教師進修學校的遠程教育學習中。利用課余時間，自學有關新課程的教育理念。認真學習領會《語文課程標準》的基本精神，了解學生的認知水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對初一學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。。本年度外出聽課2節(jié)，在校內聽課42節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

二、做好課后輔導工作，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

三、認真開展教育教學活動，做好課后輔導工作

5、在教學工作中，我利用教研活動和聽課活動，提高自己的教育教學水平，認真學習《語文課程標準》，領會其中的精神，認真撰寫教學計劃。教學中，我認真鉆研新大綱，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學