初一語文教學(xué)總結(jié)1500字

1/1初一語文教學(xué)總結(jié)1500字

關(guān)于語文教學(xué)總結(jié)，精選6篇初一范文，字?jǐn)?shù)為1500字。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束?；仡欉@個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作，忙碌而充實(shí)。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任xx年級一班的語文教學(xué)。現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)。

語文教學(xué)總結(jié)(初一范文)：1光陰似箭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束。回顧這個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作，忙碌而充實(shí)。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任xx年級一班的語文教學(xué)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)

一、師德方面

本學(xué)期我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教育理論，認(rèn)真反思，探索適合本班學(xué)生的教育方法。在學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)活動中，積極發(fā)揮教師的傳、幫、帶作用。積極參加語文科組的教研活動。提高自身教育教學(xué)能力，努力形成自己新的教學(xué)風(fēng)格，使自己的教學(xué)工作有所進(jìn)步。

二、教育教學(xué)方面

在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以代替教師的教學(xué);教師的精講與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，也是不可取代的教學(xué)。要想在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積極地參與教學(xué)活動，讓學(xué)生學(xué)好知識，我首先得充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生自己去探究，去發(fā)現(xiàn);其次教師的指導(dǎo)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，讓每個(gè)學(xué)生都有參與教學(xué)活動的機(jī)會，讓課堂教學(xué)由過去的“教師教”變?yōu)閷W(xué)生的“學(xué)生學(xué)”，營造，平等的學(xué)習(xí)氛圍，建立平等的師生關(guān)系;再次，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，重新認(rèn)識自身的角色定位。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷探索，不斷提高。

首先，在語文備課過程中，閱讀了很多的教育教學(xué)理論書刊，汲取其優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸收其先進(jìn)的教育教學(xué)理念，進(jìn)而豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。其次，我積極參加組里的新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提高自己，并應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。在我的教學(xué)中，不斷地對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，改進(jìn)自己的教學(xué)方式。

其次，在課堂教學(xué)中，我堅(jiān)持靈活使用多媒體的教學(xué)手段，以及多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣。讓學(xué)生在輕松愉快的活動中學(xué)到知識。并且，注重課堂的師生之間學(xué)習(xí)的交流，培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。通過這種互動的活動，使學(xué)生在自主探究知識的過程中掌握語文知識，提高語文能力，為學(xué)生的將來學(xué)習(xí)和今后工作打下良好的基礎(chǔ)。

三、班級管理方面

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班主任老師的幫助下，我順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得一定的成績，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自己不足的地方。比如，對學(xué)生的耐心不夠，對學(xué)生的不細(xì)心，缺少關(guān)心等等。我要以后加以改進(jìn)。

總而言之，這一個(gè)學(xué)期的工作使我學(xué)到了很多知識。我會在以后的教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

語文教學(xué)總結(jié)(初一范文)：2本學(xué)期我擔(dān)任了xx年級兩個(gè)班的語文教學(xué)工作(1、2兩個(gè)班的語文兼班主任)，一共16個(gè)班，一共有學(xué)生115人。我在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，為他們今后的成長進(jìn)步打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好;

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防;

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4、課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5、要求學(xué)生養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)再上課的習(xí)慣，以免學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)不會做筆記，所以復(fù)習(xí)階段復(fù)習(xí)時(shí)，我以復(fù)習(xí)舊課為主，以掌握新舊教材的聯(lián)系，寫一寫自己的復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)后以考查是否達(dá)成了課后習(xí)題的要求。

6、布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

7、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

8、本學(xué)期我在學(xué)生中開展了“說”主題班會和“我最棒”主題活動。在活動中學(xué)生們通過各種各樣的活動來了解自己，分析別人。如，我在班會上說“你真棒”“你是力爭最好的那個(gè)人”等，讓同學(xué)們在活動中互相競爭。通過這樣的競爭，學(xué)生們在學(xué)習(xí)中積極性也調(diào)動了起來，許多同學(xué)還創(chuàng)造了不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

9、積極與家長聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。許多家長對班主任說：“你的孩子雖然小，但你的眼睛是雪亮的，是很有希望感染別人的?！边@樣，會讓老師覺得你是真心實(shí)意關(guān)心他，很愛他。作為班主任，很多工作都是由自己一個(gè)人來負(fù)責(zé)，這樣就避免了很多不必要的麻煩。

二、班的培養(yǎng)

班是老師的小助手。選拔一個(gè)有能力的班至關(guān)重要。xx年級的學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個(gè)班：班長、學(xué)習(xí)委員和體活委員。除了班長、副班長和體活委員外，其他各個(gè)小組長也有了自己的管理思路。由于我在他們的培養(yǎng)上做的非

語文教學(xué)總結(jié)(初一范文)：3本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初xx年的語文教學(xué)工作。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，悉心鉆研教材，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加縣教研室組織的新課程培訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真聽取了專家們的指導(dǎo)意見。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面：

在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，使學(xué)生能正確的識字、寫字，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文素養(yǎng)；同時(shí)，采用多種的，培養(yǎng)優(yōu)生，幫助差生，使他們也取得了較大的進(jìn)步。

二、班主任工作：

在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，努力培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，為他們今后的.學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)持每天進(jìn)教室，開窗通風(fēng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)問題并予以指導(dǎo)，幫助學(xué)生找出錯(cuò)誤的原因，并及時(shí)改正。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo)，進(jìn)一步做好幫差工作。

三、教育方面

在語文課上，我不僅注重他們學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，而且更注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。針對初中學(xué)生的心理特點(diǎn)，我積極為學(xué)生設(shè)置一個(gè)合理的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生多思考。并經(jīng)常設(shè)置一些問題情景，讓學(xué)生思考。讓學(xué)生學(xué)會考慮自己解決。在學(xué)習(xí)方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行具體的指導(dǎo)，使學(xué)生能在輕松的氣氛中提高學(xué)習(xí)成績。

四、教育教學(xué)方面：

我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

五、班主任工作：

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班定時(shí)開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

六、遵守紀(jì)律方面：

在我來到實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，學(xué)校對我們進(jìn)行了各種活動的培訓(xùn)。這些活動都取得了很大的進(jìn)步，對學(xué)生進(jìn)行了良好的教育。如：衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、學(xué)生的安全等。

總的來說，在這一學(xué)期的工作中我得到了很大的收獲。在工作中，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，工作踏實(shí)，關(guān)心學(xué)生，盡可能與學(xué)生打成一片，傾聽他們的心聲。在工作中，我不斷地完善自己；在生活中，我時(shí)刻注重自己的一言一行。嚴(yán)格要求自己，努力為人師表。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中使我深深地體會到教師的人格魅力對學(xué)生的影響。我深感自己在教學(xué)中有很大的不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠，教學(xué)技能也不熟練，教學(xué)語言不夠美麗，語言不夠生動。在今后的教學(xué)中，我將努力向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，提高業(yè)務(wù)水平，爭取盡量使自己的語言更嚴(yán)謹(jǐn)。從小事做起，做好每一件小事，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。

教師的天職就是教書育人。因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀教師為榜樣，凡事都要腳踏實(shí)地地去做。積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，才能提高自己的教學(xué)水平。

我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操

語文教學(xué)總結(jié)(初一范文)：4初一語文教學(xué)總結(jié)范文

初一語文教學(xué)總結(jié)1

本學(xué)期我擔(dān)任初一1—6班語文教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)期里，我按照學(xué)校的安排，以學(xué)生為主體，以深化課改理念為教學(xué)重點(diǎn)，深入鉆研新教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，努力提高課堂45分鐘的效率。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念

1、我積極投身到市教師進(jìn)修學(xué)校的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中。利用課余時(shí)間，自學(xué)有關(guān)新課程的教育理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本精神，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對初一學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。。本年度外出聽課2節(jié)，在校內(nèi)聽課42節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

二、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

三、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動，做好課后輔導(dǎo)工作

5、在教學(xué)工作中，我利用教研活動和聽課活動，提高自己的教育教學(xué)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會其中的精神，認(rèn)真撰寫教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新大綱，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)