行政領導學第三次形考任務指南

...v.行政領導學第三次形考任務指南一、任務總體要求考核發(fā)布時間：需要學生在完成教材前九章教學任務之后完成此次階段性考核?？己税l(fā)布時間是在第十三周?？己送瓿蓵r間：布置作業(yè)后二周內。考核內容：案例分析考核形式：網(wǎng)上試卷學生上網(wǎng)后，計算機提供一個案例，學生在線實時兩小時內完成并提交，如果學生認為完成得不理想，可以重新考試，教師只評閱學生最后一次答卷并記錄成績。二、任務完成程序〔一〕閱讀案例案例自動生成，點擊“保存〞按鈕后下次生成的案例不變?！捕撤治霭咐咐赡苌婕暗姆治鲈戆ǎ篬第3次任務_001]領導選才的原那么與方法p263、[第3次任務_002]領導授權p56、[第3次任務_003]領導決策的程序與方法p234。一般而言，一個案例選擇一個原理進展分析，步驟為：〔1〕首先全面、正確理解案例內容。案例內容主要反映了哪個方面的問題，或主要說明了哪個中心議題。要求能夠準確地抓住案例內容的核心概念和關鍵點?！?〕對案例內容是否熟悉或有較多的感想？能否針對案例內容進展分析？要求對所選案例的內容有自己的獨到觀察角度和理解。這是能否順利完成作業(yè)的重要根底?！?〕確定分析工具。也就是結合案例內容，選用適宜的理論依據(jù)。對選用的分析工具〔理論依據(jù)〕作簡要的介紹和說明。要求對所選用的理論依據(jù)有較為全面和準確的認識，介紹和說明要內容正確，并為案例分析作理論上的鋪墊即與案例內容匹配?！?〕運用分析工具〔理論依據(jù)〕對案例內容進展具體的詳細的分析。要抓住案例內容中每個可供分析的線索條分析。要求分析過程層次清楚表達合理，符合邏輯具有說服力。〔5〕根據(jù)對案例內容的分析，概括出簡要的分析結論。同時進展必要的引申推論。要求分析結論觀點可信，結論的引申推論有一定的實際意義〔這里特別強調分析結論在政治上的正確性，不允許有違背法律和道德的言論出現(xiàn)〕?！踩硨懽靼咐治鰣蟾鎸懽?00-1500字的案例分析報告，包括三局部，小標題及內容要求如下：一、理論工具綜述〔概述〕；二、案例深入分析〔詳細分析：應注意掌握教材上的案例分析方法，運用所學理論進展分析，分析時要抓住重點，分析過程要邏輯一致，前后照應；言之有理，持之有據(jù)，能自圓其說〕；三、思考與啟示〔概述〕。在中央電大形成性考核測評系統(tǒng)行政領導學課程第三次任務中提交案例分析報告〔文本框，按內容分段，無其他格式要求〕。例：[第3次任務_001]縣委常委在討論一名副縣長候選人。擺在常委面前的是以下兩個人的根本情況：〔一〕解某，48歲，初中文化程度，在本縣工作已27年，現(xiàn)任經(jīng)委主任，曾分別在地委胡副書記、地委宣傳部長手下工作過，很受兩位領導的器重。為人比擬靈活，善于協(xié)調上下左右之間關系。經(jīng)濟上，曾有人反映，他在營建私房中向基層單位索要了大批原材料，還有人向組織、紀檢部門揭露他有作風問題，但未查實?！捕绸R某，41歲，大學畢業(yè)，工程師，1975年從外地調回本縣工作，曾任縣乳品廠廠長，任職期間，大搞技術改造，使該廠全脂奶粉兩次獲部優(yōu)、省優(yōu)產品獎。此后，被提拔為商業(yè)局副局長，縣財貿副主任。因曾同前妻離婚，受到了一些非議。工作方面，曾有人反映他在乳品廠期間，虛報浮夸，騙取榮譽，但也未查實。案例提問：請根據(jù)上述案例，結合領導學的有關內容加以評述。案例分析報告樣文〔本樣文僅供構造參考，與樣文內容相似率70%以上的答復不給分；原理見教材p234〕：一、理論工具綜述一、理論工具綜述領導選才的目的是為了選拔到組織所需要的人才，并把他們合理地安排在適當?shù)膷徫簧?。領導者在選才的過程中應遵循因事?lián)袢?、公開公正、競爭擇優(yōu)的原那么，靈活運用考試考察、競爭上崗、績效考核、薦舉、群眾評議等方法進展選拔。二、案例深入分析本案例可以從以下三個方面進展分析：第一，縣委常委分別通過領導推薦、績效考核來作為確定了副縣長候選人的考察對象。第二，兩個被考察者各有所長：解某為人比擬靈活，善于協(xié)調上下左右之間關系，因而很受領導者的器重；而馬某學歷高、有工作實績，通過自己的努力得到上級部門的認可。第三，兩人也各有群眾不良反映?？h委常委在推舉副縣長候選人時，依據(jù)公平公正、競爭擇優(yōu)的原那么對兩位候選人進展了考察，在考察過程中，并沒有發(fā)現(xiàn)任何問題。三、思考與啟示本案例告訴我們，領導者在選才的過程中應用多樣化的方法對被考察者進展測評。領導者在注重個人能力的情況下，同時還應關注被考察者平時的工作實績，遵循因事?lián)袢?、公平公開、競爭擇優(yōu)的原那么進展選拔，要使被考察者“過五關，斬六將〞，始終處于一種劇烈的競爭狀態(tài)，層層篩選后根據(jù)工作的需要，擇優(yōu)選拔適合的人才。[第3次任務_002]一年前，38歲的X昊由原橡膠制品廠廠長提升為某市副局長，分工負責企業(yè)管理工作，成為該局有史以來最年輕的副局長。X昊深感領導的信任和組織的重托，就任副局長以來，他幾乎將整個身心都投入了工作。他每天工作十幾個小時，連節(jié)假日都不休息。下面是他一天比擬有代表性的工作紀實。7：30到辦公室，開場批閱文件；8：25去市政府禮堂召開先進生產者表彰大會；10：00回辦公室與干部處長討論躍進化工廠廠長和黨委書記的人選問題；10：50到光華化工廠檢查平安生產；12：00用午餐，與光華廠負責同志商談人才培養(yǎng)問題；13：10返回辦公室，向宣傳處負責同志布置關于加強平安生產的宣傳工作；14：00聽取保衛(wèi)處長關于第三橡膠制品廠溶液倉庫失火處理意見；15：00去醫(yī)院探望因病住院的橡膠制品廠職工；16：00接待群眾來訪；17：00審批工會活動方案；18：00去賓館參加化工局一家工廠與外商合資辦企業(yè)的合同簽字儀式，并參加晚宴；20：30回家，起草明天由他主持的局思想政治工作交流會的發(fā)言稿。X昊的工作日程根本上天天如此，總感到時間不夠用，工作越積越多，怎么干也干不完，而且工作績效也不像在基層那樣突出，為此X昊感到很苦惱。案例提問：請根據(jù)X昊的一天工作紀實，找出解決問題的方法。案例分析報告樣文〔本樣文僅供構造參考，與樣文內容相似率50%以上的答復不給分；原理見教材p56〕：一、理論工具綜述一、理論工具綜述所謂授權，就是在組織系統(tǒng)內部，領導者將組織賦予自己的局部職務權力授予下級行政機關或職能機構，以便下級機關能夠在上級的監(jiān)視下自主地行動和處理行政事務，從而為被授權者提供完成任務所必需的客觀條件。因此，授權是領導者智慧和能力的擴展和延伸，是由領導活動的客觀規(guī)律所決定的，是順利完成現(xiàn)代領導任務、實現(xiàn)現(xiàn)代領導目標的必要環(huán)節(jié)。二、案例深入分析本案例可以從以下幾個方面進展分析：首先，要合理授權。從X昊事必躬親來看，他應該要學會合理的分配授權。這樣才能從繁重的事務性的工作中解脫出來，把精力放到更重要的工作，或者去思考。其次，要學會復制。作為副局長的X昊應該把自己所擅長的能力，教給下屬。并不是要把下屬都教成和自己一樣。而是，根據(jù)團隊中每人的特點，復制自己的一局部能力或者職能。再次，應該發(fā)揮集體領導的作用。X昊作為副局長只要處理他負責的那一局部工作就可以了，不能把應該是其他副局長和其他職能部門〔黨委、組織部門〕都替代了；作為局級分管的領導只要提出要求、了解過程、最后看結果，而不要每個工作都自己親自去操作；如平安工作由分管的領導負責、干部的提拔及人才的培養(yǎng)由黨委和組織部門負責、工會工作和看望病人應該是由黨委分管的同志和工會的同志負責；要相信其他分管的部門能辦好的，這樣工作才能開展。另外，他還沒有認識到自己在這個位置該做什么，時間安排也不合理。比方8：25去市政府禮堂召開先進生產者表彰大會，之后就不要回辦公室，直接到光華化工廠檢查平安生產，這樣省下大概半個小時，然后去完醫(yī)院探望因病住院的橡膠制品廠職工后午餐。三、思考與啟示本案例告訴我們，領導科學授權是完成領導任務、實現(xiàn)現(xiàn)代領導目標的需要。授權能夠減輕領導者的負擔，有利于其集中精力抓大事情，是領導者行之有效的“輕身術〞與“分身術〞。領導科學授權能夠鍛煉被領導者的能力，增強他們的責任心，調動他們的積極性、主動性與創(chuàng)造性，有助于鍛煉、提高和開展下屬。科學授權是培養(yǎng)干部，進而提高整個組織總體水平的有效途徑。領導科學授權能夠改善上下級的關系，使之更為融洽，從而營造一種團結合作、發(fā)奮向上的組織氣氛，有利于改善和提高整個組織的效能。[第3次任務_003]某縣為了搞活經(jīng)濟，縣委縣政府結合本縣實際尋找農村經(jīng)濟的新的增長點，經(jīng)過調查分析認為，該縣有自己的優(yōu)勢和特色——山地面積廣闊，共有山地面積366萬畝，占總面積的72％，而且勞動力資源豐富，消費市場廣闊，如果開發(fā)利用，辦農業(yè)和多種經(jīng)濟基地，農村經(jīng)濟就會有一個大開展，這是農村經(jīng)濟一股潛在的強大勁流。在此根底上，他們召開了兩個會：一是智囊研究人員、咨詢參謀人員會；二是各部門的主要負責人及相關專家、學者參加的會議。通過這兩個會議，對全縣農業(yè)企業(yè)的現(xiàn)狀、山地開發(fā)的潛力及其可行性進展了反復的討論和詳細的分析論證。并組織專門班子，以國土規(guī)劃和農業(yè)區(qū)劃成果為依據(jù)，擬定幾個開發(fā)山區(qū)的方案，供縣委縣政府選擇。最后，縣委縣政府領導在綜合比擬各種方案的根底上，作出“開發(fā)山地資源，興辦農業(yè)企業(yè)，建立商品基地〞的決策。同時組織專門班子制定出全縣開發(fā)山地資源的總體規(guī)劃，并且準備分階段實施該規(guī)劃。決策方案制定后，縣委縣政府立即將方案付諸實施。一方面多渠道籌措山地開發(fā)資金，并實行各種優(yōu)惠政策，以調動農民的積極性；另一方面又組織專門人員具體管理山地開發(fā)工作。由于該縣決策正確，措施得力，因而農村經(jīng)濟取得了較大開展。案例提問：根據(jù)上述材料，分析縣委縣政府為什么能制定出正確的政策？案例分析報告樣文〔本樣文僅供構造參考；原理見教材p234〕：一、理論工具綜述一、理論工具綜述〔概述相關理論原理：領導決策定義p227、科學決策程序的6個環(huán)節(jié)p234，200字左右〕二、案例深入分析〔詳細分析，以下各點需分別展開1-2句話，300字左右〕縣委縣政府能制定出正確政策的主要原因包括以下四個方面：第一，縣委縣政府能夠制定出正確的政策，是因為他