大班音樂游戲創(chuàng)編教案

大班音樂游戲創(chuàng)編授課設(shè)計大班音樂游戲創(chuàng)編授課設(shè)計大班音樂游戲創(chuàng)編授課設(shè)計大班音樂游戲創(chuàng)編授課設(shè)計【篇一：大班音樂游戲活動《小猴坐沙發(fā)》授課設(shè)計】大班音樂游戲活動《小猴坐沙發(fā)》本資料由幼教廖老師分享，如需配套音樂請加扣扣：一零一四四八二八四一一、作品甩蔥歌【作品解析】游戲情節(jié)森林里住著一群可愛的小猴哥和小猴妹，它們在森林里快樂的玩著撓癢癢的游戲，玩著玩著，它們感覺有點累了，但是又找不到歇息的地方，怎么辦呢？他們想到了一個好方法，就是輪流用自己的小腿變成電動沙發(fā)，這樣好朋友就能夠坐在上面按摩按摩、快樂快樂了。游戲玩法建議1、a段：小猴哥和小猴妹一邊走，一邊在草地上玩著撓癢癢的游戲。（撓癢癢的次序：臉、手、腋下、肚子）。2、a段：小猴哥和小猴妹輪流用自己的身體變成電動沙發(fā)讓伙伴按摩歇息。二、授課活動建議【活動目標(biāo)】1、在熟悉樂曲旋律和構(gòu)造的基礎(chǔ)上，能用動作表現(xiàn)游戲中的猴哥和猴妹，在規(guī)定的樂句中達(dá)成相應(yīng)的動作。2、試一試用身體動作創(chuàng)編出各種沙發(fā)的造型，并能與伙伴合作游戲。3、體驗與不同樣樣伙伴合作游戲帶來的快樂?！净顒舆^程】1、復(fù)習(xí)律動《小猴變沙發(fā)》。2、引導(dǎo)幼兒合作玩撓癢癢的游戲，并確定撓癢癢的次序。（撓臉、手、腋下、肚子）3、表達(dá)故事情節(jié)，激發(fā)幼兒游戲的興趣。4、引導(dǎo)幼兒試一試用小腿變沙發(fā)，談?wù)撛鯓硬拍茏兊美喂獭?、合樂游戲，引導(dǎo)幼兒將撓癢癢和變沙發(fā)的游戲情節(jié)加入音樂圓滿游戲。6、啟迪幼兒用不同樣樣身體動作創(chuàng)編沙發(fā)造型，圓滿游戲。7、引導(dǎo)幼兒互換舜伴，再次游戲。三、友情提示1、關(guān)于大班上學(xué)期的幼兒來說，在一個課時里達(dá)成這個活動有必然的難度，建議在活動從前先讓幼兒熟悉音樂，以系列故事的形式學(xué)習(xí)簡單的身體律動，以此來降低幼兒在學(xué)習(xí)中的困難。2、活動延長：在幼兒熟悉活動此后，還能夠增加人數(shù)進(jìn)行創(chuàng)編，如能夠增加為：兩人合作變沙發(fā)，一人來坐。在a段還能夠再豐富一些猴哥和猴妹的游戲動作?！酒捍蟀嘁魳酚螒蚴谡n設(shè)計】音樂游戲《卷炮仗》大一班楊雪婷活動目標(biāo)：1、幼兒能夠?qū)砼谡痰挠螒蚋信d趣并積極加入游戲。2、幼兒能夠感覺并表現(xiàn)樂句的起止、過程、重復(fù)和變化。3、幼兒能夠依照音樂創(chuàng)編各種卷炮仗的動作并能合作達(dá)成游戲?；顒訙?zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具炮仗及卷炮仗音樂。2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已掌握什么是螺旋線并玩過簡單的卷炮仗游戲。活動過程：一、炮仗謎語導(dǎo)入師：瞧，這是什么？你們點過炮仗嗎？怎么點，炮仗點著了會發(fā)出什么聲音？（突出導(dǎo)火索和炮仗的聲音）二、教師播放卷炮仗的音樂，幼兒聽。1、今天老師帶來了一個音樂，我們一同來聽一聽。2、這個音樂有幾段，聽起來什么感覺？讓我們再來聽一遍吧！（再聽音樂）3、音樂有三段，第一段聽起來感覺怎么樣？有點快，聽起來很快樂。第二段？有點慢。第三段？更快了。4、你們知道嗎？這段音樂還講了一個故事呢?。ń處熤v故事：炮仗廠的故事）5、你們感覺在音樂的什么地方時工人叔叔在快樂的卷炮仗？什么地方時工人叔叔累了邊歇息邊卷炮仗？又在什么時候時工人叔叔抓緊的卷炮仗？6、教師總結(jié)，音樂稍快的時候卷的要快一點，人們正在努力地卷更多的炮仗。此后累了，人們又慢慢的卷，提示孩子在音樂慢的時候用慢動作卷炮仗。歇息好了，人們又加緊速度卷炮仗了。7、聽音樂，孩子們玩游戲。若是你是工人叔叔，你會怎樣卷炮仗？每個孩子卷一個不同樣樣造型的炮仗，卷好不動，等待老師來點火。（幼兒自由創(chuàng)編卷的動作有創(chuàng)意的讓孩子們一同學(xué)一學(xué)）9、那我們一同聽著音樂來卷一卷吧。、音樂結(jié)束，教師察看造型，點炮仗，比比誰的炮仗最響亮，誰的導(dǎo)火索最容易找到。三、幼兒分組并勇敢試一試卷炮仗（炮仗應(yīng)當(dāng)怎樣卷起來呢，誰做導(dǎo)火索呢？）、分組試一試，教師點炮仗。、集體表演卷炮仗，老師做導(dǎo)火索，請配課老師幫忙點炮仗。、做游戲總結(jié)。四、結(jié)束好了小炮仗們，今天你們也卷累了，現(xiàn)在就讓我們隨著快樂的音樂一同去放松一下吧！【篇三：大班音樂游戲授課設(shè)計】大班音樂游戲：套圈楊麗蓉活動目標(biāo)：1：在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，研究套圈的方法，學(xué)會三人協(xié)調(diào)地動作。2：愿意與每一個伙伴合作，體驗游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：幼兒已熟悉歌曲?；顒舆^程：一：激趣導(dǎo)入。小朋友，你們喜歡做些什么游戲？（孩子們熱忱地說著自己愛做的游戲。）今天我們又要做一個特別幽默的游戲，我啊，先不告訴你們是什么游戲，等唱完一首歌，你們就知道了。二：幼兒演唱歌曲。提問：（1）今天我們做什么游戲？是幾個人在一同做的？（2）你們感覺這個套圈游戲是怎樣玩的？三：師與兩幼兒示范套圈?，F(xiàn)在老師來玩這個套圈游戲。（幼兒十分仔細(xì)地觀看。）四：幼兒研究套圈的方法。五：創(chuàng)編第一段動作。三個好朋友在一同做游戲真快樂，那三個好朋友在一同能夠做些什么親熱的動作？（幼兒做出了各種各種親熱的動作：有的象天線寶寶同樣抱在一同，有的頭碰頭，有的手挽手。）六：師請兩幼兒圓