2022年湖北省武漢市康華高級中學(xué)高一生物月考試題含解析

2022年湖北省武漢市康華高級中學(xué)高一生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.農(nóng)科院研究員在指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進行田間試驗。除施肥不同外，其他田間處理措施相同，試驗結(jié)果如下表：從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是地塊甲乙丙丁戊施肥情況尿素磷酸二氫鉀磷酸二氫銨硫酸銨不施肥小麥?zhǔn)斋@量55.5665.2656.8855.4455.11A.K

B.N

C.P

D.S參考答案：A2.葫蘆科的一種二倍體植物噴瓜，其性別是由3個基因A1、A2、A3決定的,A1對A2為顯性，A2對A3為顯性。噴瓜個體只要有A1基因即為雄性，無A1而有基因A2則為雌雄同株，只有A3基因則為雌性（如A2A3為雌雄同株)。下列說法正確的是

(

)A.A1A1與A2A3雜交，后代全為雄性B.A1A3的植物可產(chǎn)生基因組成為A1和A3等量的兩種雌配子C.該植物可能產(chǎn)生基因組成為A2的雌配子D.A1A3×A2A3→♂：雌雄同株：♀=1:2:1參考答案：C【分析】根據(jù)“噴瓜的性別是由3個基因A1、A2、A3決定的，A1對A2為顯性，A2對A3為顯性。噴瓜個體只要有A1基因即為雄性，無A1而有基因A2則為雌雄同株，只有A3基因則為雌性（如A2A3為雌雄同株)”可知，A1-為雄性，A2A2、A2A3為雌雄同株，A3A3為雌株，由于雌株不能產(chǎn)生A1配子，故群體中不會出現(xiàn)A1A1的個體?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，由于雌株不能產(chǎn)生A1配子，故群體中不會出現(xiàn)A1A1的個體，A錯誤；根據(jù)“只要有A1基因即為雄性”，說明A1A3的植物為雄性，可產(chǎn)生A1和A3兩種數(shù)量相等的雄配子，B錯誤；由于A2A2、A2A3為雌雄同株，故該植物可能產(chǎn)生基因組成為A2的雌配子，C正確；A1A3×A2A3→A1A2：A1A3：A2A3：A3A3=♂：雌雄同株：♀=2:1:1，D錯誤。故選C。【點睛】本題考查基因分離定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生獲取信息，利用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。3.下列生理過程的敘述，正確的是A.植物葉肉細(xì)胞合成ATP需要在光下才能進行B.植物體內(nèi)消耗ATP的同時往往伴隨[H]的消耗C.動物細(xì)胞內(nèi)[H]的產(chǎn)生和消耗一般都會有ATP的合成D.酵母菌在線粒體內(nèi)合成ATP，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中消耗ATP參考答案：C植物葉肉細(xì)胞可以通過呼吸作用合成ATP，A項錯誤；植物體內(nèi)生物合成等過程消耗ATP時不伴隨[H]的消耗，B項錯誤；動物細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸過程中[H]的產(chǎn)生和消耗都有ATP的合成，C項正確；酵母菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)合成ATP，在細(xì)胞核、細(xì)胞器中均可以消耗ATP，D項錯誤。4.下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是A.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能會發(fā)生改變B.磷脂是所有原核生物和真核生物的組成成分C.膽固醇、性激素、維生素D都屬于固醇D.淀粉和糖原是各種生物體的儲存能源物質(zhì)參考答案：D蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，其特定功能會發(fā)生改變，A正確；原核生物和真核生物都具有細(xì)胞膜，磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分，因此磷脂是所有原核生物和真核生物的組成成分，B正確；膽固醇、性激素、維生素D屬于脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì)，C正確；淀粉是植物細(xì)胞的儲能物質(zhì)，糖原是動物細(xì)胞的儲能物質(zhì)，D錯誤。5.水是生命的源泉，人體中水的含量約占65%，下列有關(guān)水的敘述，錯誤的是A．參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的為自由水

B．結(jié)合水是構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一C．心肌細(xì)胞只含結(jié)合水，血液只含自由水

D．自由水和結(jié)合水的比例影響新陳代謝的強弱參考答案：C6.以下說法，錯誤的是A．所有的細(xì)胞都含有脂質(zhì)B．染色質(zhì)是細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)，與染色體成分相同C．核孔是包括大分子物質(zhì)選擇性通過的通道D．生物膜包括了腹腔的大網(wǎng)膜和腸系膜參考答案：D7.在小白兔細(xì)胞中，具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是（

）A.線粒體

B.葉綠體和線粒體

C.高爾基體和葉綠體

D.線粒體和核膜參考答案：D8.（14分）為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物，某研究小組設(shè)計了如圖所示的裝置圖．①號、②號試管中均加入3mI蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)（簡稱BTB）溶液，直至溶液呈藍(lán)綠色時為止．（當(dāng)環(huán)境偏酸性時，BTB溶液呈黃色）請回答下列問題：（1）該實驗是否可以去掉②號試管？

．請說明理由：

．（2）①號試管的現(xiàn)象是

，其作用是

．（3）該實驗中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌，原因是

．（4）圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化？

．（5）若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的，就需要設(shè)置一個對照實驗，該對照實驗應(yīng)在原實驗的基礎(chǔ)上做哪些改動？

．參考答案：（1）不可以

因為②號試管起對照作用（2）由藍(lán)綠色變成黃色

檢驗CO2的生成（3）防止高溫殺死酵母菌（4）曲線B

（5）不加酵母菌，其余操作與實驗組相同

【考點】3R：無氧呼吸的概念與過程．【分析】本實驗的目的是檢測酵母菌是否能產(chǎn)生CO2，因為當(dāng)環(huán)境偏酸性時，BTB水溶液呈黃色，所以可以通過觀察BTB水溶液是否變成黃色來判斷有無CO2的產(chǎn)生；由于酵母菌在呼吸過程中產(chǎn)生了CO2，使①號試管中的溶液呈酸性變黃，②號試管作為對照組；煮沸葡萄糖溶液的目的是排除其中微生物的呼吸作用，冷卻的目的是防止因高溫導(dǎo)致酵母菌失活；因為錐形瓶中是含酵母菌的葡萄糖溶液，如設(shè)置對照組，則除了不加酵母菌外，其他操作和圖甲中的一致．【解答】解：（1）②號試管沒有與含酵母菌的裝置相連，可以作為對照組（正常情況下該試管中的溶液不會呈現(xiàn)黃色）．（2）由于酵母菌在呼吸過程中產(chǎn)生了CO2，使①號試管中的溶液呈酸性，所以該試管中的BTB水溶液就會由藍(lán)變綠再變黃．（3）煮沸葡萄糖溶液的目的是排除其中微生物的呼吸作用，但煮沸以后不能立即加入酵母菌，否則會因高溫導(dǎo)致酵母菌失活．．（4）分析氣泡釋放的速率時不僅要考慮酵母菌的呼吸過程，還要考慮呼吸底物的量的變化，當(dāng)?shù)孜锉淮罅肯暮?，氣泡釋放的速率逐漸減慢，甚至停止．（5）因為錐形瓶中是含酵母菌的葡萄糖溶液，不能排除葡萄糖溶液本身會產(chǎn)生氣泡的可能，所以要設(shè)置對照組，對照組中除了不加酵母菌外，其他操作和圖甲中的一致．故答案為：（1）不可以

因為②號試管起對照作用（2）由藍(lán)綠色變成黃色

檢驗CO2的生成（3）防止高溫殺死酵母菌（4）曲線B

（5）不加酵母菌，其余操作與實驗組相同【點評】本題考查了酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物，解答本題的關(guān)鍵是注意試驗過程的設(shè)計及注意事項．

9.把一塊生物組織搗碎后進行化學(xué)分析，得知含水、蛋白質(zhì)、DNA和糖原，由此可以判斷該組織是

（

）A．小麥的

B．家兔的

C．病毒的

D．細(xì)菌的參考答案：B10.減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在A、減數(shù)第一次分裂

B、減數(shù)第二次分裂C、減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

D、DNA復(fù)制時參考答案：A11.下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯誤的是A.標(biāo)本染色較深，觀察時應(yīng)選用凹面鏡和調(diào)大光圈B.將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移動玻片標(biāo)本C.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央?yún)⒖即鸢福篊試題分析：標(biāo)本染色較深時透光性差，視野相對變暗，觀察時應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈增大進光量，A項正確；根據(jù)成像原理，物像位于視野右上方則實際位于玻片左下方，如要移向視野中央，則應(yīng)向右上方移動標(biāo)本，B項正確；轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察時，只需轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡即可，若視野不清晰，可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，C項錯誤；在轉(zhuǎn)換高倍鏡之前，將要觀察的物像先移到視野中央，以便在較小的視野中觀察到物像，D項正確?？键c：本題考查顯微鏡操作的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識要點的能力。12.對于多細(xì)胞生物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是（

）A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B、細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個階段C、細(xì)胞衰老時細(xì)胞呼吸的速率減慢D、細(xì)胞死亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果參考答案：C13.下列關(guān)于光合作用的敘述，錯誤的是（）A．水的分解發(fā)生在葉綠體片層結(jié)構(gòu)的薄膜上B．光反應(yīng)和暗反應(yīng)都有許多酶參與C．光合作用的暗反應(yīng)需要在黑暗處進行

D．溫度降到0℃，仍有植物能進行光合作用參考答案：C14.將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中制成裝片,放在顯微鏡下觀察,有3種狀態(tài)的細(xì)胞,如圖你認(rèn)為這3個細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前,其細(xì)胞液的濃度依次是

A．A﹥B>C

B．A<B<C

C．B>A>C

D．B<A<C參考答案：A15.當(dāng)大腦皮層的S區(qū)受到損傷時，病人將出現(xiàn)什么癥狀(

)A．能看懂文字，但不能聽懂別人談話 B．不能看懂文字，但能聽懂別人談話C．能聽懂別人談話，但自己不會講話 D．能夠講話，但看不懂文字參考答案：C略16.如圖表示果蠅的一個細(xì)胞，其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因，下列敘述正確的是()A．從染色體情況上看，該果蠅只能形成一種配子B．e基因控制的性狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率相等C．形成配子時基因A、a與B、b間自由結(jié)合D．只考慮3、4與7、8兩對染色體時，該個體能形成四種配子，并且配子數(shù)量相等參考答案：D17.細(xì)胞進行有絲分裂過程中，染色體、染色單體，DNA分子的數(shù)量比為1∶2∶2時，該細(xì)胞處于(

)A.中期或后期

B.后期或末期

C.前期或后期

D.前期或中期參考答案：D略18.質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體，它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示，通過標(biāo)記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點有a、b、c），請根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長情況，推測①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點，正確的一組是

A．①是c；②是b；③是a

B．①是a和b；②是a；③是bC．①是a和b；②是b；③是a

D．①是c；②是a；③是b參考答案：D略19.有一批抗銹病(顯性性狀)的小麥種子，要確定這些種子是否是純種，正確且最簡單的方法是（）A．與純種抗銹病的小麥雜交

B．與易染銹病小麥進行測交C．與雜種抗銹病小麥進行雜交

D．自交參考答案：D20.兩對基因（A-a和B-b）自由組合。基因型為AaBb的植株自交，得到的后代中表現(xiàn)型與親本不同的概率是（

）A.1/4

B.3/8

C.7/16

D.9/16參考答案：C21.下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（）A．A代表腺嘌呤脫氧核苷酸B．ATP中的糖是核糖C．ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A﹣P﹣P～PD．細(xì)胞生命活動均需ATP直接供能參考答案：BA、A是由一分子腺嘌呤和一分子核糖構(gòu)成中，簡稱腺苷，A錯誤；B、ATP中的糖是核糖，B正確；C、ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A﹣P～P～P，C錯誤；D、ATP是直接能源物質(zhì)，細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都由ATP提供，但也有少數(shù)由GTP、UTP等提供，D錯誤．22.把用15N標(biāo)記的DNA分子放到含14N脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制了三代，形成的子代DNA分子中，含15Ｎ的DNA分子占A.1／８

Ｂ．１／４

Ｃ．１／２

Ｄ．３／４參考答案：B23.下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程會發(fā)生在人體內(nèi)的是（）A．H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中B．CO2中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中C．C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中D．O2中的O轉(zhuǎn)移到H2O和CO2參考答案：D【考點】細(xì)胞呼吸的過程和意義；光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】光合作用過程：光反應(yīng)過程中的物質(zhì)變化：（1）水的光解：2H2O→4[H]+O2；（2）ATP的形成：ADP+Pi+能量→ATP暗反應(yīng)過程中的物質(zhì)變化：（1）CO2固定CO2+C5→2C3；（2）C3的還原2C3→（CH2O）+C5有氧呼吸過程：第一階段（在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中）：C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H]第二階段（線粒體基質(zhì)中）：2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP

第三階段（線粒體內(nèi)膜上）：24[H]+6O2→12H2O+34ATP

無氧呼吸總反應(yīng)式：C6H12O6→2酒精+2CO2+能量【解答】解：A、H2O中的O轉(zhuǎn)移到O2中發(fā)生在光合作用的光反應(yīng)階段，人體細(xì)胞不能進行光合作用，A錯誤；B、C02中的C轉(zhuǎn)移到C6H12O6中發(fā)生在光合作用的光暗反應(yīng)階段，人體細(xì)胞不能進行光合作用，B錯誤；C、C6H12O6中的H轉(zhuǎn)移到C2H5OH中發(fā)生在植物細(xì)胞或酵母菌細(xì)胞無氧呼吸過程中，人體細(xì)胞不能進行酒精發(fā)酵，C錯誤；D、02中的O轉(zhuǎn)移可通過有氧呼吸第三階段轉(zhuǎn)移到H2O中，H2O中O再在有氧呼吸第二階段轉(zhuǎn)移到CO2中，D正確．故選：D．24.如圖表示在胰島B細(xì)胞中，將胰島素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰島素，并被包裹在囊泡中的過程。胰島素和C段肽鏈在從胰島B細(xì)胞排出前，一直儲存在此囊泡中。該過程發(fā)生的場所應(yīng)是()A．核糖體

B．細(xì)胞核C．高爾基體

D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)參考答案：C25.孟德爾通過植物雜交實驗，探索遺傳規(guī)律，他采用了嚴(yán)格的科學(xué)方法，下列哪項是正確的()A．“一對相對性狀的雜交實驗和結(jié)果”——分析問題，提出假說B．“測交實驗和結(jié)果”——分析問題，尋找規(guī)律C．“分離定律的本質(zhì)”——發(fā)現(xiàn)問題，提出假說D．“對分離現(xiàn)象的解釋”——分析問題，提出假說參考答案：D26.下表為四種不同生物的比較結(jié)果，正確的是序號生物細(xì)胞壁光合作用染色質(zhì)①藍(lán)藻細(xì)胞有有有②洋蔥根尖細(xì)胞有無有③HIV病毒無無有④蛙受精卵無無有

A.②③

B.①②③

C.③④

D.②④參考答案：D【分析】本題考查病毒和細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，對各生物的結(jié)構(gòu)和功能特點逐一分析答題?！驹斀狻竣偎{(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，有擬核，沒有染色質(zhì)，①錯誤；②洋蔥根尖細(xì)胞有細(xì)胞壁和染色質(zhì)，但沒有葉綠體，故不能進行光合作用，②正確；③病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故沒有染色質(zhì)，③錯誤；④蛙受精卵為動物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁和葉綠體，但有染色體，④正確。綜上，選D：②④?！军c睛】易錯點：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)和核酸；藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞，沒有葉綠體和線粒體，但讓可以進行光合作用和有氧呼吸；根部細(xì)胞一般都沒有葉綠體，不能進行光合作用。27.水稻細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是

()A．葉綠體、線粒體和中心體

B．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體

D．葉綠體、線粒體和高爾基體參考答案：B28.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是()A．蛋白質(zhì)大多是由20種氨基酸脫水縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)B．蛋白質(zhì)在核糖體中合成后即都具有正常的功能C．細(xì)胞內(nèi)以及細(xì)胞間傳遞信息的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)D．同一生物體的不同細(xì)胞中所含的蛋白質(zhì)不完全相同參考答案：D略29.下列哪一項不屬于細(xì)胞膜的功能：（

）A．控制物質(zhì)進出細(xì)胞

B．進行細(xì)胞間的信息交流C．遺傳和代謝控制中心

D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定參考答案：C30.下圖為人體某個細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．與①相比，②的表面積/體積比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也增強B．⑤與⑥的細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)也相同C．雖然⑤⑥已失去分裂能力，但其細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)合成與分解仍能進行D．細(xì)胞的衰老與死亡通常會引起人體的衰老與死亡參考答案：C31.組成血紅蛋白的化學(xué)元素是A.C、H、O B.

C、H、O、N

C.

C、H、O、N、P D.C、H、O、N、Fe參考答案：D【分析】細(xì)胞中的化學(xué)元素包括大量元素和微量元素；蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，其基本組成元素是C、H、O、N，有的蛋白質(zhì)中含有Fe、S元素等?！驹斀狻緼、血紅蛋白中應(yīng)該含有N元素和Fe元素，A錯誤；B、血紅蛋白中應(yīng)該含有Fe元素，B錯誤；C、血紅蛋白中不含P元素，C錯誤；D、血紅蛋白的組成元素為C、H、O、N、Fe，D正確。故選D。32.下列有關(guān)生物大分子基本骨架的描述中，不正確的是（

）A．生物大分子以碳鏈為骨架B．生物大分子就是由許多單體連接而成的多聚體C．單體以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架D．碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成參考答案：D33.多肽水解所需的水中的氧用于A.R基中的氧

B.形成—COOH和R基中的氧C.形成羰基（C=O）的氧

D.形成羥基（-OH）的氧參考答案：D34.細(xì)胞學(xué)說的提出者是

（

）A.達爾文B.沃森和克里克C.施萊登和施旺D.羅伯特·胡克參考答案：C【分析】本題考查細(xì)胞學(xué)說，考查對細(xì)胞學(xué)說提出者的識記。明確各位科學(xué)家對生物學(xué)的貢獻是解答本題的關(guān)鍵?！驹斀狻窟_爾文是自然選擇學(xué)說的提出者，沃森和克里克提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，施萊登和施旺提出了細(xì)胞學(xué)說，羅伯特·虎克首先發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，選C。35.吃進的馬鈴薯在人體內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物主要是

A.淀粉

B．麥芽糖

C.葡萄糖

D.二氧化碳和水參考答案：D36.氨基酸通式中R基的不同，決定了Ａ．生物的不同種類

Ｂ．氨基酸的不同種類Ｃ．肽鏈的不同種類

D．蛋白質(zhì)的不同種類參考答案：B37.孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由是()①豌豆是閉花受粉植物②豌豆在自然狀態(tài)下是純種③用豌豆作實驗材料有直接經(jīng)濟價值④各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而又容易區(qū)分的性狀A(yù).①②③④

B.①②

C.①②④

D.②③④參考答案：C38.落花生是閉花受粉植物，果實(花生)的厚皮對薄皮為顯性，果子貍毛色深褐色對淺灰色是顯性。要鑒定一株結(jié)厚皮果實的落花生和一只深褐色的果子貍純合與否，應(yīng)采用的簡便實驗方法分別是（）A.雜交、雜交 B.雜交、測交 C.自交、自交 D.自交、測交參考答案：D試題分析：厚皮落花生自交：若后代無性狀分離，則為純合子；若后代有性狀分離，則為雜合子。對閉花受粉的植物而言，自交比測交操作簡便。讓深褐色的果子貍與多只隱性個體交配：若后代全為深褐色，則可認(rèn)為是純合子；若后代有隱性個體出現(xiàn)，則是雜合子?？键c：自交、測交的應(yīng)用點評：本題要求學(xué)生分清動植物鑒定是否純合的方法，屬于對識記、理解、應(yīng)用層次的考查，39.生物體沒有水就不能生活的根本原因是A．水在細(xì)胞中以兩種形式存在B．水在不同的生物中含量各不相同C．細(xì)胞內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng)一般是在水中進行的D．大部分水在細(xì)胞內(nèi)可以自由流動參考答案：C試題分析：生物體生命活動離不開水，細(xì)胞或生物體內(nèi)的反應(yīng)都必須在水中進行，選C。考點：本題考查水的作用，意在考查考生識記所列知識點的能力。40.孟德爾在豌豆雜交實驗中，發(fā)現(xiàn)問題和驗證假說所采用的實驗方法依次是A．自交、雜交和測交

B．測交、自交和雜交

C．雜交、自交和測交

D．雜交、測交和自交參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖表示4種重要的有機物的組成及功能，請據(jù)圖回答下面的問題。(1)a一般是指________；e在動物細(xì)胞中是指________，在植物細(xì)胞中主要是指________。(2)f是指________，它是由b(甘油和脂肪酸)組成的。除f之外，脂質(zhì)還包括_____________。(3)c是指________，其結(jié)構(gòu)通式是________。(4)圖中的d有_______種，h在人體內(nèi)為_______，這時d是_______。參考答案：42.如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式．圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線，請據(jù)圖回答問題：（1）圖甲中細(xì)胞間的信息交流依賴于（填標(biāo)號），b、c運輸方式符合圖所表示的物質(zhì)運輸曲線．（2）若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜，則表示K+進入細(xì)胞的方式為（填標(biāo)號）．Na+、K+的運輸方式符合圖

所示曲線；該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有

的功能特點．（3）若圖甲表示的是白細(xì)胞的細(xì)胞膜，其吞噬病毒的方式為，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點．參考答案：（1）D

乙

（2）a

丙選擇透過性（3）胞吞流動性

【考點】細(xì)胞膜的成分；物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥?、分析題圖可知，甲是細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型，A是蛋白質(zhì)，B是磷脂雙分子層，D是糖蛋白，a、d運輸方式是從低濃度向高濃度運輸，需要載體和能量，為主動運輸，其中a是從細(xì)胞外運輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)，d是從細(xì)胞內(nèi)運輸?shù)郊?xì)胞外；b、c運輸方式是從高濃度向低濃度運輸，不需要載體和能量，是自由擴散，b是從細(xì)胞外運輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)，c是從細(xì)胞內(nèi)運輸?shù)郊?xì)胞外．2、圖乙的運輸速率只與細(xì)胞外濃度有關(guān)，與細(xì)胞外濃度成正相關(guān)，因此是自由擴散；3、圖丙，中當(dāng)細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外濃度時，細(xì)胞內(nèi)濃度還可以升高，即當(dāng)細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外時，細(xì)胞還可以吸收該物質(zhì)，因此能從低濃度向高濃度運輸，屬于主動運輸．【解答】解；（1）D是糖蛋白，對于細(xì)胞間的識別和信息交流具有重要作用；c屬于自由擴散，可以用圖乙曲線表示．（2）K+進入細(xì)胞的方式為主動運輸，即圖甲中的a；Na+、K+的運輸方式是主動運輸，符合圖丙曲線；該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性的功能特點．（3）白細(xì)胞吞噬病毒的方式是胞吞．該過程涉及到膜的融合，體現(xiàn)了細(xì)