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文檔簡介

幼兒園小班教案《紅黃藍(lán)分類》含反思幼兒園小班教案《紅黃藍(lán)分類》含反思幼兒園小班教案《紅黃藍(lán)分類》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

1．感知紅、黃、綠三種物體的顏色，能按物體的顏色進(jìn)行分類。

2．情愿參與小組操作活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)按每個(gè)小組活動(dòng)的要求進(jìn)行操作。

3、培育幼兒初步的歸類力量。

4、提高規(guī)律推理力量，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

5、愿意參加活動(dòng)，體驗(yàn)勝利后的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

1．紅、黃、藍(lán)三種顏色的胸牌。

(一種顏色各占幼兒總數(shù)的三分之一)2．紅、黃、藍(lán)三種顏色的木珠一筐；穿珠繩若干，每根繩頭拴一個(gè)木珠(如紅色木珠)作為分類的標(biāo)記。

3．紅、黃、藍(lán)三種顏色的雪花片一筐，瓶娃娃(瓶娃娃頭上各系一種顏色的彩帶做頭發(fā)，作為分類的標(biāo)記)。

4．紙盒做的紅、黃、藍(lán)三種顏色的小房子各一座，紅、黃、藍(lán)三色的小紙片若干。

活動(dòng)重難點(diǎn)

指導(dǎo)幼兒嘗試按物體的紅、黃、綠三種顏色進(jìn)行分類。

活動(dòng)過程:

1．嬉戲顏色碰碰樂。

按挨次出示三種顏色的胸牌，讓幼兒說出顏色。

每個(gè)幼兒選一個(gè)胸牌掛在脖子上，當(dāng)老師說顏色碰碰樂時(shí)，同種顏色的小伴侶相互間碰一碰。

嬉戲34次，同種顏色的小伴侶還可以做做鬼臉等。

2．分組做分類練習(xí)。

玩穿珠嬉戲。

如繩頭拴紅色木珠，這根繩上就穿紅色的木珠。

玩喂娃娃嬉戲。

如黃頭發(fā)的瓶娃娃給他喂黃色的雪花片。

玩片片回家嬉戲。

如藍(lán)色的紙片回藍(lán)家。

建議

1．分組活動(dòng)時(shí)，幼兒可自由選擇。

2．將本活動(dòng)的材料放在益智區(qū)，供幼兒操作。

活動(dòng)結(jié)束

1．能辨認(rèn)紅、黃、藍(lán)三種顏色。

2．能依據(jù)顏色進(jìn)行分類。

活動(dòng)反思

活動(dòng)通過幼兒自己親自操作、嬉戲等的一系列串聯(lián)的活動(dòng)，讓幼兒把握了如何按顏色分類，幾個(gè)活動(dòng)的目的雖都是讓幼兒按顏色分類，但幼兒并不感到枯燥，而且參加活動(dòng)的樂觀性很高，將原來單一的活動(dòng)變得豐富起來，目

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